中興大學 台灣人文創新學士學位學程 楊介萌

文字表達是我最強大的能力，我想持續拓展創作之路

「我是個被文字養大的小孩，四歲就能自己看書。」介萌從小受到擔任文學教授的母親影響，喜愛在腦中編撰故事的她，從國中就開始寫小說，高三更寫出 15 萬字小說於 IG 連載。嚮往當導演的介萌，曾考慮就讀電影系與傳播學系，但因為缺乏作品集的準備，具體評估後比起製作的技術層面，她更想學習如何說故事的能力，更因媽媽推薦往台文領域做創作的訓練，因而進入中興大學的台灣人文創新學士學位學程（簡稱台文學程）就讀。

熱愛挑戰的介萌，有滿滿的行動力，大學期間曾到韓國獨旅一個月、擔任學會會長與羽球校隊隊長等，也因為畢業的專題製作，讓她開始經營自媒體 Podcast 節目，也即將在大四時前往韓國首爾大學交換。介萌未來想要做一個透過故事，能為他人帶來好的影響力的工作，往活動、廣告或影視的企劃發展，持續投身她熱愛的創作。

被綠意圍繞的中興大學

中興大學位於台中，天氣舒適宜人，有中興湖跟綠意盎然的森林，圖書館的館藏豐富，體育館場地廣大，也常舉辦各種比賽，更有湖畔音樂祭與電影節等，介萌笑說：「這是個很適合度過愜意大學生活的地方。」她特別提到台文學程隸屬的文學院，學生必修數位人文系列課程，也有中興湖文學獎可參加。此外，海外交換有超過 110 間學校可申請，且有多個獎學金補助；也有微型通識課與教育學程可申請修習。

台灣人文創新學士學位學程在學什麼？

「台文學程都在上台語課嗎？都用台語授課嗎？」不會說台語的介萌先打破大家的刻板印象，她分享其實課程並沒有台語課，系上也有多位外籍教授，也有人會誤以為台灣人文創新就等於文創，但其實除了文化創意外，也有文本分析與理論，台文學程主要在學習「在台灣人文素養的框架下，培養深度思考與創新實作的能力。」

介萌認為若具備對議題敏感、想要深入理解文本、善於分享表達，或文字共感力佳的同學都很適合來念。她分享相似科系的比較，台文學程多為現代文學，重視台灣社會發展與文學的關聯；中文系則較多古典文學，有書法、聲韻與文字學等課程；台灣語文系更為重視台語人才的培育，若跟其他學校的台文系相比，中興台文學程更多了新創課程，如圖像、影音應用等。至於畢業後的出路也十分廣泛，傳播業、出版業、教育業或文字與影音創作都是選項。

台文學程四年課程規劃

中興大學台文學程的課程，三大核心領域包含台灣人文核心、跨文化與文化新創。「台灣人文核心」是從歷史、文學與影像去探討台灣人文，「跨文化」則是討論全球的文學、社會、文化和思潮等，「文化新創」以實作為主，如寫作、影像創作與數位軟體操作等學習。

大一到大四的課程都圍繞著三大領域，可依照有興趣的領域自行選修，介萌分享課程從全球流行文化的 IP 案例分析、台灣現當代文學、編輯與出版實務、台灣劇場與同志電影等十分多元，其中大三必修的專題製作是最重要的一門課，全班必須要分組進行合辦一場展覽，不限題材與創作的形式。系上的研究領域十分廣泛，包含文學、文化、性別研究、電影與藝術等，也有駐校作家配合當學期課程進行授課，課堂也會邀請劇作家、詩人與研究者等演講。

喜歡創作的必修好課

介萌首先推薦大二必修的「世界文學」，也是跨文化領域的代表課程，透過閱讀世界經典作品，老師選以疾病與死亡的相關文本，「從不同時代的作品對應現代疫情，討論黑死病與 COVID-19 的共同性，也讓我們進行了一場跨時代的思辨。」接著她推薦選修課「採訪與寫作」，學習到如何擬定訪稿與寫出採訪報導，並了解採訪角度的重要性，也需要實際採訪作為期末報告，介萌也分享「被老師打槍的採訪稿，雖然反饋很嚴厲，但真的很有建設性也很受用。」

接著她分享「小說寫作」這堂課，對於喜歡創作的介萌來說這門課非常實用，包含從創作前的先行知識，到最具體的小說寫作技巧，還有駐校作家朱宥勳的八堂實作課，「期末需要繳交短篇小說，更讓我重拾寫小說的心動感與熱情，也有全新的寫作視角。」

從羽球隊長到專題總召帶給我的領導力

本來只是快樂打球的羽球隊員，介萌在升大三時莫名變成隊長，卻因訓練方式改變與團隊氣氛讓她感到力不從心，也從中學會理解他人的想法。之後她負責擔任畢業專題展覽的總召，需要規劃進度和統整所有事務，面臨到如何凝聚團隊向心力的挫折，「完美主義的我開始學會調整心態，以分配工作取代期待大家都會自發性的投入。」撐過一年辛苦的她更是在開幕式大哭，但也透過策展更了解如何舉辦展覽，能用幹部的角度觀察到更多的細節。

經營 Podcast ，朝創作者的方向邁進

一開始是因為製作畢業專題作品而開始錄製 Podacst『一天又平安過去了！』，初衷只是和另外兩位同學將日常在客廳聊天內容記錄下來，擔任製作人的介萌笑說「看似不費力的事情，其實比想像中困難，遇到麥克風就突然不會講話了？」她們開始重新思考主題、目標客群、主持人設與節目風格，也曾遭遇腳本寫太滿、節目節奏與錄音場地等問題，需不斷進行調整與團隊溝通。

此外，因為畢業專題有四次的審查委員提供專業建議，過程中她們也應用台文學程所學，如錄製與剪輯軟體的實作、評估議題與政治正確的敏感度等，更讓介萌透過每個主題思考自己能分享的故事，發現自己的人生其實蠻有趣的，甚至跟同學開始規劃第二季節目，並評估成為副業的可能性。

在碰撞中打磨自己的選擇

喜歡創作的介萌在大學中發現，「現在我更能藉由理論和脈絡，去理解我所關心的主題，也有更有系統的創作訓練。」不再只是空想，透過台文學程的課程，從文字創作、影片動畫與新媒體等，她也發現創作更多不同的可能性。她也想提醒學弟妹們，選科系要選一個自己不會一直想抱怨的科系，在大學過程中更不要抗拒疼痛，在挫折中成長是最有效的，因為這世上並沒有風平浪靜的好故事！