PART 1：關於就讀臺北大學通訊工程學系的經驗分享
重考，是為了實現內心的想法
高中以前，林冠宇的生活充滿課業與補習，在父母對成績的要求下，他總以「寫出正確答案」為目標，學習方式十分被動。進入臺中一中後，他開始反思不同群體的想法，並積極投入社運現場。由於活動纏身，冠宇的高中成績表現並不突出，為了重新思考自己到底為何而讀、期盼能走向何方，他在與父母協調後決心重考。重考期間冠宇立志成為能實現內心想法的人，並相信成為一位工程師是實踐理想的途徑，因此選擇進入國立臺北大學通訊工程學系。
臺北大學簡介
臺北大學校本部位於三峽，進修部則位於臺北市中山區。北大以文、法、商科為主，對理工科同學而言，有更多跨領域學習、培養人文氣息的機會。除雙主修、輔系、師資培育課程之外，北大亦設有「學分學程制度」，包含智慧財產權、國際法、巨量資料、日文、英文、人工智慧等。學校建築相當美觀，教學區僅佔校地的三分之一，其餘多為綠地。電資大樓預計於 2019 年二月落成，將提供電資學院學生更加完善的實驗室、研究室與討論空間。在資源方面，北大提供交換機會與雙聯學位，也設立「創新創意中心」提供同學諸多創新課程與講座。同時，北大為「臺北聯合大學系統」一員，與北科大、北醫、海洋大學等校共享圖書資源與課程。
通訊工程是什麼？
通訊工程的內容是「設計系統以傳遞訊息」，而非大眾常誤解的「賣手機與保護貼」。冠宇舉通訊方式的演進為例，從飛鴿傳書、報章雜誌到如今的電腦與手機，通訊速度的加快彷彿是理所當然的現象。然而，在今天的南非，用飛鴿傳書仍比當地網速更快，可見通訊工程持續存在的必要性。透過數學來表示訊號，並使用程式來模擬處理過程，便是通訊工程學系的主體。
臺北大學通訊工程學系簡介
臺北大學通訊工程學系隸屬電機資訊學院，系上師資非常出色。全臺不乏學術表現卓越的教授，但系上老師教學格外用心、研究多樣且常參與國際會議，將新知與趨勢傳遞給同學們。課堂多採自由討論與啟發式教育，老師不直接給予標準答案，培養同學獨立思考的能力。由於此系相對較新、規模較小，教授對每位同學的照顧相當細心。暑假期間，教授會帶領同學前往東京都調布市電氣通信大學、新加坡南洋理工大學等處參訪，了解當地研究與實驗生活。臺北大學通訊工程學系實施五年一貫，同學可在五年內獲得學士與碩士學位。另外，音律公司和系上亦有密切關係，提供獎學金、電資大樓、實驗室方面的支持。
臺北大學通訊工程學系課程規劃
系上課程主要分為「理論」與「實作」，除了利用每週小考敦促同學持續累積學識，也以專案輔助同學將理論應用於實務。大一到大二上為基礎課程，如微積分、程式語言、線性代數、計算機結構、機率、工程數學、數位系統設計，培養同學拆解問題與面對複雜方程式的能力；二下始加入較為進階的入門課，如「電磁學」與「訊號系統」，使同學了解如何用較簡易的方式來表示訊號；大三以「通訊原理」與「多媒體訊號處理」開啟通訊學的大門，使同學深入探討訊號的包裝、傳送與干擾，應用範圍如相機濾鏡、檔案壓縮、重低音喇叭等。此外，同學須通過大學程式能力檢定（CPE）方能畢業。
臺北大學通訊工程學系十分注重同學在「專題」上的訓練。系上教授的研究面向遍及 Arduino 開發板設計、天線設計、通訊理論研討、語音系統、光通訊、無人機、影像追蹤等，同學可自行選擇有興趣的領域，並於大三整年投入專題課程。此階段將訓練同學發現問題、尋找解決方式、驗證與比較結果的能力。
我適合念通訊？電機？還是資工？
與通訊系相似的科系有電機與資工，若以 YouTube 影片上傳為例，相機和電機領域相關，錄製時的影像處理、上傳的流暢度屬於通訊工程的範疇，YouTube 平台與其 App 設計則由資工負責。「知道自己喜歡哪個領域最為關鍵。」冠宇認為通訊系相當專精，若同學尚不清楚志向，可先進入電機領域探索。通訊系的三大領域為電路、系統與資訊，最常用到的是數學、英文與物理，其中又屬數學最重，因此較適合不排斥數學且願意「找方法」解決問題的同學。
通訊工程系出路
「通訊系會不會沒有工作？」冠宇認為，只要大眾對於通話品質、影片畫質與速度尚有不滿，就有通訊人才的需求。一般而言，通訊工程系的同學在大學部畢業後僅能從事較為基礎的行業，如測試工程師或軟體工程師，若欲往開發或設計領域發展，建議繼續攻讀研究所。臺北大學通訊工程學系的同學常考取臺、清、交、成等校研究所，並於各大科技公司如聯發科、瑞昱、晨星半導體等處服務。在大 CS （Computer Science）的時代，通訊人才的外流與減少對系上同學反而是個好契機。
印象深刻的課程
冠宇在「數位邏輯系統設計」這門課中利用基本邏輯設計出「三階段變化閃爍的警示燈」，使他累積了滿滿的成就感。大二必修「機率」不同於高中，過去僅看單一事件的發生機率，進入大學後則會考慮每個時間點上的機率變化，瞭解其中特殊的機率分佈。除了系上課程，冠宇也在資工系與電機系修課。資工系的「物件導向程式設計」主要在教 C++ 語言，程式語法雖多半能在網路上找到，但冠宇認為，能透過課程了解背後的完整概念是不可多得的寶貴機會；考量到將來可能需要在小型的電子設備上設計電路，冠宇選修了電機系的「嵌入式應用軟體開發」，學習 Java 等程式語言。
在球場與雲端的學習
冠宇熱愛運動，同時參加排球系隊與校隊。透過在校隊中與體保生的近距離接觸，他將習得的技巧與經驗帶給系隊的夥伴們，和球隊共同打拼，從沒有贏過任何一場球賽到進入季後賽，體現「不畏挫折」的精神。除此之外，冠宇在大一期間曾透過學長的帶領，加入和業界合作的專案，自學 HTML、CSS、JavaScript 等程式語言。起初冠宇毫無頭緒，透過書籍與網路上的開放式課程一步步摸索與嘗試，逐漸能夠踏實地找到自己的答案。此經驗也使他對網頁產生興趣，成為系網團隊的負責人。
自學才是王道
「在大學中，最重要的是學習如何去學習。」冠宇肯定不斷進修的重要性，對於理工科系的同學們而言尤其如此。科技日新月異、程式語言百百種，每天維持接收新知的習慣，方能跟上潮流，為未來奠定扎實基礎。通訊系培養了冠宇解決問題的思維，在難題當前時能拆解、簡化問題，找出解決之道並延伸推導。他期盼自己能設計出厲害的通訊系統，提升人類的生活品質，並在成功後回過頭分享自己在過程中的收穫，使後人能以更快的速度向未來邁進。