臺中教育大學 台灣語文學系 廖永平

十年的演講經驗，我決心從資管系轉入台語系

從小就愛說話的廖永平，經常被老師安排在特別座，不過也因為這項特質，被老師看中，而推薦他參加演講比賽，就此開啟他長達十年的演講比賽經驗。在台語領域獲得了成就感，永平在升上大學時，最想就讀的其實是臺文系，卻被媽媽以思考不周為由而回絕，只好選擇所謂「會賺錢的科系」——資訊管理學系。

大一時，永平運用管理學的 SWOT 分析了自己，意識到台灣語文學系之於自己的優勢，便努力地準備轉學考，成功考上國立臺中教育大學台灣語文學系。終於回到自己熱愛的領域，永平期許自己能成為一臺母語留聲機，傳承本土語言，為後代留下文化的生機。

國立臺中教育大學

從師院改制的國立臺中教育大學，主要培育小學階段以前的師資，相較於其他大學，永平認為，中教大確實擁有許多教育資源，如師資培育處提供各項教育檢定資訊，就業輔導處辦理業師講座、履歷健診⋯⋯，國際處則有豐富的海外交流及交換學生的機會。此外，目標導向學分學程、通識課程、諮商中心、中區圖書館跨校聯盟以及各式獎學金，都是學生可以善加利用的學校資源。

（影片 08:20 處講者口誤，特此勘誤：中師始自 1899 年，於 2005 年轉型為臺中教育大學）

中教大台語系解密

「台語需要到大學學習嗎？讀台語能做什麼？台語有文字嗎？台語要很好才能讀台語系嗎？台語那麼多人講怎麼會消失？」這或許是許多人會有的疑問，永平針對這幾點釋疑，並進一步說明——只要擁有「語言平權」的概念，能尊重各族群文化，聽得懂台語日常會話，就很適合就讀台語系。

提及中教大台語系的資源，永平表示，系上教授精通專業理論，同時具備中小學的教學經驗，硬體設備包含攝影棚、錄音室、表演廳，亦有許多臺灣學的相關藏書。他還補充道，全國設有台語系的大學除了臺師大，便是中教大了，因此得以承攬許多公部門計劃，如他所參與的國家語言發展法研究計畫、教育部營造本土語言友善環境計畫等等。

此外，系上也提供產學合作的機會，學生能夠參與台語節目的實習，接待韓國、日本、美國、德國等留學團，並於每年寒、暑假舉辦偏鄉小學臺灣文化營隊。

台語系的四年學什麼？

永平表示，中教大台語系的核心領域可分為本土語言、臺灣文學、臺灣文化，「本土語言」包含閩南語、客家語、日語，「臺灣文學」與「臺灣文化」領域則開設臺灣文學史、臺語文學史、臺華語對譯、臺灣文化創意、專題製作等進階課程。

大二時，學生須選擇進入「語言教學組」或「文學文化組」，「語言教學組」的課程有語法學、音韻學、語言習得⋯⋯，適合對台語文教學、學術研究有興趣的學生；「文學文化組」開設散文、詩、小說、臺灣文化等課程，適合喜愛文學創作、文創、文化行政領域的學生。

讀台語系能做什麼工作？

台語系的出路除了台語文教師、教科書編纂、新聞業、動畫配音、編劇、觀光、文史、語料處理之外，還有許多潛在的機會。永平認為，基於臺灣邁入老年化的社會，顯示出未來對於台語新聞、銀髮照護的需求將逐年增加，而系上教授也已經與他校理工科系合作建置台語語料庫，試圖打造會說台語的照護機器人與年長者溝通。此外，醫學專有名詞的翻譯、博物館的藝文導覽，也都是台語系學生得以發揮所學的方向。

這堂必上

「臺灣文化概論」為必修學年課，會學習到臺灣原住民信仰文化、歲時節令、民間信仰文化、生命禮俗；為期一學期的「家鄉史作業」是上學期的重頭戲，學生須透過文獻探討、實地踏查再做出統整，下學期的重頭戲則是參加九天八夜的大甲媽祖遶境。同屬必修的「台語文讀寫」，教會了永平如何拼寫台語漢字和羅馬字，他的課堂作業更獲選為全國語文競賽閩南語朗讀文章。

而在「專題製作」中，永平將台語系與社會串聯，製作屬於家鄉的獨有台語教材，並透過《文化部本土語言創作及應用補助計畫》實踐所學，回饋家鄉。（更詳細的課程說明，請點選「這堂必上」章節鈕觀看。）

一步一腳印，是這些活動成就現在的我

大學期間，永平參加了全國語文競賽大專組台語演說，由於比賽當週適逢期中考，又遇上難以發揮的題目，對他來說是一大考驗，但也讓他學習到如何妥善安排時間。臺中文學季舉辦的詩歌朗誦讓永平得以和作家對談，並透過作家的回饋，精進自己的文學能力。而「臺灣高校傑出青年考察團」的學術課程、與會交流，使永平親身感受到臺灣與中國在思想上的差異。此外，永平亦於課餘時間加入語言讀書會、上台語節目，這些活動都成為他在台語系發光發熱的養分。

聽說轉學考很難？我是這樣成功轉學的！

原本就讀資管系的永平，在上了大一的管理學後，便藉由 SWOT 分析自己的優劣勢、機會及威脅，才發現台語系對於自己來說是更適合的選擇。著手準備轉學考前，永平提醒大家要清楚轉學資格，做好默默準備的心理準備，也要為失敗後的情況作打算。

轉學期程大約分為五個階段，先依照往年簡章準備考科，確認簡章，網路報名，考試，而後等待放榜。每個學校、科系的流程與考試方式或有不同，必須至各系官網查詢。（更詳細的準備過程與心態調整，請點選「轉學經驗」章節鈕觀看。）

這些台語實習經驗，讓我更確信自己的價值

永平在媒體實習期間，嘗試過操作新聞稿系統、過音軟體，擔任動畫配音、編劇，接受公視台語台受訪、臺文字幕翻譯⋯⋯，練就了眼明嘴快及各項媒體業的技能。由於他內心一直渴望能運用台語系的專業回饋社會，便選擇回到國中的母語社團，擔任指導老師及競賽指導，將自身的競賽經驗傳承給學弟妹；他說，學生的回饋是最豐厚的禮物，讓他更堅信台語課能夠以多元、創新的方式呈現。

管它多偏門，就勇敢追夢吧！

「若我當時隨波逐流、不改變，就不會有如今精彩的我！」回想起大一那年所做的決定，永平從世俗眼光認定的熱門科系，轉入相對小眾的台語系，憑藉的並不只是一股勇氣，而是心底對於台語的那份熱情。

「沒有一條路是絕對的完美，這也代表每一條路都是通往完美的可能。」透過台語編劇、節目翻譯、本土語言社的指導老師，永平不斷地嘗試發揮自身的價值，但他認為最重要的還是——找到自己可以為社會貢獻的立足點。