Jui-Kuei Chen 陳瑞貴

探索科系,選擇未來!

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淡江教授說給你聽系列:未來學研究所教授 陳瑞貴 訪談

Q1. 你當初為什麼想從事教職工作?

其實我從小就很喜歡教學的工作。首先,這與我的家庭背景有關,先父是大學老師,家母是國小老師,所以我從小就耳濡目染。後來,在學習的過程裡也遇到許多老師幫助我,讓我在念大學時就能確定自己一個未來的方向,也就是希望老師幫我的,在未來我可以幫助更多的學生,讓更多人能因此獲得成長、喜悅、成就。

Q2. 淡江大學有什麼特色?

在資訊化方面,淡江大學在世界網路大學的排名是台灣私校第一。無論是在行政系統、教學系統,我們可以看到淡江是一間非常強調前瞻性、創新性以及快速變革的學校。

Q3. 淡江大學的校風有什麼特別的地方?

第一個,淡江大學擁有自由開放的校園,所有思潮、議題、觀念在校園裡都是可以被討論的,這裡是思想薈萃的高等學府。第二個是淡江大學非常關注同學全人的發展。

Q4. 淡江大學提倡的「三環五育」之教育理念指的是什麼?

所謂的「三環」也就是專業、通識、社團活動。把專業的問題、週邊生活與知識的問題以及人際問題,全部都放進整個教育的傳輸過程裡面,達成對於全人格的培育。

Q5. 淡江大學的「三化」理念提供了何種資源?

「三化」的教育理念是一個淡江在校風上很大的特色。比方說「國際化」,淡江跟全球,歐、美、日、韓、東南亞乃至於中國大陸都有很多的姊妹校,平常也做了很多的交流;第二個是「資訊化」,淡江大學擁有非常完整的網際網路以及多樣的數位課程,包括同步遠距、非同步遠距、磨課課程,使得同學的知識能夠無遠弗屆、接收到更多的資訊。最重要的是淡江大學的「未來化」,它是以未來為導向的一個教育方式,學校不斷地給同學前瞻的思考,並積極地引進新的課程與改革,包含新的行政運作,使整個淡江大學能處在前瞻、活潑、創新的氛圍裡。

Q6. 請簡短介紹一下你們的系所

未來學家強調一句話:「今天的危機是來自於過去不注意未來所產生的結果。」當時,淡江大學的創辦人張建邦博士注意到這個問題,在台灣還沒進入很快速變遷的時候,若引進未來學的觀念,那麼我們就能及早防微杜漸。如此的話,我們就不會面對很多危機的處理,甚至於可以掌握契機。更進一步說,我們不應等待明天的自然到來,而是創造一個可掌握的明天。

Q7. 請描述你們系所的核心訓練目標

未來學研究所最主要是在培養學生具備有未來思考的能力。我們平常都被教導要從過去的發展看未來,但事實上我們面對的未來並不是過去加現在所產生的,未來學認為,所謂的未來是「渴望」加「恐懼」。第二個,我們在培養同學探索未來的能力,透過未來學的研究法讓學生注意到潛在的議題。第三個,是形成未來的願景,一種策略遠見的觀念,使學生能夠知道未來有哪些趨勢,未來也是能夠被創造的。

Q8. 什麼特質的人適合來就讀你們系所?

只要對於未來好奇、感興趣,或者對未來有另類的看法,這些同學都很適合念未來學研究所。如果渴望在未來有所成就,或者是期望能對未來有所規劃、願景,這樣的同學也很適合未來學研究所。我們並不像一般傳統研究所會考慮大學部所學的專業,重要的是,這些專業如果加上未來學的專業的話,可以變得跟別人不一樣,換句話說,你可以比別人更佔優勢。各位有沒有發覺一個問題?其實所有我們今天做的事情和思考,無一不是在想未來嘛!這就是未來學研究所可以提供給你的,如果你渴望探索和思考未來、形成未來願景,未來學研究所都非常歡迎你。

Q9. 對於所上相關產業體系的未來發展,教授有什麼看法呢?

研究所是以未來學的研究法探討未來可能的趨勢,以及提供未來的思考方向,事實上,未來學研究所與一般研究所不同,它非常注重關於未來導向的思考分析以及策略遠見的形成。哪個人不想未來?企業想未來,各個產業也都在想未來,希望在不連續性、不穩定性、不確定性的環境裡面搶奪機先。未來學研究所提供的專業知識,對於任何一個產業、組織或是機構而言,都是非常重要的,因為他們渴望其協助產出未來的決策。

Q10. 淡江大學為「優九聯盟」的學校之一,資源上相較他校有何優勢?

「優九聯盟」最主要是資源的分享,比方說國際化、數位課程的開設,豐富的課程都是提供給「優九聯盟」的成員共享的。對於淡江大學的同學而言,由於學校是優九聯盟的成員之一,同學可以把自己的知識領域更加擴大、獲得良好的資源。

Q11. 備審資料中,你最常看到的錯誤或是缺點是什麼?

第一個是同學很平舖直述地把他的家族和學習過程敘述一次,我想這誰都會寫;第二個就是把很多的資料,包含他得過的獎以及參與過的活動,全部排列一次。事實上,看到這樣的備審資料時,我們會找不到重點。

Q12. 備審資料中,你最希望看到什麼?

你要凸顯你的特點是什麼,另外,你要報考這個研究所,那你對它的了解有多少?以後要學習的方向跟這個研究所是不是能夠連結在一起?同學若能從資料中傳達出這些內容,老師才知道以後如何協助同學的學習。

Q13. 入學面試中,什麼樣的答辯或態度是會扣分的?

平常生活隨興沒關係,但是面試是件嚴肅的事情。如果你穿著拖鞋或是很隨興的衣服來,在這種情況下,呈現的可能是你不夠重視這個難得的機會。

Q14. 入學面試中,會注重哪些面向?

在面試時,老師很注重你的態度是不是穩重的,同學有時會以開玩笑的方式回答問題,那老師會因此陷入困惑,不知道你能否聚焦在他問題的重心上?還有你夠不夠認識自己所報考的研究所?在面試之前,同學最好進去研究所網站了解系所的宗旨與目標,尤其是課程設計。我曾經碰到有同學答到一半時問我:「你們研究所在幹嘛?」當然,我們都想像得到這位同學最後的結果是如何。

Q15. 你覺得念研究所的意義是什麼?

念研究所最基本的意義是增加知識。也許有人會說念研究所沒什麼用,最主要是你念研究所的時候採取什麼樣的態度,若你願意在研究所裡面深入鑽研一個議題,你一定可以獲得很好的知識。第二個,研究所非常強調研究法的訓練,你可以學到研究法這些工具,讓你在未來職涯上面做出既深且廣的貢獻。第三個是學到獨立思考、邏輯批判的能力,不會人云亦云般的慣性思考,或是流於一般看法。當然,透過研究所的訓練後,你可以進階到博士班提升自己的能力、成就自己的生涯志願。

Q16. 如果可以跟現在的大學生提出一個建議,這個建議會是什麼?

大學部跟研究所的教育其實是不一樣的,有很大的差別。進了研究所以後,你可能要看很多的論文,包含外文論文、期刊論文,甚至於專書。你要能夠討論並有能力寫出一份學術報告,幾乎每一科都會寫學術報告,甚至有時在課堂中,你要做一些口頭報告或者是導讀。你如果想很快速適應研究所,其實在大學階段就可以做這方面的訓練,例如平日寫報告時應更花心思。
我建議同學,每間學校其實都有很豐富的資料庫。像淡江大學的資料庫是非常龐大而且豐富的,你應該從中去找各種中外文期刊閱讀。第二個,精確訂出你可以寫的報告題目,因為我發現大學同學在訂題目時太過廣泛了,有問題可以請教老師,我相信老師一定樂於跟你分享。第三個,我常常發現,當同學要做口頭報告時,大家都是想辦法推給別人。在這種情況下,我倒建議同學主動、熱心地站出來報告,因為這會是一個很好的訓練機會。同學在大學部常常要寫學習報告,但常常都是在拼湊資料。同學可以參考其他文獻資料的寫作方式,依照那個格式做出有深度的學習報告。不僅如此,我發覺到另一個問題是,研究所的同學們不太會寫參考書目,那其實你在大學部時就可以趁著寫報告的機會練習,比方說使用 APA 規範等等。
另外就是我在課程互動時,同學有時一緊張就會說:「我不知道!我不會回答!」同學,不用緊張!總有一天,你要站在其他人面前分享你的看法,不是嗎?以後有了工作,你可能要跟其他人報告,也可能有機會給一個很重要的演講。所以,在大學時,你應把握發言機會,學習如何與老師交流,表達自己想法。

Q17. 有什麼對你們科系相關的迷思,想要和家長說明澄清的嗎?

確實,未來學所跟其他傳統學科的研究所相比,有它的獨特性。未來學基本上是一個新興的學科,而它的興起是因為時代的需要。提到未來,大家總認為未來還沒有發生,是非常模糊、且不能被知道的;其實,未來就是現在,未來學研究的並非未來,而是現在。因為你的現在會塑造你的未來,未來我們要過的生活就在今天的建構中。未來學在大家的觀念裡看似空泛,事實上是很具體的,因為你現在做什麼,未來就會產生什麼;你現在做出怎麼樣的抉擇,未來就會產生怎麼樣的結果;你現在如何去創造未來,在未來你就可以享受到相應的碩果。
未來學有兩樣特點,第一個,透過未來學可以成就每個人的人生,同時也關乎一個企業在未來能不能夠致勝。甚至對於整個社會來講,因為重視未來,自現在開始規劃、選擇,我們可以因此而得知未來的社會是如何,如果就個人來講,可以成就自己的生涯。第二個,如果具備未來學的專業知識與能力,你就可以和別人有所區別差異,這樣的差異是每一個企業、機構都渴望能夠得到的。

Q18. 如果你的小孩面臨研究所申請,你會建議他依照興趣還是能力來選擇領域呢?為什麼?

事實上,興趣與能力雖然有時是對立的,但我們是不是也可能從興趣跟強項之間找到交集?或是讓興趣跟強項產生聯集呢?當然你還可能出現其他的答案。當你的強項表現在你的專業上面,而興趣卻是在另一部分時,不妨考慮你的強項。倘若這個強項是你未來事業的基礎,更是要考慮強項而不是興趣。那麼,你的興趣要怎麼獲得滿足呢?你可以從社團獲得滿足,如果單單社團並不足夠,你希望更深入、更有系統的學習,同學可以選擇雙學位、輔系。
另一方面,一般來講研究所畢業學分並不完全都要修所上的課,像未來學所同學可以有 6 個外系學分,因此,你至少有 6 學分可以按照興趣選擇。如果你選修更多的課,那當然更好呀!在強項與興趣的抉擇上,我想,首先要釐清興趣是一時還是永久的;第二個,如果興趣跟強項不存在嚴重的對立衝突,我會建議以強項為主、興趣為輔,剛剛的建議並不是完全否定興趣,反而是可以兼顧的。

Q19. 教授會建議學生先工作再讀研究所,還是先讀研究所之後再準備就業呢?

我覺得兩個都可以,為什麼呢?我比較建議依照你現有的志向、興趣,甚至於專業,繼續發展下去。有的同學則是覺得想先去工作再來念研究所,這不只是一個正確的選擇,也是個很好的選擇。你如果先去工作,你就有了實務經驗,透過這些實務,你可以知道你的興趣在哪裡、你要的是什麼。此時如果再來念研究所,我會建議根據你現有的工作以及其未來職涯發展,去讀相關的研究所。這樣的話,這個研究所的貢獻會是與你現有的工作、未來職涯有清楚的連結,這也是一種選擇。


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