Yu-Chi Jiang 江育綺

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PART 1:關於就讀暨南資工系的經驗分享

你所不知道的暨大

讀暨南資工系最需要的條件是什麼?是要很會算數學?還是憑清晰的邏輯思辯力?從小懷抱著工程師夢想的江育綺將分享自己在暨南資工系的求學心得,以及系上課程訓練與社團活動帶給了她怎麼樣的轉變。「埔里就是好山、好水、好無聊嗎?」是育綺拋給觀眾的第一個問題,她表示許多人都誤以為中部大學生的食衣住行娛樂選擇較少,但事實上,暨大除了校園環境優美,是婚紗照與偶像劇的熱門取景地點之外,其所在地埔里鎮的街頭巷尾更充滿著吃不盡的行家美食,不論是甜點、早午餐、西餐選項都很多元,此外,校方每年更會舉辦春季健走,不僅讓同學能細細欣賞校園美景,還可以藉此認識桃米社區的在地文化與特殊生態;不過育綺也提醒大家由於暨大較鄰近山區,與市區有著一段不小的距離,故建議同學能騎機車或搭乘校車,往返宿舍、學校、市區之間會更為便利;在住宿方面,大一新生可以入住學校宿舍,大二以後則是按系所比例抽籤,在講座中,育綺也特別分析了住校內或校外的優劣之處。

資工人的修練之路

攤開課程地圖,暨南資工系的必修學分看似不多,但育綺覺得課程負擔可不輕鬆,不時會有些寫程式的作業挑戰,並說明了暨南資工系課程的四大考驗,「離散數學」旨在鍛鍊同學的邏輯思考能力,是一門稍有難度的課程;「計算機概論」為程式的入門課程,上學期會以 Python 為同學打好程式語言的基礎,下學期則學習 C++ 語言,育綺相當佩服老師這樣深入淺出的教學方式;「資料結構與演算法」則讓育綺一嚐「瘋狂打 code」的滋味,過程雖然辛苦,但從中也獲得很大的成就感;「資料結構與演算法」則會讓同學實際完成一個完整的專案作品,是令她感到相當好玩的有趣課程。此外,因為系上研究方向多元,分為影像處理、通訊協定、量子、網路、音樂訊號等領域,育綺建議同學修習「專題研究」來探索自己感興趣的主題,深化自己的專業,也為自己的將來鋪路。

打破你對資工人的想像

「資工人就是宅?每天都在為寫程式爆肝熬夜嗎?」面對大眾普遍的迷思,育綺表示寫程式確實是耗費心神的艱鉅任務,Debug 除錯程式更是考驗細心與耐力的漫長之旅,但她也認為資工人在程式以外的生活其實是很多采多姿的!例如與同學們歡聚吃喝的系烤、系上特有的運動會「系砂鍋」、男女成雙成對、翩翩起舞的聯合聖誕舞會、與財金系合辦、仿韓國節目《Running man》的資金暴走中活動等,其中育綺最難忘的就是新生宿營,一想起當時上營的學弟妹臉上開心的表情,育綺深深感受到所有的付出都很值得。

程式以外的探索

大學時期應是盡情探索與充實自我的旅程,所以暨南資工系必修之外的學習是相當重要。而在講座中,育綺也分享了自己印象深刻的課程,例如在國文課中老師對穿越劇風靡全台的現象探討;「急救醫學」裡教導同學包紮傷口、CPR 技巧,並安排在課堂上考取證照;暨大特色運動的「國際標準舞」課程則讓育綺突破舒適圈,發現到跳舞原來沒有想像中那麼困難。

在埔里的生活

來自臺中后里的育綺也趁課餘時間,以埔里為出發點,走訪周遭地區來豐富自己的生活,例如她曾參與校內的社會服務團,透過各種有趣活動來激發出偏鄉孩子們不一樣的思考;此外,她也到南投紙教堂、金龍山、車埕老街、太魯閣武嶺等地旅行,遊覽中臺灣的美麗風情。

轉換心態

講座中,育綺透露自己大一時曾有過轉學的打算,為此而犧牲不少參與課外活動的時間。她認為轉學考需要的是極大的恆心與毅力,必須能耐住玩樂的心理好好唸書,還要勤練考古題方能抓住各校的出題方向。雖然最終轉學考失利,育綺也不後悔自己過往的付出,她認為因為這個抉擇,讓自己確認了個人的價值觀、內心真正想要的又是什麼,由於有了明確的目標,才使她往後更能用心感受師生間的互動,珍惜校園生活的可貴。

思考原點

回首兩年以來的暨南資工生活,育綺感觸最深的是:「不論到哪個人生階段,學習都是最重要的事,而在遊玩之中同樣也能學習!」她認為因為資工系的訓練,讓自己變成更有邏輯與條理的人;因為在暨大的學習,讓育綺找到自己的方向,能不受科系框架侷限,去做跨領域的嘗試。藉此,育綺想告訴青年學子們:「你可以後悔自己做過的任何事,但不能否定過去的經歷如何成就現在的自己。」當感覺灰心與失落時,不妨轉換心態,重新思考每件事背後的意義吧!讓自己回歸初衷後,繼續跨步向前。

 

PART 2:關於考取暨南資工系的準備分享

錄製中,請耐心等候……

 

PART 3:針對觀眾的提問進行答覆

Q1. 暨南國際大學對你來說最特別的地方?

Q2. 你覺得暨南資工系讓你變成一個什麼樣的人?

Q3. 你會建議哪一種特質的學生來就讀資工系?

還有更多校系經驗問題想詢問嗎?歡迎點開下方連結到 IOH 臉書社團:大學科系與升學經驗交流平台 發問喔!
>> http://bit.ly/ioh_fb_group_161031

 

暨南資工系官網

更多暨南資工系同學的分享影片

 

國立暨南國際大學簡介

台灣之心‧最高學府

暨大1 暨大10 暨大3

國立暨南國際大學(以下簡稱暨大)位在台灣地理中心點,致力推動國際化,深耕東南亞研究,並負責我國海外聯合招生業務,成為海外學子來台就學的服務窗口。暨大於 1995 年在埔里設校以來,積極推動「僑教」功能,為全國大學校院的海外聯合招生提供服務;同時也精心打造國際化特色,以「深耕東南亞」為核心,兼重研究教學、產學合作與政策分析,為政府、企業與民間社會打造「東南亞人才庫」。2015 年「東協經濟共同體」(ASEAN Economic Community, AEC)成立,區域經濟體制的型塑將深刻地影響台灣的發展與繁榮;今年也是暨大成立的廿週年,將在國際化的軌道上力求突破創新,結合在地知能,為國家社會培育具國際競爭力的人才。

暨大6 暨大4 暨大8

暨大位於南投縣埔里鎮,校地總面積 150 公頃,校園廣闊景緻宜人,是中部地區極具特色的綜合型大學。設校以來,秉持建校理念融入中華文化的「中道」精神,致力於培養術德兼修、經世致用的高素質人才。近年來積極推動東南亞研究、國際學生交流與境外生的專業教育,屢獲教育部、科技部等相關部會各種計畫補助,將多方資源挹注於提升學生學習成果之上。國道六號通車後,台灣好行觀光巴士直達暨大校園,交通更加便捷。目前設有人文、管理、科技、教育等四個學院,優質的專業師資與學習環境,是莘莘學子的最佳選擇。暨大充分發揮自身優勢,結合東南亞研究特色,全國唯一東南亞學系從 103 學年度開始招收大學部學生;並爭取師資公費生培育計畫,於 104 學年度辦理中國語文學系與外國語文學系個人申請增加公費生名額。同時,配合國家政策及學生輔導法通過,於 104 學年度增設諮商心理與人力資源發展學系,以培養諮商輔導與人力資源發展等專業人才。

暨大5 暨大9 暨大7

暨大曾經執行教育部「101 – 104 年度公民素養陶塑計畫」,並經評定為特色績優學校。計畫緊扣「水沙連大學城」的理念,透過擴展在地、公共性的學習場域,促使師生與社區居民產生更緊密的互動關係。同時,暨大也重視前瞻性全球視野人才培養,除積極提升學生外語能力,每年選送數十位優秀學生到國外姐妹校進行交換學習;另規劃及推動東南亞文化特色學程,以增進學生國際化的全球移動能力。特別值得一提的是,暨大基於教育機會均等的理念,為使學生不受經濟因素阻礙其就學與發展,積極向教育部爭取「104 – 105 年度大學校院弱勢學生學習輔導補助計畫」經費獎助,希冀培養弱勢學生的復原力,有效提昇學習成效。同時,配合教育部 104 年推動「偏鄉教育創新發展計畫」,結合學校的教育資源,活絡南投偏鄉經濟、知識與文化,善盡大學社會責任。

根據教育部統計處 103 年統計結果,暨大以擴展學生的國際視野、培養國內與僑界的高級人才為目標,外籍學生比例(8.8 %)在國立大學中排名最高。另依 102 年《商業周刊》 1328 期公布全台 147 所大學的就業率排名,暨大高居國立綜合大學第二名(僅次於陽明大學),畢業生就業率高達 71.33 %!今年上海交大最新公布兩岸四地百強大學,臺灣有 27 所入榜,暨大從去年 75 名躍升到 59 名,進步幅度最大!歡迎年輕學子與社會精英加入邁向卓越的國立暨南國際大學!

暨大11

 

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