Elsie Chien 簡沛穎

探索科系,選擇未來!

分享此講座

PART 1:關於就讀長庚護理系的經驗分享

大學是找尋自己的過程

「在大學除了找自己喜歡的,更重要的是建立一套自己的價值觀。」簡沛穎畢業於長庚護理系,在認識無國界醫生組織後,認同其不分種族性別,提供醫療援助的精神,因而決心投入醫療領域。原本將中醫系作為第一志願的她,在考上護理系後拚命準備轉系考,失敗的結果才讓她反思社會大眾對於科系、職業的看法,重新檢視自己的價值觀,發現自己對於護理的熱忱。「找尋自己的方向對 Erikson 來說是國高中的主要發展任務,但對於你我處於現今的教育體制下,大學才是找尋自己的過程。」沛穎以 Erikson 的人格發展理論鼓勵學弟妹,對未來感到迷惘是正常的,完成這項發展任務後,才能順利進入生命的下一個階段。

認識長庚大學

長庚大學位於桃園市龜山區,搭乘校車到林口長庚醫院約 10 到 15 分鐘的車程,從機場捷運 A7 體育大學站或是 A8 長庚醫院站騎 Ubike 約 10 到 15 分鐘可至體育大學門口,再走 10 分鐘左右便能抵達學校宿舍,若想要有更高的機動性也可以騎機車,校內設有學生機車停車場。關於飲食,校內及隔壁的長庚科技大學設有學生餐廳,也可以搭車到長庚醫院院區用餐,或是利用「合肥」網路訂餐,至宿舍門口領取餐點。校內圖書館閱覽室開放時間是早上 6 點至晚上 12 點半,逢期中考週圖書館沒位子時也可以到隔壁長庚科大的圖書館,或是選擇待在宿舍的閱覽室。到了假日,沛穎常去鄰近 A8 環球購物中心、昕境廣場 、三井 OUTLET 進行休閒娛樂活動。

長庚護理系:科學與藝術的集大成

「護理師就是打針、抽血、發藥?」沛穎認為護理是經由評估、診斷、計畫、執行、評值這樣邏輯嚴謹的科學過程協助病人恢復健康,所以是一門科學;而護理計劃會針對每個病人的狀況分別訂定,擁有獨一無二的個別性,因此也是一門藝術。

大一必修包含護理學導論、人類發展學與實驗、教學原理與方法、生物化學、解剖生理學與實驗 ,「人類發展學」在於了解人類各個階段的發展和照顧重點;「教學原理方法」是提升學生的衛教技巧;大一選修課有中醫護理學、適應與心理健康 、公共衛生概論、護理史、護理的科學探索、有機化學、普通生物學、普通化學 ,其中「中醫護理學」是中醫專科護理師 7 科 9 學分制度下的課程,修畢後可獲得證書。

大二的必修課有基本護理學與實驗、身體檢查評估與實驗、生理學與實驗、病態生理學、藥理學與實驗 、微生物及免疫學與實驗、寄生蟲學,選修則包含寄生蟲學實驗、諮商理論與技術概論、老年社會學、營養學等。在大二結束的暑假,學生必須至林口長庚醫院進行基本護理學實習。

到了大三,必修課是婦嬰護理學與實習、兒科護理學與實習、成人護理學與實習、護理英文、生物統計。升大四的暑假及大四下學期需要到林口長庚醫院進行綜合選習。而大四的必修為精神衛生護理學與實習、社區衛生護理與實習、護理行政概論與實習、護理研究概論、臨床護理學及基礎醫學特論,其中,「生物統計」、「護理研究概論」是為了將來進入研究領域所需的基礎。

沛穎建議學弟妹,大一大二時不要急著把選修學分修滿,只要選擇自己有興趣的課程即可,因為大三開始的選修課都是和未來工作關聯性更高的課程,包含老人護理學、長期照護、護理過程、疾病營養學、專題研究、實證健康照護概論、創傷急症護理、安寧照護 、進階臨床藥學等等。

長庚護理系未來出路

學生從長庚護理系畢業之後,未來必須先通過執照考,才能至醫院擔任臨床護理人員,或是繼續進修,研讀國內外的研究所,從事護理教學、研究等工作。若想在海外工作,要注意各國的執照規定,像是在新加坡承認台灣的護士執照,但在美國需要通過當地的執照考試,加拿大、荷蘭、澳洲等則是需要就讀當地的護理學校,並考過當地執照才有擔任護理師的資格。

沛穎也向大家介紹醫院的輪班制,「早班」是指早上 8 點到下午 4 點,「小夜班」是下午 4 點到晚上 12 點,而晚上 12 點到早上 8 點就是「大夜班」。在一般診所或是社區衛生所的護理師、校護、廠護等,排班制度較少出現輪三班的現象。沛穎認為,每份工作都有其辛苦,身體疲憊在所難免,但是必須知道自己為何而做,才有堅持下去的動力。

陪伴病人使走過最難熬的時光

在長庚護理系四年下來的訓練,沛穎透過學習人類各階段的發展與照護過程,培養出照顧身邊親友和自己的能力。她眼中的護理是去看到病人最赤裸、最不願意讓別人看到的一面,卻也同時能看見他們一點一滴進步的過程。在未來,她希望自己能透過擔任護理師,陪伴病人走過最難熬的一段歲月,並且讓病人因為自己的照顧而感到幸福。

印象深刻的課程

「實習課程」是每位長庚護理系同學的必修,分別在基護、內科、外科、產科、兒科、精神、社區全部實習一輪,各單位會有一位老師負責指導 6 到 7 位學生;「綜合選習」則是在大三暑假及大四下學期時自己選擇實習單位,每位同學會跟著一位臨床學姊,因此舉凡跑急診、加護病房、開刀房到一般病房,或是跟著學姊一起輪三班,都是在這門課可能會有的體驗。

在實習過程中,學生能將課本知識在臨床中實際運用出來,那樣的興奮是沛穎在過往不曾有的體會。同時,她也強調主動是絕對的優勢,主動問問題、回報進度,若是在原地一直等學姊或老師帶領,會錯失許多學習的機會。

「專題研究」這門課是學生跟著教授一起做研究,除了了解研究真實面貌,老師也會傳授經驗或是讀論文的技巧。沛穎強調,過去在生物統計所學的理論,對從事專題研究有相當大的幫助。

羅卡達山地醫療工作隊

沛穎曾擔任羅卡達山地醫療工作隊隊長,深耕於桃園市復興區泰雅族部落,「Lokahda」是泰雅族語「健康、快樂」的意思,也是工作隊的目標與期許。每次上山與夥伴為了共同目標而努力,一點一滴地耕耘,沛穎在過程中不僅體驗到人際相處的真誠,也學習到經營社團的技巧,以及制定企劃的能力,她期許未來的工作隊也能繼續傳承這份感動。

嘗試轉系才看見護理系是最好的 “Yes”

“Trust that when the answer is “no”, there’s a better “yes” down the road. ” 以中醫系作為第一志願的沛穎,在大一卯足全力準備轉系,然而結果卻不如預期。沛穎在失敗後,開始反思自己的堅持是否僅因為中醫系分數高於護理系,過去的她堅信:「當自己真心想做一件事時,全宇宙都會聯合起來幫助你」,最後卻嘗到失敗的滋味,使她開始停下來思考自己真正想要的,放下對命運的自怨自艾,發現在 ”No“ 的背後,其實護理系對自己是更好的 “Yes”。「未來會怎麼樣誰都說不準,每一刻盡力做最好的自己才能做到不後悔。」對於沛穎而言,即使最後沒成功,她也不後悔,因為她知道自己已經盡了最大的努力。

上了大學,別只當被動的個體,要開始學會主動

「不要再把讀書當作考試工具了,找回讀書的樂趣吧!」沛穎認為,大學與高中最大的不同是「主動」,在高中會有老師在背後督促自己學習,在大學則要靠自己完成;問問題時,高中老師可能會說:「同學這個不會考,你不用知道」,但是到了大學,老師會要求先看過某些書或論文,再和老師一起討論,讀書和問問題對沛穎而言,不再只是虛應故事,而是能真正享受知識所帶來的樂趣。最後,她期許各位學弟妹能夠在大學建立自己的價值觀,找到自己的方向,並帶著自信堅定地前行。

 

PART 2:關於考取長庚護理系的準備分享

尚未錄製,若有備審面試相關問題,可參閱 IOH 升大學全攻略,或至 IOH 臉書社團:大學科系與升學經驗交流平台 發問。

 

PART 3:針對觀眾的提問進行答覆

還有更多校系經驗問題想詢問嗎?歡迎點開下方連結到 IOH 臉書社團:大學科系與升學經驗交流平台 發問喔!
>> http://bit.ly/ioh_fb_group_161031

 

更多長庚大學同學的分享影片

更多護理系同學的分享影片

前往台灣各校系學群總覽

 

長庚護理系官網

 

分享此講座

Elsie Chien 簡沛穎