PART 1：關於就讀臺中教育大學資訊工程學系的經驗分享
走過欺壓、不被看好的日子，我成為堅強的向日葵
顧晏如從小備受家人呵護，在爺爺的耳濡目染之下，對留學美國產生了無限憧憬。然而，直腸子性格的她曾受到同學霸凌，也曾因貪玩而荒廢課業，導致無人認可自己在專題作業上的貢獻。「哭完之後，然後呢？你就要讓困境打敗你了嗎？」晏如決心成為一個「能力者」，展開每天解題、投資自我的長期抗戰，更重拾兒時的美國夢，踏上申請雙聯學位的漫漫長路。正當晏如蓄勢待發、準備從谷底往上之際，她的家庭發生了重大變故，縱使傷痕累累，她咬牙將挫折轉為養分，曾經的溫室玫瑰也在不知不覺中長成了不畏風雨的向日葵。
我眼中的國立臺中教育大學
「中教大是個非常精緻的學校，上課實在太方便了！九點十分的課，九點起床也不會遲到。」晏如笑著說，臺中教育大學位於熱鬧的市中心，靠著走路、公車或摩托車即能輕鬆滿足食、衣、行、育、樂的各式需求，學校也特別保障了大一新生的住宿機會。中教大設有教育學院、人文學院、理學院與管理學院，同學則以文科、女生居多。在資源方面，除了國研處公告的海外交流機會、提供眾多免費軟體的計算機與網路中心，在「精緻」的中教大裡，排球場、籃球場、泳池、健身房等運動場地也沒少！
讀資工系好嗎？選系前你要先知道⋯⋯
在高中的生活科技課中，晏如初次接觸到程式與機器人，從此迷上寫 code 的成就感。「很多人因為資工系畢業可以賺很多錢、很夯，就擠破頭想進來，可是你真的做好準備了嗎？」晏如提到，資工人一天坐在電腦前面的時間從 8 到 10 小時起跳，也常須面對專案的 deadline，有些人甚至需要 24 小時 on call，更別提程式出錯、資料外流時造成的衝擊，其實相當講求抗壓性。「我們就像是人和電腦之間的翻譯員。」晏如提到，資訊工程的英文是 Computer Science（CS），而 CS 其實也對應到中教大資工系的三大核心領域——軟體工程（Computing & Software）、網路通訊（Communication & Security）與計算機系統（Computer System）。
中教大資工系的核心學習領域
「軟體工程」領域著重探討於作業系統（如 Windows、iOS）、應用程式（如 Google Chrome、Instagram）以及病毒軟體等等；「網路通訊」則處理網路串接方式、資訊安全等議題，人們常聽到的 5G、物聯網等概念，也都是此領域的一環；「計算機系統」的重點在於認識電腦的中央處理器（CPU）如何執行指令，並探討 CPU、記憶體、硬體之間的溝通方式；在上述三大領域之外，同學還需要藉由計算機概論、微積分等基礎課程，訓練解決問題時必備的「邏輯概念」（欲知詳細的課程介紹、資工人面對網頁 lag 時的獨特思維，請點選「科系」按鈕觀看）。
當大家都會寫程式，資工人怎麼打造不被取代的未來？
「在網路發達的 3C 時代，在資工領域只要有一定基礎，就不怕找不到工作。」晏如自信滿滿地說，同學們畢業後可以從事軟體工程師、IC 工程師、軟／韌體測試人員、通訊工程師、資安工程師等等，也有少部份同學會考取公職或擔任教職。晏如提醒道，在臺灣的資工界，擁有碩士學歷者在薪資、升遷上皆有較好的待遇，她也在進入研究所後體會到大學所學僅為冰山一角，直呼自己也是讀完之後才敢更有底氣地和業主說「我會寫程式」！而面對許多人開始學 coding 的趨勢，晏如回應道，資工人擁有完整的軟硬體訓練，能比非本科生更快速找到問題核心，但是若想立於不敗之地，切勿只懂「跟電腦講話」卻不會「跟人講話」，也要保持時刻學習新知的態度。
中教大資工系的特色與資源
在文科為主的臺中教育大學中，男女比 1:4.5 的資工系明顯是個例外。中教大資工系的課程品質連續獲得 IEET 國際認證，且設有計算機系統、軟體工程、網路與通訊、資訊安全、智慧物聯網等各大領域實驗室，同學也可藉由系上老師參與科技部計畫、拿到更多資源。除此之外，同學大二時就能進入系上合作的企業實習，提前瞭解自己的實力所在。最後，對出國留學有興趣者也可以把握和 NYIT 的雙聯學士、碩士、學碩士學位計畫。
學弟妹啊，這些課程好好上！
「程式設計」是同學進入資工系後的第一門程式課，會從 C 語言開始入門。晏如介紹道，每支程式的邏輯概念大同小異，例如偏向互動式應用程式的 JavaScript 和 Golang、以數據分析為主的 MATLAB 和 R、以及各大企業常用的 Python 與 Java 等等，而 C 語言就像是所有程式語言背後最基礎的文法。晏如坦言這門課並不有趣，卻是同學們一定要穩紮穩打的必經之路！而在「軟體工程實務」這門課中，同學能學到 Project Manager 一職所需的專案管理知識，評估一個系統開發完成所需要的時間、人力和成本。這門課的特色是會模擬業界的標案和實作流程，讓同學提前體驗職場生態！
我的機房監控車：畢業專題經驗
大三下至大四上，同學得根據自己的興趣與專長鎖定主題、找好組員與指導教授，展開畢業專題的戰鬥！當時，系上曾發生一起因為機房過熱導致昂貴機器損壞的事件，使得晏如的小組決定以「機房監控系統」作為專題主題，試圖防止慘劇再次發生。他們設計了一台動態的監控車，可以帶著相機到處觀察伺服器，並搭配溫度、濕度等靜態環境偵測，開發出一個監控的網頁平台。「我在發表的前三天才發現，評審都是業界的主管，我講再多自己應用的技術，其實他們也不一定聽得懂。」在緊要關頭前，晏如急忙修改簡報，改以「如何節省支出、長期好處」等考量作為結論，成功在發表時獲得極佳的評價。
NYIT 雙聯之路：用爬的也要實現夢想！
「我有一次寫程式累了，下樓買飯，看到宿舍門口的一塊看板上寫著：『寧願在 20 歲義無反顧地失敗，也不要在 80 歲後悔當年沒做的傻事』，我發現自己現在如果不出國，未來也不容易有機會了。」晏如毅然決然投入系上的雙聯甄選，經過繁複的語言考試、簽證與財力證明申請等程序，終於抵達朝思暮想的美國（欲了解雙聯學制／留學／交換學生在學位、學費、時間和學分數的差異，請點選「NYIT 雙聯學制」按鈕觀看）。
「我發現臺灣的理工科真的不輸國外！美國研究所上的東西，我拿大學讀過的概念都很容易能理解。」然而，晏如認為美國人即便只有 7 分實力，也有 10 分的自信，但東方的教育卻是即便有 10 分，也只敢表現出 7 分，讓她大力呼籲臺灣的孩子們應該更勇於表達自我。另一方面，許多人認為出國讀書是「有錢人的專利」，但晏如分享道，母親當初費了很大的工夫才籌到經費，自己也四處申請獎學金，甚至想方設法聯絡美國的教授，藉由 Skype interview 提前爭取到研究助理的資格。「只要你夠堅定、有規劃地在做這件事，抱著爬都要爬出去的心情，就會有人願意幫助你！」
快畢業了才覺醒，來得及嗎？
經過大學、碩班和雙聯之旅的洗禮，晏如終於學會「自主學習」，一改過去的被動心態，開始自省、自律、自動自發，也不再靠努力表現證明給誰看，而是相信自己能夠一步步完成更多的夢想。「只要你願意開始，一切都來得及，重點是你要發現自己的不足。」回首來時路，晏如很慶幸自己未曾放棄，願意突破重重困難，至今甚至能夠守護自己所愛的家人。在講座最後，她溫暖地對高三的孩子們喊話：「你們覺得壓力很大、很緊張、快要窒息了嗎？其實也是高溫、高壓、缺少氧氣的狀況，讓微不足道的碳變成了閃閃發光的鑽石喔！希望你們可以堅持自己的理想，走出屬於你們的道路。」