師大社會教育學系 謝郁玟

選擇重考也不願未來的自己後悔

「當不了厲害的人，那就當努力生活的人。」謝郁玟目前就讀於師大社教系，自高中畢業時沒有進入自己感興趣的科系，但因為轉學考門檻高，開放的名額不多，若是到研究所在轉換跑道又太遙遠，方向也不明確，於是她選擇重考這條路，趁自己對高中學科還記憶猶新時再衝刺一次。在準備過程中，郁玟也利用時間了解各科系所學，透過大學官網、同儕分享、PTT文章等資訊管道，確立自己未來的方向，希望將後悔的機率降到愈低，不再選錯科系！進入到師大社教系後，她也積極地尋找資源，透過修課、實習、社團發展自己對新聞編輯的興趣，期待未來能夠進入出版業，挖掘更多不同的故事。

讀師大就是要當老師？

師範大學位於台北市大安區，鄰近捷運公館站，交通機能方便，學生在大一大二保有住宿資格，在外租屋價格平均為5000到9000元左右，其校區分為校本部、公館分部、林口分部。校本部包含文學院、教育學院、體育館、圖書館等，公館分部則以理學院及通識中心為主，而林口分部則是規畫為僑生先修部。師範大學過去是培養師資的學校，但隨著時代的改變，兩者已不再畫上等號了，也不是念師範大學和教育大學的人都具有教師資格，郁玟表示原因除了教育市場飽和外，申請門檻也比較高，學生需要通過資格考才能選修教育學程，也才有資格考證照，另外，課程規劃方面也與過去不同，學生可以有更多元的發展。同時，師大與台大、台科大組成三校聯盟，學生能跨校選課，且師大學生組成多元，涵蓋普通高中、高職、音樂、美術、體育選手、外籍生等背景，彼此能夠透過交流互相學習成長。

師大社教系在學什麼？

「有社會又有教育?那到底在幹嘛？」郁玟介紹道社會教育學系的全名為"Adult and Continuing Education"，簡單來說就是離開學校後的教育，是由圖資、新聞與社工三組於2007年開創的系所，旨在培養社教機構、文化事業、非營利組織、行銷公關、人力資源發展等領域的人才，課程自由且多元，郁玟認為這是一個沒有侷限的科系，唯一讓她感到困擾的是變動性太高，開課不固定，需要自己尋找資源深化。師大社教系一屆大約50人左右，師生感情融洽非常溫馨，未來出路方面，郁玟表示每位同學的方向都很不一樣，有媒體、教育、行銷等，自己則是想走出版業，但她認為科系與就業不是絕對關係，重要的是找到自己的興趣，並主動學習爭取機會。

印象深刻的課程

在「文教資訊編輯」中，同學會學習為新聞報紙的下標與基礎排版概念，期末完成一份自己所設計的報紙頁面；「公民社會與行銷」內容是用行銷手法改變大眾的行為，同學需要自行尋找一間機構，為其拍攝行銷廣告短片；「社教方案規畫與實作」會要求學生從頭學習為一間機構寫企劃案，並模擬審查判斷企劃是否通過；「媒體素養教育與行動方案」則是師大有名的通識課，透過實作學習媒體素養，課程規定作業不少，保證能讓同學獲益良多。

藉由課外活動發展興趣

縱使郁玟沒有如願進入第一志願新聞系，她依舊藉由各種方式實踐自己的理想，她參與社教系學會，擔任秘書部部長與系刊總編輯，也加入師大唯一的獨立學生媒體師大青年社，關注校園各式議題，發揮資訊的影響力，除此之外，她也積極爭取實習機會，曾在遠見天下文化擔任出版業務部志工，以及聯合報Ustory的行銷實習生，用故事行銷經營連書粉絲專頁，這些經驗讓郁玟得以磨練自己的文字報導能力。

多元發展不代表適合每一種人

多元的社教系看似什麼人都適合讀，但郁玟表示現實其實不然，她認為社教系對有明確目標的人來說並不是最好的選擇，若學弟妹對社會工作學、社會學非常有熱忱，可能會因課程不夠深入而感到失望，她說適合社教系的學生特質是主動，會積極找尋需要資源，並且善於與人互動的人，同時，師大社教系團體報告的機會非常多，所以團隊合作與表達也是重要的能力。最後，郁玟建議大家要適當保持彈性，因為計畫永遠趕不上變化，設想好的狀況都有被推翻的一天，像她自己也從沒想過會重考，鼓勵學弟妹不要將自己侷限在同一條路上，應用更開放的心胸面對未來的挑戰。