PART 1：關於就讀台灣大學電機工程學系的經驗分享
選科系前先問問自己這三個問題
陳奕慈在建國中學求學期間便前往美國鳳凰城參與 Intel ISEF 競賽，他不只和夥伴在場上發表科學研究成果，也藉此與世界各國的高中生交流，大大擴展自己的視野，後來他進入台灣大學電機工程學系就讀，奕慈認為台大最特別的是學生充滿主見，會讀書更會玩，使得校內社團活動相當興盛，「任何事情在這裡都可能發生的，你只要去做你想做的、喜歡做的。」對於正面臨選擇科系疑惑的高中生，他的建議是希望學弟妹多去思考這三個問題──「你了解自己的興趣與能力嗎？」、「在二十年後，你想過怎麼樣的生活？」以及「在你心中，更完美的自己是什麼樣子？」
台灣大學有哪些資源？
台灣大學校區分為公館校總區、醫學院校區、陽明山校區與溪頭實驗林校區，共有 11 個學院 54 個科系，在公館校區裡，醉月湖、社會科學院圖書館、總圖書館是很具特色的景點，奕慈更推薦綜合體育館的設施與福利，凡是台大學生購買重訓室、游泳池月票都有很多折扣。而在海外交流方面，台大擁有許多姊妹校，遍布美洲、歐洲、亞洲，每年約送 300 到 500 位台大學生出國交換。台大社團風氣也相當興盛，光是有登記的官方社團就有上百個之多，類型分為聯誼、自治、學術、學藝、服務、綜合型社團，此外，奕慈建議學弟妹若想更了解台大，不妨能參加台大每年三月中舉辦的杜鵑花節，將能一網打盡台大校系、社團相關資訊。
台灣大學電機工程學系課程架構
台灣大學電機工程學系大學部採不分組，課程分為十大領域，「奈米電子」是研究電子在微小尺度下的運動情況，課程如近代物理、固態電子學；「電波」則與電訊如何傳播有關，課程如微波系統導論、通信原理；「光電」在生活中最常見的應用就是面板、太陽能板，課程如固態電子學；「醫工」則是運用工程科技來幫助醫生對病人進行診斷治療，是跨生物、工程的領域，故課程包含控制系統、生醫工程實驗；「電力」最生活化的例子就是台電配電，課程如電力電子概論、電機機械實驗；「控制」則與如何操控工廠機械手臂有關，課程如控制系統、自動控制實驗；「計算機」等同於資工、電腦科學，課程如資料結構、演算法；「通訊」則是關於訊號傳遞，課程如信號與系統、機率與統計；「積體電路」指的就是台灣現今科技業主力的IC晶片，課程如積體電路設計、電子電路實驗；” EDA ” 則是電子設計自動化，運用演算法來自動偵測晶片品質。台灣大學電機工程學系學生能從上述領域中，按個人興趣來選擇要修哪些領域的課程，奕慈認為由於大學部課程較廣、不夠深入，故建議學弟妹大學畢業後先攻讀研究所來強化自己的專業，再進入職場工作會比較好。
那些關於電機系的傳聞都是真的嗎？
「電機系畢業後只能當工程師嗎？」是許多學生常好奇的事，而奕慈的觀察是有些學長姐在擔任工程師幾年後，也可能晉身管理職，而工程師的種類其實很多元，除了常聽到的硬體、軟體工程師，還有韌體工程師是負責把軟體功能寫入硬體中。另外，大眾對電機系的常見印象還有男女比失衡、學生整天都在讀書跟寫程式，奕慈則說系上同學的確還是男生居多，但這絕不是說女生就不適合讀電機系，因為就奕慈觀察，系上女同學在課業、實作的表現不僅很厲害，而且她們更擅長從不同的角度去思考問題。至於電機系學生平常都只是在寫程式嗎？奕慈笑談多數同學其實花更多時間在經營課外活動，例如系學會、電機之夜、電機營等等。
印象深刻的課程
「機率」是採翻轉教室的上課方式，學生每週須預習教學影片，在課堂上則是分組來算題目，以檢視個人學習成果，當學生遇到問題時，老師才會從旁提點，這種教學方式讓學生由被動地聽講轉為主動地吸收資料，而老師扮演的則是輔助的角色。「資料結構」則是學寫程式的課程，奕慈在修課期間便寫了七份程式，在期末還須繳交專案報告，雖然課程負擔頗重、非常扎實，但也讓他從實作中獲得很大的成就感。「中國古代歷史與人物」不同於國高中呆板的歷史課，老師會引導同學思考每個歷史事件背後的成因，去假想自己如果處在相同的時空背景下，會做出怎麼樣的選擇，這門課幫助了奕慈能更理性地去分析問題。「地質調查導論」則是要求學生在四天的墾丁戶外教學中完成地質調查任務，例如要下山溝挖化石、在河谷裡敲石頭、爬珊瑚礁，奕慈說雖然這些任務相當累人，卻讓他發現原來台灣是這麼的美麗、保有如此多原始純粹的景觀，加深了自己對土地的情感。
回饋社會的起點
奕慈因為擔任系學會公關長的緣故，常常會跟廠商談活動贊助與合作案，這讓他開始反思台灣大學電機工程學系原本就擁有不少資源，所以這些廠商的贊助真的有被用在最需要的地方嗎？於是他構想出電機營公益計畫，運用這些外部贊助讓清寒高中生能免費參加電機營，達到社會資源再分配的效果。奕慈也參加青樹人社，因而前往台北市國小為學生做課後輔導，這份經驗讓奕慈體認到社會上有許多人因為資源的缺乏，使得其發展受到限制：「這督促我以後在各個領域，都要替每個人的不同多做著想，去同理他人的生命經驗。」此外，奕慈也是台大黑客松社的成員，該社團一年一度的大事就是籌辦台大黑客松，一場三天兩夜、參加人數上千人的競賽，他回顧協助籌辦的過程，覺得自己最大的收穫就是結識到不同年齡層、背景的朋友，從觀察他們分析事物的不同角度中，而感到大開眼界。
就算不知道出口的模樣，也要主宰心裡頭的天光
奕慈認為在選擇校系時，首要考量的是自己的興趣與能力，興趣與能力不見得是衝突的，更多的時候會是相輔相成，倘若不夠了解自己的偏好，則可以思考：「自己未來想要過怎麼樣的生活？」，以此為依據去選科系，再者，不妨多多參加營隊、聽講座、或主動詢問大學教授來確認自己對科系的想像是否屬實。奕慈認為學弟妹應多去想：「什麼是更好的自己？」對他而言，更好的自己是擁有抵抗社會眼光的勇氣，能堅持初衷、包容與自己不同的人，也能在了解生命有其不確定的風險後，依舊熱愛生活。在講座最後，他引用創造歌手徐佳瑩的《出口》歌詞來勉勵學弟妹們：「不管你現在知不知道自己未來想要的生活，那都沒有關係，我只希望大家能記得心裡面那件你最純粹、最喜歡、最熱愛的事情，屏除身邊一切綑綁你的壓力，然後當你找到出口的時候，能夠讓心裡的熱愛綻放出來！」