慈濟大學 醫學資訊學系 賴翰陞

不停止嘗試，我找出自己的路

「家裡沒礦沒背景，未來想怎麼樣，都要靠自己打拼！」熱愛學習與嘗試的翰陞，一直在探索自己的興趣，喜歡動手實作的性格，從家裡的耳機、機車與洗衣機都拿來拆解維修，甚至高中就當過娃娃機的台主賺零用錢。高一選擇一類組，但未來不想吃土的他，開始重新思考自己想要什麼，邏輯佳且愛實作的特質加上考量職涯發展，他最後考慮與生物或資訊相關的科系。因為想用程式讓生活更為便利的初衷，翰陞決定鎖定資訊科系。

但成績普通的他，若要從一類跨二類實有難度，聽取老師建議去考 APCS ( 大學程式設計先修檢測），以增加入學管道的其他機會，也意外發現並順利進入結合生物與資訊的醫學資訊系。大學期間他積極參與程式競賽、考取證照與擔任講師，預計完成碩班學業後，往成為 AI 與資安工程師的專業領域邁進。

與世無爭的慈濟大學

「念慈濟其實不用唸經吃素，是校風純樸的大學。」位於花蓮的慈濟大學有校本部與介仁校區，預計 2024 年 8 月還會加入慈濟科技大學建國校區，可跨校區選課。翰陞特別提到慈誠懿德會，會有熱心的志工爸媽透過每月一次的聚會，陪伴新生熟悉大學生活，更讓他倍感溫暖。念慈濟大學還享有慈濟醫院就醫優惠，免掛號費外，其他自費打九折，也有豐沛的獎助學金與證照補助計畫，若選擇直升碩班還可免學雜費；畢業後也有到慈濟志業體的工作機會。

醫資系－著重醫學領域的資訊學系

醫學資訊系所學廣泛，包含「資訊工程」、「資訊管理」與「生物醫學」，希望培養學生程式設計能力，以科技發展智慧醫療，醫學資訊的相關應用發展如生醫系統開發、醫學影像辨識、疾病相關性分析等，都是未來發展的可能性。

「生物醫學的課程很多嗎？一類組適合嗎」翰陞釐清大家常對醫資系的迷思，生醫當然要修，但並不如大家想像的多，且可自由選修；至於也是一類組的他覺得，只要你有興趣也願意實作，進大學再跟著助教群，透過他們手把手的教學，還是很適合來念噢！

醫資系四年課程規劃

大一課程主要著重在基礎的 Coding 能力與生醫知識；大二則是進階能力的培養，翰陞分享「生物統計」這堂課就是大數據資料的分析，也會有 SPSS 實作，未來也可廣泛應用在藥物開發資料分系或疾病風險預測等；「資料庫系統」會定義存放什麼資料、分類依據與相互關聯性，不管未來想做網頁、數據分析或 AI 模型都是很重要的必修課。

他也特別提到大二大三在程式設計的修課選擇有兩條路徑，「工程導向程式設計」偏向資工系，而「應用導向程式設計」則偏向資管系；翰陞笑著說「其實只要完整擇一路徑修課即可畢業，但是我把兩條路都修完了，跨領域的廣度學習讓我更能探索自己的興趣。」大三下開始的畢業專題則是重頭戲，需要選擇老師跟主題，他與同學合作的主題為 AI 疾病預測系統，透過病史去預測酒癮患者罹患其他疾病的機率，更是集結四年所學與團隊合作的能力展現。

學長推薦的扎實好課

大一必修的「程式規劃」，讓大家從零開始學程式，主要是學習 C 語言，雖然不是最容易學的，但很適合建立程式的基礎邏輯。翰陞分享學到「玄之又玄的程式語感，鍛鍊出如何將問題拆解成小動作，更能夠符合電腦的思維，進而寫出能解決問題的程式碼。「資料結構」教導演算法解構，透過情境設計與上機實作，學會辨識程式是否分區完善與是否有更佳解。由於大 AI 時代的來臨，翰陞特別推薦「深度學習」這門課，從機器學習到深度學習的各種模型原理，以及更重要的大量實作訓練，他說「其實 AI 很好入門，訓練一個模型並不難，難的是要把它訓練好！」設計不同的模型進行比較，依據所學進行調整，才能有效提升其效能。

Intel DevCup 競賽讓我大開眼界

為了拓展視野與替履歷加分，翰陞參加人生第一場的校外競賽，以 Edge AI 做創意應用實作為競賽主軸，他與同學將畢展主題 AI 疾病運用系統延伸在競賽中，透過 AI 模型優化並結合 OpenVINO 加速與應用，翰陞是負責上台報告的隊長，也是訓練模型的技術員。「因為對程式語法有些個人的潔癖，向來習慣單兵作戰的我，面對團隊合作其實有點不太適應。」他也分享競賽中遇到的挑戰，以酒癮預測為例，需要針對疾病編碼以建立模型架構，更要處理千萬筆的巨量資料，「我那時候其實常常寫程式寫到頭一仰就睡著，頭回正就繼續寫。」雖然笑稱這是用肝換來的成果，但過程中他也在老師們身上，挖掘出超乎預期的收穫，更期許自己將來也要成為像他們一樣的技術名人。

透過實習與培訓機會探索方向

有別於學長姊都是大四才開始找實習，翰陞在大三就主動自己找實習機會，進到企業實習他從零開始學會用 Linux 建立伺服器，更深化自己查找資料的自學能力。到了大四他進入到慈濟大學的電算中心實習，負責開發校園的線上金流平台，他說「透過實習，更了解到自己其實對於前端開發的興趣較低。」升上碩班的他更轉為正職，負責學校校務系統的網頁開發與維護。熱愛探索與嘗試的翰陞，更爭取了資安系統的主導稽核員受訓機會，並獲得認證；他也沒忘記自己熱愛教學的成就感，參加了 OpenVINO 的種子教師研習，奠基其教學能力。

每個學習，都是增加未來的可能性

「我有堂課曾經重修四次，差點延畢。」翰陞想提醒學弟妹在大學期間，雖然成績不是一切，但還是要有基本程度。此外，更重要的是在大學期間找到自己真正熱衷的領域，當你對學習的內容抱有熱情，自然就願意去深入探索，隨著對知識的掌握，獲得的成就感會進一步激勵你不斷前進，形成一個良性循環。他也建議念資訊領域的同學，從大學就要習慣自學，也不要因為成績不好就不敢參加競賽，「出去見見世面，更能了解自己缺什麼，比賽真的沒這麼遙不可及。」每一次的嘗試，都會讓自己更上層樓，也離目標更近，好好檢視反思，每年自己在履歷上增加了什麼，千萬不要成為空白的人。