成功大學 藥學系 林珊如

為什麼選擇成大藥學系？

「有人說台灣是很早通過博弈法的國家，因為每個人在18歲都要賭一把，賭自己的未來，賭自己的大學。」林珊如談起當時選擇成大藥學系的考量，第一是藥學是貼近日常生活的實用科學，且與珊如在高中時最感興趣的生物、化學科目相關；第二是成大強調的臨床藥學更為貼近民眾，目的是達到個人化醫療，這與珊如熱於助人的初衷相當契合；第三則是成大為綜合型大學，讓她更多有機會接觸不同領域的知識，和不同科系背景的同學交流。

成大資源大公開

成大擁有九大學院、50個大學部科系，校內藝文活動、演講資源豐富，若想了解詳細活動資訊，都能到全校活動報名系統上查詢。珊如尤其推薦學弟妹多修習學校的第二外語課程，因為等往後進入職場，才想要進修語言時，往往會花上更多的費用。在國際交流上，成大與多所姊妹校簽訂交換計畫，同學若想與外國人交流，除了爭取交換機會之外，也能申請當外籍生、交換生的接待義工。在生活機能上，珊如則引述了台灣當代文學家葉石濤的話：「台南是一個適合人們作夢、幹活、戀愛、結婚、悠然過活的地方。」在她眼中，台南不只是美食之都，城市中更散落著不少古蹟、市集，就連小巷弄內都有著不少新奇的小店，「在台南，你隨時都能來場說走就走的小探險！」珊如雙眼發光地談道。

成大藥學系介紹

「藥師只會包藥嗎？當然不是！我們是要讓民眾達成人人都能用藥的境界。」珊如介紹台灣藥學系分為四年制、六年制兩種，全台共有9間藥學系，其中成大、台大、北醫、國防醫、陽明大學都設有六年制藥學系，很多人常疑惑：「大學念四年就已經夠久了，為什麼還要花六年來讀藥學系？」事實上，六年制藥學系是加強了學生的臨床訓練，更符合了現今臨床藥師的趨勢，珊如也強調「臨床」的定義並不侷限於醫院病床，而是指和民眾有更密切的互動。成大藥學系雖然是成立於2014年的年輕科系，但成大臨床藥學所的歷史可是相當悠久，擁有龐大的校友資源，珊如也建議學弟妹不妨多和研究所學長姐交流，而系上師資陣容更是堅強，研究領域涵蓋臨床藥學、藥物經濟學、藥物法規、藥物流行病學等等，在國際交流上，成大藥學系則與日本京都藥科大學簽訂了交流協定。

成大藥學系大一到大三課程

成大藥學系一屆學生約30人，老師多採用原文書上課，同學在複習課程時，除了會有共同筆記之外，還有以PowerCam錄製下課程的簡報影像檔。成大藥學系一、二年級課程包含了普通化學、普通生物、微積分、生物化學，內容主要是高中課程的延伸，由於課程負擔較輕，珊如建議學弟妹可以趁機多參加課外活動。三年級課程則是和藥師第一階段國考科目相關，例如「藥物分析」是學習用儀器分析藥物；「藥物化學」則探討藥物化學結構如何影響其作用；「藥理學」是研究藥物對人體的作用；「藥劑學」則學習不同的藥物劑型；此外，還會有生藥學（含中藥學）、生物藥劑學，而學生在大三暑假時便要進行第一階段藥師國考。

成大藥學系大四到大六課程

成大藥學系從四年級開始，著重在臨床技能訓練，課程有藥物治療學、調劑學、病態生理學等等。在五、六年級，學生會進行實習與專題，畢業後則要通過第二階段國考，才能拿到藥師證照。在選修課上，由於藥學系必修主要是學西藥，故額外開設了中藥選修（16學分），提供給有興趣的同學修習。

成大藥學系畢業出路

成大藥學系學生畢業後除了當醫院的臨床藥師，也可以進入住院藥局、門診藥局服務，若比較喜歡與人互動的同學則很適合在社區藥局工作，在公部門方面，公共衛生、食藥署等行政單位都很歡迎藥學系人才加入。如果是喜歡創新、挑戰自我的同學，則可以考慮到藥廠的研發、銷售或品管部門就職。若想更了解藥學系未來發展，珊如很推薦學弟妹參考Pharmixperience上的藥學生經驗分享，主題包含了求學、國考、實習、工作與國際交流。

什麼樣的人適合讀成大藥學系？

「你要對生物、化學有興趣是最基礎的學習熱忱。」珊如指出因為藥學系課程會介紹到數百種、形式複雜的藥物結構式，所以同學必須要喜歡生物和化學，在學習上才不會感到挫折。此外，珊如認為樂於幫助別人、善於團隊合作、人際溝通也是就讀藥學系不可或缺的特質，因為將來擔任藥師時，勢必會和不同的醫療人員溝通合作，以及向民眾做衛生教育宣導。

印象深刻的課程

在「藥劑學實驗」中，學生會試做痱子粉、美乃滋，從中了解藥的各種劑型；「生藥採集」則是透過戶外教學，讓學生認識藥用植物的外觀、用法與用途；「藥物資訊」則讓學生能透過資料庫搜尋出藥物交互作用、禁忌等重大資訊，以便未來向民眾做衛教時，能即時找出更多參考資料；「服務學習」是提供學生提早觀察職場的機會，珊如當時是被分配到住院藥局去分裝胰島素針頭。在通識課中，珊如最推薦的是「歷史與文化」，因為課程作業的緣故，她去採訪了家將團，不只讓她一改原先「8+9」的刻板印象，珊如也實際體驗了七爺臉譜。

那些在課本中學不到的事

透過醫療服務隊，珊如走訪偏鄉，關懷在地兒童與長輩，深深體認到珍惜與分享的重要；而身為第三屆系學會長，珊如和其他二三年級幹部一起籌辦過尾牙、制服日等活動來凝聚系上情感，在學術公衛上，她則和Pharmixperience協辦過研究所工作坊，以及策畫「藥學專家就是你」闖關體驗活動，珊如也期許將來系學會能作為學生與系上的溝通橋樑，持續為大家爭取權益。有趣的是，珊如還參加過成大醫學營的籌備，成大醫學營為醫學院六系合辦的活動，目的是幫助高中生認識醫學院科系，珊如也從和高中生的交流討論，看見自己過去的身影，進而更深入思考自己未來的生涯規劃。

藥學生年度盛事

在台灣藥學年會中，珊如認識到來自全台各校藥學系菁英，彼此的切磋交流，激發了她要精益求精的學習動力。而說到藥學生組織，當然不可不提世界藥學生聯合會（IPSF）、中華民國藥學生聯合會（PSATaiwan），在IPSF年會中，全球藥學生將齊聚一堂，討論各國藥學體制的差異、藥學發展困境。藥學生組織也提供了短期的交換機會，內容多是在寒暑假到該校實驗室學習。

每一份經歷都會是你未來的助力

經過成大藥學系的洗禮後，珊如深刻體認到任何專業都不是一蹴可幾的，在學習上絕不能得過且過，要不斷鞭策自己持續學習，才可能成為一名傑出的藥師。回首自己大學跑活動的經驗，珊如笑談她常常一開始也不是很清楚為什麼要參加活動，但就是憑著一股熱血，很想為大家做點事情，而最後活動帶給她的收穫總是超乎預期，所以她勉勵學弟妹：「跳脫舒適圈吧！因為你在大學將遇到各式各樣的機會，如果你都不去嘗試，你就是什麼都沒有，勇於嘗試才能看見很不一樣的世界！」

Q1.你當初是怎麼準備大學考試的？

其實自己是一個很懶的人，所以沒有特別去補習或參加衝刺班。我相信只要一本書唸到通、念到精就可以了，因此，在學測準備上我是以學校老師給的東西作為基礎，輔以綜合性的參考書。

Q2.你是如何補強自己較不擅長的科目？

我比較不擅長的科目是數學跟物理，這兩科很仰賴理解，所以我會蒐集所有曾經錯過的題目進行訂正，去了解它背後的概念是什麼，我覺得這對數理科目尤其重要。

Q3.你是如何準備國、英作文？

我是一個不喜歡咬文嚼字，甚至可以說是個沒有美感意境的人，所以在學校時我國文作文的表現一直都沒有很好，然而，在考學測時，我就告訴自己要認真一回，於是我就把之前蒐集的名言佳句以及適合的詞彙都套進作文中，結果得到意想不到的好成績；英文作文的部分，我認為要多參考他人的作品並從中學習，有些人會背誦名言佳句，但我自己是選擇用比較生活化的方式去寫。總結來說，我在國英文作文準備上其實沒有什麼積極的準備，只是跟著學校老師的腳步並參考同學的佳作。

Q4.你是如何排序大學志願？

我當時學測的成績是72級分，而如同我在Part1提及的，我是對醫藥領域有興趣，所以填的科系都是醫學系、藥學系、中醫系等科系。在學測時的六個志願中，我是按照自己的成績去選擇比較有可能的志願做排序的。

Q5.成大藥學系在申請入學階段分為哪幾個關卡？

成大藥學系在個人申請上非常平易近人，你不用準備備審，也不用準備考試。第一關會發下一張紙並要求學生寫下自己在高中以前的經歷，而第二關則是教授面試。

Q6.你是何時開始準備申請入學資料？

我在學測完之後即開始準備申請入學的資料，紀錄與蒐集自己在高中三年曾經參加過的活動、考試成績、幹部經驗。有些人會等到放榜時才開始準備備審資料，但其實那時的準備是非常倉促的。

Q7.你覺得準備自傳有哪些需要注意的事項？

很多人都會說，自傳要有「你跟系所的連結」，要怎麼達到這件事呢？我覺得你要對自己誠實，要了解你自己，才能寫出真實且與眾不同的自傳。

Q8.你是如何凸顯個人的特質與系所的關聯？

這個問題無論是在寫自傳或面試時都是非常重要的，我當時是把自己生活當中的小故事與我的個人特質做連結，以增加說服力。譬如說我覺得自己很「熱心助人」，那我就可以說一個因為我的這項特質而有其他收穫的故事。

Q9.成大藥學系面試是採取什麼樣的形式？

在我面試成大藥學系時，面試是採取三個人一起進行跑關面試，一關大約是五分鐘。同組的三個人會輪流進去A、B、C三個關卡，在各關卡裡面都會有幾位教授，他們會問你不一樣的問題，我覺得甚至比一個一個輪流面試還來得緊張。

Q10.成大藥學系面試中，教授通常問哪些題目？

基本上可歸類成三種，「基本問題」是用來了解你的個人特質；「專業題」是要測試你對藥學的想法和理解；最後則是「情境題」，在我面試時，教授是以禽流感為背景，詢問我如何解決有位同學不斷咳嗽卻堅持不戴口罩的問題。這種問題其實沒有標準答案，教授只是想看看你會怎麼做而已。

Q11.面試時，你是如何展現自己的申請動機？

我當時除了向教授們表達自己對成大的喜愛之外，也告訴教授自身對藥的想法。我覺得藥非常神奇，它非常貼近人體，甚至可說是人民生活的一環。

Q1、成大對你來說最特別的地方?

Q2、你覺得成大與其他各校相較之下，特別在哪裡?

Q3、你覺得你的系所讓你變成一個什麼樣的人?

Q4、你會建議哪一種特質的學生來就讀你的系所?

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