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感謝台中 張永瑞先生 以此講座鼓勵後輩:「多一點熱心 哪怕窮熱心」

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講座製作由 IOH 幫手 周明怡、顏灝、謝采穎 協助 責任編輯:黃玉婷 核稿編輯:林立麗

里茲大學 Jung-Hua Liu 劉榮樺

探索科系,選擇未來,你應該先...

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PART 1:關於就讀英國里茲大學藝術創作研究所博士班的經驗分享

講座章節開關
轉換跑道只為探索藝術

劉榮樺畢業於台灣大學人類學研究所,之後到英國里茲大學(UniversityofLeeds)攻讀藝術創作研究所博士。里茲大學位於英國中西部,是英國歷史悠久的學校,著名領域為藝術及商業管理。榮樺在里茲大學的研究方向為當代藝術,不只要精進藝術創作的技巧,更要了解當代藝術的歷史。榮樺提及自己在台大人類學系求學期間的學習內容為人類當代文化及台灣原民文化,是從較客觀的立場來研究人類的歷史;而藝術學領域則是較為主觀的方式探索文化,因此榮樺不諱言從人類學轉換到藝術學領域是有其困難性的,儘管這段求學過程中歷經不少挫折,最終他仍是順利在人類學與藝術學中找到立足點。

學藝術的迷思

儘管人類學與藝術學的領域有所不同,但榮樺認為過去在人類學領域所累積的大量閱讀,讓他能在藝術的主觀與人類學的客觀中找到平衡點。他提到台灣人常有的迷思是以為在國外學藝術的人比較容易有好工作,但其實不論是在國內或國外,通常都不能只靠「玩藝術」過生活,還是多少要接一些設計或繪畫案子來養活自己。在台灣只有少數較有名氣的藝術家能夠得到政府的補助,但在英國,補助的對象並不會只限於較有名的藝術家。

藝術是來自對各領域及生活的探討

里茲大學圖書館的藝術藏書相當豐富,提供了學生更多的創作素材與多元觀點。此外,在課堂上,教授更會將心理學、各領域知識及歷史融入藝術中,故榮樺認為吸收不同領域知識與多元觀點也許就是西方藝術能蓬勃發展的原因。榮樺當時的研究作品為五個城市的「無線網路視覺化」,將各城市無線網路的獨特代碼構成不同城市的風景,將科技、生活融入在藝術中。

你其實比自己想像中的勇敢

“當代藝術對資本論的批評”是一門令榮樺相當印象深刻的課程,課程中教授會帶領學生欣賞藝術作品來反思當代社會問題。為了賺取生活費及增加工作經驗,榮樺還曾到網路公司打工。儘管薪水不多,但這卻讓榮樺的英文程度突飛猛進,更深入了解英國生活。到英國求學之後,不論找房子、牽水電跟網路,還有買菜煮飯都只能靠自己打理,雖然對陌生國度的不熟悉曾讓榮樺備感壓力,但他鼓勵學弟妹唯有挺過這一切之後,才能真正磨練自己的獨立與自信。

PART 2:關於考取英國里茲大學藝術創作研究所博士班的準備分享

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PART 3:針對觀眾的提問進行答覆

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劉榮樺

University of Leeds Fine Arts

畢業於英國里茲大學藝術創作研究所博士班,將分享他在里茲 的求學經驗。

關於講者

Jung-Hua Liu 劉榮樺,1978 年生,大學與碩士班就讀於台大人類學系,碩士論文為關於恆春半島高士村的舊社考古,2007 年到英國里茲大學就讀純藝術,並在 2012 年拿到藝術創作博士,博士階段的作品為視覺化城市的無線網路風景。因為本身學術背景的關係,主要關注的是物質文化如何呈現人類社會的樣貌,作品著重將隱藏於日常生活當中的物質的文化概念,轉化為不同的藝術形式,從異於平常認知的角度去觀看文化,作品是將實體的建築物或者是風景轉變為抽象的平面空間概念

目前的作品分成三類,網頁作品、平面作品,以及音樂。網頁作品的部分,以具有反思生活當中所熟悉的邏輯與習慣為主的互動式作品。平面作品則著重探討空間分布所造成的雕塑感,大部份的平面作品可於此觀看。音樂作品則則為由演算法所產生,作品可於此聽到全曲。

個人經歷

University of Leeds, Fine Arts, 博士, 2012

講座簡介

里茲大學的藝術學院是包含了純藝術、藝術史以及文化研究三個領域,也因此我們系所的學生有很多機會,接觸關於殖民主義、資本主義與工業化的課程,以及與其相關的當代藝術。博士班學生必須將自己的作品從藝術史的角度來加以定位,如何將自己的想法,透過適當的媒材與方式加以呈現,並且證明自己不是重複過去已經發展出來的藝術風格,而是更進一步的拓展藝術的領域。

感謝

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講座製作由 IOH 幫手 周明怡、顏灝、謝采穎 協助 責任編輯:黃玉婷 核稿編輯:林立麗

劉榮樺

University of Leeds Fine Arts

畢業於英國里茲大學藝術創作研究所博士班,將分享他在里茲 的求學經驗。

講座簡介

里茲大學的藝術學院是包含了純藝術、藝術史以及文化研究三個領域,也因此我們系所的學生有很多機會,接觸關於殖民主義、資本主義與工業化的課程,以及與其相關的當代藝術。博士班學生必須將自己的作品從藝術史的角度來加以定位,如何將自己的想法,透過適當的媒材與方式加以呈現,並且證明自己不是重複過去已經發展出來的藝術風格,而是更進一步的拓展藝術的領域。

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轉換跑道只為探索藝術

劉榮樺畢業於台灣大學人類學研究所,之後到英國里茲大學(UniversityofLeeds)攻讀藝術創作研究所博士。里茲大學位於英國中西部,是英國歷史悠久的學校,著名領域為藝術及商業管理。榮樺在里茲大學的研究方向為當代藝術,不只要精進藝術創作的技巧,更要了解當代藝術的歷史。榮樺提及自己在台大人類學系求學期間的學習內容為人類當代文化及台灣原民文化,是從較客觀的立場來研究人類的歷史;而藝術學領域則是較為主觀的方式探索文化,因此榮樺不諱言從人類學轉換到藝術學領域是有其困難性的,儘管這段求學過程中歷經不少挫折,最終他仍是順利在人類學與藝術學中找到立足點。

學藝術的迷思

儘管人類學與藝術學的領域有所不同,但榮樺認為過去在人類學領域所累積的大量閱讀,讓他能在藝術的主觀與人類學的客觀中找到平衡點。他提到台灣人常有的迷思是以為在國外學藝術的人比較容易有好工作,但其實不論是在國內或國外,通常都不能只靠「玩藝術」過生活,還是多少要接一些設計或繪畫案子來養活自己。在台灣只有少數較有名氣的藝術家能夠得到政府的補助,但在英國,補助的對象並不會只限於較有名的藝術家。

藝術是來自對各領域及生活的探討

里茲大學圖書館的藝術藏書相當豐富,提供了學生更多的創作素材與多元觀點。此外,在課堂上,教授更會將心理學、各領域知識及歷史融入藝術中,故榮樺認為吸收不同領域知識與多元觀點也許就是西方藝術能蓬勃發展的原因。榮樺當時的研究作品為五個城市的「無線網路視覺化」,將各城市無線網路的獨特代碼構成不同城市的風景,將科技、生活融入在藝術中。

你其實比自己想像中的勇敢

“當代藝術對資本論的批評”是一門令榮樺相當印象深刻的課程,課程中教授會帶領學生欣賞藝術作品來反思當代社會問題。為了賺取生活費及增加工作經驗,榮樺還曾到網路公司打工。儘管薪水不多,但這卻讓榮樺的英文程度突飛猛進,更深入了解英國生活。到英國求學之後,不論找房子、牽水電跟網路,還有買菜煮飯都只能靠自己打理,雖然對陌生國度的不熟悉曾讓榮樺備感壓力,但他鼓勵學弟妹唯有挺過這一切之後,才能真正磨練自己的獨立與自信。

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