淡江大學 未來學研究所教授 陳瑞貴

跳至Q1. 你當初為什麼想從事教職工作？

其實我從小就很喜歡教學的工作。首先，這與我的家庭背景有關，先父是大學老師，家母是國小老師，所以我從小就耳濡目染。後來，在學習的過程裡也遇到許多老師幫助我，讓我在念大學時就能確定自己一個未來的方向，也就是希望老師幫我的，在未來我可以幫助更多的學生，讓更多人能因此獲得成長、喜悅、成就。

跳至Q2. 淡江大學有什麼特色？

在資訊化方面，淡江大學在世界網路大學的排名是台灣私校第一。無論是在行政系統、教學系統，我們可以看到淡江是一間非常強調前瞻性、創新性以及快速變革的學校。

跳至Q3. 淡江大學的校風有什麼特別的地方？

第一個，淡江大學擁有自由開放的校園，所有思潮、議題、觀念在校園裡都是可以被討論的，這裡是思想薈萃的高等學府。第二個是淡江大學非常關注同學全人的發展。

跳至Q4. 淡江大學提倡的「三環五育」之教育理念指的是什麼？

所謂的「三環」也就是專業、通識、社團活動。把專業的問題、週邊生活與知識的問題以及人際問題，全部都放進整個教育的傳輸過程裡面，達成對於全人格的培育。

跳至Q5. 淡江大學的「三化」理念提供了何種資源？

「三化」的教育理念是一個淡江在校風上很大的特色。比方說「國際化」，淡江跟全球，歐、美、日、韓、東南亞乃至於中國大陸都有很多的姊妹校，平常也做了很多的交流；第二個是「資訊化」，淡江大學擁有非常完整的網際網路以及多樣的數位課程，包括同步遠距、非同步遠距、磨課課程，使得同學的知識能夠無遠弗屆、接收到更多的資訊。最重要的是淡江大學的「未來化」，它是以未來為導向的一個教育方式，學校不斷地給同學前瞻的思考，並積極地引進新的課程與改革，包含新的行政運作，使整個淡江大學能處在前瞻、活潑、創新的氛圍裡。

跳至Q6. 請簡短介紹一下你們的系所

未來學家強調一句話：「今天的危機是來自於過去不注意未來所產生的結果。」當時，淡江大學的創辦人張建邦博士注意到這個問題，在台灣還沒進入很快速變遷的時候，若引進未來學的觀念，那麼我們就能及早防微杜漸。如此的話，我們就不會面對很多危機的處理，甚至於可以掌握契機。更進一步說，我們不應等待明天的自然到來，而是創造一個可掌握的明天。

跳至Q7. 請描述你們系所的核心訓練目標

未來學研究所最主要是在培養學生具備有未來思考的能力。我們平常都被教導要從過去的發展看未來，但事實上我們面對的未來並不是過去加現在所產生的，未來學認為，所謂的未來是「渴望」加「恐懼」。第二個，我們在培養同學探索未來的能力，透過未來學的研究法讓學生注意到潛在的議題。第三個，是形成未來的願景，一種策略遠見的觀念，使學生能夠知道未來有哪些趨勢，未來也是能夠被創造的。

跳至Q8. 什麼特質的人適合來就讀你們系所

只要對於未來好奇、感興趣，或者對未來有另類的看法，這些同學都很適合念未來學研究所。如果渴望在未來有所成就，或者是期望能對未來有所規劃、願景，這樣的同學也很適合未來學研究所。我們並不像一般傳統研究所會考慮大學部所學的專業，重要的是，這些專業如果加上未來學的專業的話，可以變得跟別人不一樣，換句話說，你可以比別人更佔優勢。各位有沒有發覺一個問題？其實所有我們今天做的事情和思考，無一不是在想未來嘛！這就是未來學研究所可以提供給你的，如果你渴望探索和思考未來、形成未來願景，未來學研究所都非常歡迎你。

跳至Q9. 對於所上相關產業體系的未來發展，教授有什麼看法呢

研究所是以未來學的研究法探討未來可能的趨勢，以及提供未來的思考方向，事實上，未來學研究所與一般研究所不同，它非常注重關於未來導向的思考分析以及策略遠見的形成。哪個人不想未來？企業想未來，各個產業也都在想未來，希望在不連續性、不穩定性、不確定性的環境裡面搶奪機先。未來學研究所提供的專業知識，對於任何一個產業、組織或是機構而言，都是非常重要的，因為他們渴望其協助產出未來的決策。

跳至Q10. 淡江大學為「優九聯盟」的學校之一，資源上相較他校有何優勢？

「優九聯盟」最主要是資源的分享，比方說國際化、數位課程的開設，豐富的課程都是提供給「優九聯盟」的成員共享的。對於淡江大學的同學而言，由於學校是優九聯盟的成員之一，同學可以把自己的知識領域更加擴大、獲得良好的資源。

跳至Q11. 備審資料中，你最常看到的錯誤或是缺點是什麼？

第一個是同學很平舖直述地把他的家族和學習過程敘述一次，我想這誰都會寫；第二個就是把很多的資料，包含他得過的獎以及參與過的活動，全部排列一次。事實上，看到這樣的備審資料時，我們會找不到重點。

跳至Q12. 備審資料中，你最希望看到什麼？

你要凸顯你的特點是什麼，另外，你要報考這個研究所，那你對它的了解有多少？以後要學習的方向跟這個研究所是不是能夠連結在一起？同學若能從資料中傳達出這些內容，老師才知道以後如何協助同學的學習。

跳至Q13. 入學面試中，什麼樣的答辯或態度是會扣分的？

平常生活隨興沒關係，但是面試是件嚴肅的事情。如果你穿著拖鞋或是很隨興的衣服來，在這種情況下，呈現的可能是你不夠重視這個難得的機會。

跳至Q14. 入學面試中，會注重哪些面向？

在面試時，老師很注重你的態度是不是穩重的，同學有時會以開玩笑的方式回答問題，那老師會因此陷入困惑，不知道你能否聚焦在他問題的重心上還有你夠不夠認識自己所報考的研究所在面試之前，同學最好進去研究所網站了解系所的宗旨與目標，尤其是課程設計。我曾經碰到有同學答到一半時問我：「你們研究所在幹嘛？」當然，我們都想像得到這位同學最後的結果是如何。

跳至Q15. 你覺得念研究所的意義是什麼？

念研究所最基本的意義是增加知識。也許有人會說念研究所沒什麼用，最主要是你念研究所的時候採取什麼樣的態度，若你願意在研究所裡面深入鑽研一個議題，你一定可以獲得很好的知識。第二個，研究所非常強調研究法的訓練，你可以學到研究法這些工具，讓你在未來職涯上面做出既深且廣的貢獻。第三個是學到獨立思考、邏輯批判的能力，不會人云亦云般的慣性思考，或是流於一般看法。當然，透過研究所的訓練後，你可以進階到博士班提升自己的能力、成就自己的生涯志願。

跳至Q16. 如果可以跟現在的大學生提出一個建議，這個建議會是什麼？

大學部跟研究所的教育其實是不一樣的，有很大的差別。進了研究所以後，你可能要看很多的論文，包含外文論文、期刊論文，甚至於專書。你要能夠討論並有能力寫出一份學術報告，幾乎每一科都會寫學術報告，甚至有時在課堂中，你要做一些口頭報告或者是導讀。你如果想很快速適應研究所，其實在大學階段就可以做這方面的訓練，例如平日寫報告時應更花心思。

我建議同學，每間學校其實都有很豐富的資料庫。像淡江大學的資料庫是非常龐大而且豐富的，你應該從中去找各種中外文期刊閱讀。第二個，精確訂出你可以寫的報告題目，因為我發現大學同學在訂題目時太過廣泛了，有問題可以請教老師，我相信老師一定樂於跟你分享。第三個，我常常發現，當同學要做口頭報告時，大家都是想辦法推給別人。在這種情況下，我倒建議同學主動、熱心地站出來報告，因為這會是一個很好的訓練機會。同學在大學部常常要寫學習報告，但常常都是在拼湊資料。同學可以參考其他文獻資料的寫作方式，依照那個格式做出有深度的學習報告。不僅如此，我發覺到另一個問題是，研究所的同學們不太會寫參考書目，那其實你在大學部時就可以趁著寫報告的機會練習，比方說使用APA規範等等。

另外就是我在課程互動時，同學有時一緊張就會說：「我不知道！我不會回答！」同學，不用緊張！總有一天，你要站在其他人面前分享你的看法，不是嗎？以後有了工作，你可能要跟其他人報告，也可能有機會給一個很重要的演講。所以，在大學時，你應把握發言機會，學習如何與老師交流，表達自己想法。

跳至Q17. 有什麼對你們科系相關的迷思，想要和家長說明澄清的嗎？

確實，未來學所跟其他傳統學科的研究所相比，有它的獨特性。未來學基本上是一個新興的學科，而它的興起是因為時代的需要。提到未來，大家總認為未來還沒有發生，是非常模糊、且不能被知道的；其實，未來就是現在，未來學研究的並非未來，而是現在。因為你的現在會塑造你的未來，未來我們要過的生活就在今天的建構中。未來學在大家的觀念裡看似空泛，事實上是很具體的，因為你現在做什麼，未來就會產生什麼；你現在做出怎麼樣的抉擇，未來就會產生怎麼樣的結果；你現在如何去創造未來，在未來你就可以享受到相應的碩果。

未來學有兩樣特點，第一個，透過未來學可以成就每個人的人生，同時也關乎一個企業在未來能不能夠致勝。甚至對於整個社會來講，因為重視未來，自現在開始規劃、選擇，我們可以因此而得知未來的社會是如何，如果就個人來講，可以成就自己的生涯。第二個，如果具備未來學的專業知識與能力，你就可以和別人有所區別差異，這樣的差異是每一個企業、機構都渴望能夠得到的。

跳至Q18. 如果你的小孩面臨研究所申請，你會建議他依照興趣還是能力來選擇領域呢？為什麼？

事實上，興趣與能力雖然有時是對立的，但我們是不是也可能從興趣跟強項之間找到交集或是讓興趣跟強項產生聯集呢當然你還可能出現其他的答案。當你的強項表現在你的專業上面，而興趣卻是在另一部分時，不妨考慮你的強項。倘若這個強項是你未來事業的基礎，更是要考慮強項而不是興趣。那麼，你的興趣要怎麼獲得滿足呢？你可以從社團獲得滿足，如果單單社團並不足夠，你希望更深入、更有系統的學習，同學可以選擇雙學位、輔系。

另一方面，一般來講研究所畢業學分並不完全都要修所上的課，像未來學所同學可以有6個外系學分，因此，你至少有6學分可以按照興趣選擇。如果你選修更多的課，那當然更好呀！在強項與興趣的抉擇上，我想，首先要釐清興趣是一時還是永久的；第二個，如果興趣跟強項不存在嚴重的對立衝突，我會建議以強項為主、興趣為輔，剛剛的建議並不是完全否定興趣，反而是可以兼顧的。

跳至Q19. 教授會建議學生先工作再讀研究所，還是先讀研究所之後再準備就業呢？

我覺得兩個都可以，為什麼呢？我比較建議依照你現有的志向、興趣，甚至於專業，繼續發展下去。有的同學則是覺得想先去工作再來念研究所，這不只是一個正確的選擇，也是個很好的選擇。你如果先去工作，你就有了實務經驗，透過這些實務，你可以知道你的興趣在哪裡、你要的是什麼。此時如果再來念研究所，我會建議根據你現有的工作以及其未來職涯發展，去讀相關的研究所。這樣的話，這個研究所的貢獻會是與你現有的工作、未來職涯有清楚的連結，這也是一種選擇。