中國文化大學 舞蹈學系 魏靖庭

從小習舞，我只想成為無可取代的魏靖庭

三歲就開始跳舞的魏靖庭，在啟蒙老師王玉英的帶領下，謹記舞蹈人該具備的「三心四力」，即便笑自己「腰不軟，筋也不開」，求學路上還總與第一志願擦身而過，靖庭始終帶著恆心走在舞蹈這條路上。「我無法說出『放棄』！舞蹈帶給我的快樂大於痛苦，既然現在喜歡，就繼續堅持下去。」不想依循前人的老路，就讀中國文化大學舞蹈學系的她，抓住海外交換的機會，也踏入臺灣的偏鄉，前往尼泊爾，為自己開啟藝術教育的可能。帶著最愛的舞蹈走入日常，她說，自己只想努力活出獨特的樣貌，成為無可取代的魏靖庭。

深山裡的桃花源——中國文化大學

「走在校園裡，真的就是個仙境！」靖庭表示，文化大學風大、雨大、霧也大，加上校園內的孔子大道、老子大道與顏子路，到處都可看見文化傳承的軌跡。對於舞蹈系的學生來說，匯集戲劇系、音樂系、舞蹈系和美術系的大仁館是「藝術之神」聚集之處。面對大學生活，靖庭提醒學弟妹「大學資源要靠自己去爭取。」時常查看學校官網，是找到合適資源的不二法門，其中的「曉峰苑生」提供學生參訪、演講、分享專題的機會，而靖庭之所以為申請成為曉峰苑生，正是想靠自己的實力證明「前三名不一定就最優秀」。

中國文化大學舞蹈系

作為全國最早成立的舞蹈系，文化大學舞蹈系的校友遍佈舞蹈圈，其以中國舞最為知名，全系學生無論主修為何，都必修四年的中國舞；系上成立華岡舞團，於每年三月舉辦公演。在學習資源方面，文化大學舞蹈系提供海外見習的機會，讓靖庭前往北京舞蹈學院、中央民族大學參與移地教學，學習多元舞種以拓展身體的使用方式，見識到中國的國際舞蹈雙年展，同時還可與來自各國的姐妹校的學生進行交流。

「在舞蹈系不能只會跳舞！」靖庭表示，舞蹈歷史的演變、身體肌肉的使用、在舞臺上臨機應變，都是不可欠缺的能力。舞蹈系學生在大一、大二必修中國舞、芭雷舞與現代舞，大三時須擇一作為主修。

文化舞蹈系核心領域

靖庭以舞者的演出為例，將舞蹈系所學分為術科、學科、編創舞蹈、教學與幕後等四大範疇。術科意指舞者跳舞的肢體訓練，從中國舞、芭蕾舞、現代舞分別延伸出民間舞、現代芭蕾與戲曲舞蹈。團體上課時，老師會針對個別狀況進行一對一的指導。學科的目的是讓學生詮釋舞碼時，知道自己「為什麼」而跳，課程重點在於舞蹈起源與歷史，開設舞蹈概論、藝術概論、中國舞蹈史、西洋舞蹈史等課程。編創與教學則奠定編舞的基礎，學生在畢業前都有機會擔綱編舞者，藉由舞蹈傳達生命經驗；而在幕後的課程中，同學會擔任舞臺上的「小黑人」，磨練化妝、換場、處理緊急狀況的技能。

呼吸、眼神與姿態，是中國舞的靈魂

有別於大眾熟悉的芭蕾舞，中國舞講求「擰、傾、圓、曲」。靖庭以毛巾為例，想像毛巾的四角為身體的雙肩與胯，芭蕾舞講求四點一面，須維持「開、繃、直、立」，中國舞則像「擰毛巾」，以扭轉的動作為主，舞者當下的呼吸、眼神與姿態正是中國舞的靈魂所在，同時還可搭配雙彩巾、槍來展現獨特的美感。中國舞可分為「古典舞」與「民間舞」，古典舞為宮廷舞蹈，風格較為典雅，民間舞為各民族的地方舞蹈，種類多元且樸實，具有強烈的地方色彩。在眾多的舞蹈中，靖庭因為在重慶大學的交換經驗，特別學習漢唐古典舞、蒙古舞及羌族舞蹈，讓她確立在大三時主修中國舞的選擇。

舞台之下，就讀舞蹈系的日常

「舞蹈系的日常不是在舞蹈教室，就是在通往舞蹈教室的路上。」靖庭表示，舞蹈系學生的一天，約有六分之一的時間在練舞，時常與同學綁在一塊，適應團體生活的能力絕不可少。「與傷共存」也是舞蹈系的基本功，靖庭曾經跳舞跳到肩膀挫傷，直到表演結束才發現。為了維持好身材並增加柔軟度，除了平時的正規練習、飲食控制，同學之間還流傳著「喝醋筋會軟」的偏方。面對與一般學生截然不同的大學生活，靖庭特別警惕學弟妹，讀舞蹈系前請謹慎思考，別入學了才因為「不夠熱愛」而離開。

這堂必上

舞蹈系不只要跳好舞！透過「舞蹈概論」的課程，學生會認識舞蹈的發展，藉由各組報告，接觸到更多元的舞蹈，如靖庭分享的「舞踏」就屬於不常見的舞種，風格安靜且緩慢，傳達掙脫西方傳統美學、追求心靈解放的意涵。「表演實務」這堂課的重點在於「如何做好一場演出」，在演出的當下，靖庭才意識到「每支舞蹈都是編舞者的生命經驗」，當舞蹈表演能與觀看者產生共鳴，那是演出中最感人的事。而在「戲劇性身體動能」的課堂上，老師要求學生拋開舞蹈肢體「過度美化」的限制，模擬各類型的角色，甚至還要模擬球場，透過表情與動作，讓觀者相信舞臺上確實「有躲避球」的存在。 

走上教育之路，我想將藝術帶入大眾的生活中

靖庭在一次的返鄉服務中，因為孩子不願配合著跳早操，從而開始思考該如何讓孩子投入，就此開始修習教育學程。在史懷哲計畫，她帶領國內偏鄉的孩子以影片紀錄當地的原生種，也曾前往尼泊爾的深山之中，帶領當地孩童隨著名畫進入舞蹈世界，展開肢體舞動自我。在教育現場所獲得的感動，讓靖庭更確信未來要投身藝術教育，讓藝術走入教室，走進大眾的生活。

與重慶大學舞蹈學系相遇，我才決定跳入中國舞的世界

「在高中時，我便開始憧憬到海外讀書！」靖庭在大一就申請前往中國的重慶大學舞蹈系交換，一窺海外舞蹈圈的樣貌。回想起重慶大學舞蹈系的平時訓練，學生們都會在腳踝綁上沙袋，讓腿力在演出與考試時，能夠發揮更大的潛能；而她也在當地認識到更多的中國舞種，諸如漢唐古典舞、羌族舞蹈、蒙古舞蹈等等。即便回到臺灣，靖庭也帶著在重慶未完成的舞蹈，融入現代舞的元素，編創出關於「俑」的畢業舞碼，讓在重慶的舞蹈記憶，融入自己的舞蹈生命。

歷經失敗仍舊堅持，都要感謝自己不曾忘記舞蹈帶來的快樂

升學路上走得並不算順遂，經過跳舞帶來的傷痛，靖庭歷經挫折但依然堅持著。即便曾經認定自己在高中時是井底之蛙，也因為對於舞蹈的熱情，逐漸長成現在的自己。踏進偏鄉，走出臺灣，再從舞台上跨入藝術教育，靖庭始終嚴格要求對於自我的磨練，這正是她之所以能成為「無可取代的魏靖庭」的唯一方法。