東吳大學 哲學系教授 朱建民

Q1. 你的興趣是什麼？

我讀哲學已經讀了幾十年了，很幸運地，哲學本身也是我的興趣。而喜歡讀哲學的人一般都會喜歡閱讀，所以閱讀也是我主要的興趣。

Q2. 東吳大學的校風或資源方面有什麼特別的地方？

東吳大學是一個有明顯自由學風的學校，所以東吳學生也很活潑。另外，東吳大學的教學非常嚴謹，學生的實力和思辨力在出社會後都是非常受到肯定的。

Q3. 請描述你們系的核心訓練目標

任何讀哲學的人，在當代來講，最核心的部分是反思能力的培養。東吳哲學藉西方哲學培養學生反省自身的習俗、既定看法。人生下來後，都會被非常多的規範所束縛，到了 20 歲的時候，就應該去反省我們的思考方式跟價值觀是怎麼樣被塑造的，跳脫出既定的包袱以重新思考。批判思考是非常重要的，而這是哲學系最重視的能力。

Q4. 請簡短介紹一下你們的科系

東吳哲學系沿襲東吳大學的校風，在教學方面非常嚴謹，鼓勵學生積極思考，也肯定同學在多元方面的能力和潛能發展。創校校長端木愷先生曾講過：「一個大學如果沒有哲學系，就稱不上是一個大學。」所以在某個意義上可以這麼講，東吳哲學系是東吳大學的靈魂。

Q5. 東吳哲學系和其他大學的哲學系相比，有什麼不同、特色或著重的地方？

在台灣的大學裡面，目前大概有十多所跟哲學有關的系所，一般國立大學比較偏重研究，在教學上面對學生的照顧相對沒有私立大學好。東吳大學在這方面是非常有特色的，它不只承襲著教學嚴謹、照顧學生、關懷學生多元發展的這一面，此外，東吳哲學系在研究方面相當頂尖，在過去這些年哲學界的各方面評比名列前茅。

Q6. 什麼特質的人適合就讀哲學系？

讀哲學應該具備的核心特質是喜歡思考，但這不同於一般的胡思亂想。思考有它一定的方法、規律、技巧，在東吳哲學系裡面，我們培養同學在批判思考、反省能力上的積極態度，透過課程的訓練，希望能讓同學不管將來是否要從事哲學的專業，在畢業時至少都擁有這項基本能力。事實上，批判能力、反省能力、論述能力，都是這個時代裡面所有學科最核心的部分，而哲學系正是這部分訓練地最充足的系所。

Q7. 念完哲學系的學生，大多會具備什麼樣的能力及特質？

從東吳哲學系畢業的同學，出了社會之後，他應該要瞭解自己擁有什麼樣的優勢，以及需要進一步補足的部分，因為大學教育絕對不是全部。但是，哲學系的訓練讓同學擁有論述、思考的能力，讓同學得以綜觀全局，這是一個非常好的起點，因為很多學科常會侷限於某個專門領域中。再者，哲學系學生常能從各種細節、表象的問題裡面直接看透問題的本質，進而綜觀全局。雖然哲學系給你這種的能力，千萬別以為這樣就足夠了，有關事實、新知識的吸收，還是要靠後來不斷的學習與加強。

Q8. 哲學系畢業生大多從事哪些工作？

如果以 50 位進哲學系的同學來講，大概有七八位同學會進入到哲學專業的研究所，而這些同學裡可能只有兩三位同學會進入到博士，也就是說，哲學系同學在將來以哲學的專業為職業比例並不是很高。但是哲學系培養的基本能力是可以在各行各業裡面發揮獨特本領的，我想同學們在將來畢業之後就可以發現。

這裡有個很重要的問題是你必須要學習不同領域的新技能與知識，這部分會與你的優勢產生加成作用。有的同學在哲學系畢業後從事電影、文創，他的思維就會跟電影系的學生不一樣；有的同學進入法律，他看事情的角度與深度也會跟純法律系出身的同學不同，所以我覺得哲學是個能與任何領域融合並產生積極作用的觸媒。

Q9. 備審資料中最常看到的錯誤是什麼？

談到備審資料，大家不要只追求資料的多樣或者色彩繽紛這類的形式要件，最重要的是你能否展現你對哲學真正的興趣、過去對哲學有沒有相關的涉獵，以及其中究竟是什麼問題感動、觸發了你，如果你能夠展現出這種思考的歷程跟熱忱，其實知識都是後來可以補足的。我們不在乎你讀過多少，而是在乎你讀的這些書時有沒有展現出求知、追問的熱忱，展現出思考初步的樣態，而不是人云亦云、單純知識的累積。

Q10. 入學面試中，什麼樣的答辯或態度是會扣分的？

面試的時候，每個學校可能會有不同的作法。有的是單一面試，單一面試的時候，同學其實更好發揮；但很多學校通常因為作業時間的關係，會把好幾位同學擺在一起面試，此時也有它的好處，教授可以看出一個同學的積極與消極，如果你在一群同學裡面，永遠是坐在那邊、悶不吭聲，或者只是覆述別人的意見，尤其在哲學系面試上，老實講，是比較不受到肯定的表現。

Q11. 入學面試中，最看重面試者的什麼部分？

面試的時間就是那麼短，因此我看重兩部分，第一個是你的表達能力清楚與否，第二個是你的態度積極與否，你是否在思考問題上展現出真誠的態度，而若要在短時間展現，你必須平常就有相關的訓練或者習慣。平常就要學習如何表達自己對於問題的看法，同學可以相互練習，甲同學對乙同學發表你的某一個看法，再換乙同學講給甲同學聽，這種相互練習其實就是一個培養的過程。我們在中學裡面常常都是聽老師講就夠，但表達能力的訓練缺乏，在口試時是比較吃虧的。

Q12. 大學需不需要花時間參加社團？對未來有什麼幫助嗎？

大學教育在人生成長過程中非常的重要，但它不只重要於知識或技巧的學習，更重要的是在大學生活裡，透過與大學同儕的互動，發展將來面對社會跟人群的能力，所以在大學，我認為社團活動是絕對不能缺少的，不要只是「參與」社團活動，只做一個享受者、觀眾、旁觀者，並沒辦法培養出真正的能力。

社團參與一定要成為裡面的幹部，同學不要認為成為幹部很難，如果你勇於承擔、趕快舉手，是很容易成為幹部的，而做幹部的過程裡就是在培養你承擔、協調、解決問題的能力，這個是將來出社會裡面非常重要的人格特質。你有社團領導的經驗，企業主就會相信你在待人處事上有一定的表現，也能夠承擔相當的責任，這是未來在企業裡面非常需要的。

Q13. 在高中時可以提早做些什麼準備或參加什麼活動，會對申請東吳哲學系比較有幫助呢？

從小，在我們成長的過程中，小學和中學教育常是為了考試而讀書，因此常扼殺掉讀書的胃口；所以，同學在求學的過程裡面，應該多接觸課外讀物，跳脫讀書只為考試、只求標準答案的思考方式。在當代，社會上出了很多很好的哲學普及讀物，同學如果對於這方面有興趣，平時可以透過閱讀這類書籍，讓自己漸漸跳脫錯誤的讀書習慣。

部分高中甚至已經開設哲學相關的選修課程，在未來的教育改革上這類選修的課程應會越來越多，建議你去修這方面的課程；如果你的學校沒開設選修課程，我建議你選擇哲學普及讀物作為入門書，不要一下子就讀非常艱難的，你讀得很深、很拗口，這樣雖然感覺有深度，但其實你並不是真的懂了。

哲學有千百種問題，如果你對於其中一個問題有感受，那方面的書籍就能作為你的入手書，不只面試，甚至是將來進入哲學系時，這將會是你展現對哲學的興趣與體悟的入手點。

Q14. 普遍來說，現在的高中生需加強哪些特質？

在大學，我們希望學生在培養的系所專業能力外，也培養比較一般性的能力。考上大學的空檔，很多同學就是放鬆、度假，這是一個浪費，你可以先讀一些基本的課程。語言是一個非常重要的能力，如果你覺得你的外語能力不夠強的話，必須在進入大學前補足；東吳哲學系要讀很多的英文資料，同學如果不習慣的話，在閱讀速度以及理解能力上會受到影響，在成績與學習上也會因此而落後。

另一方面，我們希望同學趁著考上大學的空檔多多閱讀，畢竟在高中之前多數時間都是在念教科書，很少有大量的時間讀一些課外讀物。大學著重博雅的教育，大家不要只專心於語言能力、實用能力的培養，廣泛的閱讀可以把一個人侷限的心打開，並寬廣你的視野格局。畢竟「大學者，大人之學」呀！大學跟高中，應該有不同的格局。

Q15. 現在的科系，跟過往二、三十年前家長大學年代時有什麼不同？

家長常常因為關心孩子，拿自己成功或失敗的經驗做為一個參考基準，對子女進行勸告，但有些勸告是「以愛為名」，事實上卻給同學帶來相當大的壓力跟束縛。我覺得，真正愛子女的家長，應該先反省自己過去的經驗是否能夠適應這個時代以及你的子女。

簡單來說，時代變了。每一個人的潛能、興趣、才情未必完全相同，不應該拿單一的標準去套一個具體的生命，這種作法雖「以愛為名」，卻造成很大的壓力。我們已經從工業的時代過渡到人工智慧的時代，現在的工作習慣、種種知識和過去已經完全不同了。在 40 年前，是一個比較標準、單一化的時代，然而，我們今天的社會已經邁入一個更多元、更能夠肯定每個人不同處的時代。對於在這個時代成長的年輕人，你如果還用 40 年前的單一標準去約束他，他會十分痛苦。我要提醒家長「以愛為名，以愛為始」，可以與年輕人溝通，但還是要懂得尊重。

Q16. 現在學生在選擇大學校系時，最需要考量的點有哪些呢？建議他們如何著手進行？

選擇校系的問題，廣泛來說是在問「我將來要走哪條路？」很多同學乃根據學科未來的收入做判斷，如果你真的對於未來收入非常在意，你的人生最重要的價值就在於收入的高低，那我沒有話講，你就去選擇你覺得對自己未來收入最有影響的系所；但你要考慮趨勢的問題，在這個年代吃香的系所，很可能在十年以後就退潮了。

甚至有人認為，在人工智慧的時代裡，傳統的行業很有可能消失，當你以社會需求作為校系考量時，你必須要意識到未來情勢跟趨勢的轉變，否則你的大學選擇可能未必符合未來的需求。

另外一種選擇校系的方向，不是向外問，而是向內問，看看自己的才情、興趣、潛能在什麼領域裏面最能夠發揮，換言之，我在現階段裡面最需要解決、回應、吸收的是什麼？很多醫學院的同學，因為他的聰明考上醫學院，兩年後卻出現不適應，發現自己其實並不想要成為一個醫生。我想很多科系都會出現這樣的問題，不管同學著重的外在考量是什麼，都必須要回到自己本身去思考這個問題。

Q17. 哲學系迷思大破除

哲學系在台灣常有兩種印象，正面印象是當你說自己讀哲學時，大家都會說：「哇！好深奧的學問！」但這句話背後隱含的好像是不切實際、遠離人生，擔心同學在將來畢業的時候沒有辦法找到很好的工作。事實上，大學本身並不是一個職業教育所，如果家長把大學看成是一種職業教育的話，貴子弟的未來發展其實就是成為一個為職業需求所訓練出的人員，這是很可惜的。

如果你希望子弟有更好的發展，你應該讓他在大學裡好好地思考人生方向、價值觀，以及如何看待這個世界、看待他自己，這是一個很深的問題，是所有人必須去回應的問題。如果同學能在大學裡完成了這項任務，將來無論有沒有要走哲學的專業，至少他具備了理性、思考、溝通、綜觀全局的能力，我們永遠要謹記在心的是，大學四年裡面學到的東西，沒有人是可以用一輩子的。

Q18. 如果高中生選擇自己真正有熱忱的科系，對未來發展有什麼幫助？

我們可以反過來看，如果高中生選到一個所有人都為他鼓掌的科系，但他自己卻越讀越痛苦，你覺得他會怎麼發展？第一個，他讀的一定不會很好；第二個，他浪費了自己的時間，我認為大學時期是人生裡的黃金年華，這段時間的浪費會是人生最大的浪費。如果讀了一個自己有熱忱的領域，撇除知識的累積，光就你投入的時間所帶給你生命的成長，就已經足夠了。

Q19. 看完自己系上學生的 IOH 講座，教授有什麼東西是想從自己的角度補充或說明的呢？

我覺得這個世代的年輕人，其實比他們父母、祖父母那一代更會溝通、更有自己的想法。這是一個多元發展的時代，我在年輕人身上看到各種不同才情的展現，這是我在教書的過程裡面，同學們最讓我欣賞、愉悅的地方。老師們在台上講課，會以為自己講的東西是唯一的標準答案，唯有看到同學的回饋跟表現時，才會發現其實每個生命的發展都有他獨特的路徑。