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責任編輯:IOH 編輯部

慈濟大學 醫學資訊學系 賴翰陞

探索科系,選擇未來,你應該先...

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PART 1:關於就讀慈濟大學醫學資訊學系的經驗分享

講座章節開關
不停止嘗試,我找出自己的路

「家裡沒礦沒背景,未來想怎麼樣,都要靠自己打拼!」熱愛學習與嘗試的翰陞,一直在探索自己的興趣,喜歡動手實作的性格,從家裡的耳機、機車與洗衣機都拿來拆解維修,甚至高中就當過娃娃機的台主賺零用錢。高一選擇一類組,但未來不想吃土的他,開始重新思考自己想要什麼,邏輯佳且愛實作的特質加上考量職涯發展,他最後考慮與生物或資訊相關的科系。因為想用程式讓生活更為便利的初衷,翰陞決定鎖定資訊科系。

但成績普通的他,若要從一類跨二類實有難度,聽取老師建議去考 APCS ( 大學程式設計先修檢測),以增加入學管道的其他機會,也意外發現並順利進入結合生物與資訊的醫學資訊系。大學期間他積極參與程式競賽、考取證照與擔任講師,預計完成碩班學業後,往成為 AI 與資安工程師的專業領域邁進。

與世無爭的慈濟大學

「念慈濟其實不用唸經吃素,是校風純樸的大學。」位於花蓮的慈濟大學有校本部與介仁校區,預計 2024 年 8 月還會加入慈濟科技大學建國校區,可跨校區選課。翰陞特別提到慈誠懿德會,會有熱心的志工爸媽透過每月一次的聚會,陪伴新生熟悉大學生活,更讓他倍感溫暖。念慈濟大學還享有慈濟醫院就醫優惠,免掛號費外,其他自費打九折,也有豐沛的獎助學金與證照補助計畫,若選擇直升碩班還可免學雜費;畢業後也有到慈濟志業體的工作機會。

醫資系-著重醫學領域的資訊學系

醫學資訊系所學廣泛,包含「資訊工程」、「資訊管理」與「生物醫學」,希望培養學生程式設計能力,以科技發展智慧醫療,醫學資訊的相關應用發展如生醫系統開發、醫學影像辨識、疾病相關性分析等,都是未來發展的可能性。

「生物醫學的課程很多嗎?一類組適合嗎」翰陞釐清大家常對醫資系的迷思,生醫當然要修,但並不如大家想像的多,且可自由選修;至於也是一類組的他覺得,只要你有興趣也願意實作,進大學再跟著助教群,透過他們手把手的教學,還是很適合來念噢!

醫資系四年課程規劃

大一課程主要著重在基礎的 Coding 能力與生醫知識;大二則是進階能力的培養,翰陞分享「生物統計」這堂課就是大數據資料的分析,也會有 SPSS 實作,未來也可廣泛應用在藥物開發資料分系或疾病風險預測等;「資料庫系統」會定義存放什麼資料、分類依據與相互關聯性,不管未來想做網頁、數據分析或 AI 模型都是很重要的必修課。

他也特別提到大二大三在程式設計的修課選擇有兩條路徑,「工程導向程式設計」偏向資工系,而「應用導向程式設計」則偏向資管系;翰陞笑著說「其實只要完整擇一路徑修課即可畢業,但是我把兩條路都修完了,跨領域的廣度學習讓我更能探索自己的興趣。」大三下開始的畢業專題則是重頭戲,需要選擇老師跟主題,他與同學合作的主題為 AI 疾病預測系統,透過病史去預測酒癮患者罹患其他疾病的機率,更是集結四年所學與團隊合作的能力展現。

學長推薦的扎實好課

大一必修的「程式規劃」,讓大家從零開始學程式,主要是學習 C 語言,雖然不是最容易學的,但很適合建立程式的基礎邏輯,翰陞分享「玄之又玄的程式語感,卻也讓我鍛鍊出如何將問題拆解成小動作,更能夠符合電腦的思維,進而寫出能解決問題的程式碼。「資料結構」會學習到演算法解構,透過情境設計與上機實作,辨識寫出的程式是否分區完善並已是最佳解。由於大 AI 時代的來臨,翰陞特別推薦「深度學習」這堂選修課,從機器學習到深度學習的各種模型原理,更重要的是大量實作訓練,他說「其實 AI 很好入門,訓練一個模型並不難,難的是要把它訓練好!」需要做需要設計不同的模型比較,才能提升其效能。

Intel DevCup 競賽讓我大開眼界

為了拓展視野與替履歷加分,翰陞參加人生第一場的校外競賽,以 Edge AI 做創意應用實作為競賽主軸,他與同學將畢展主題 AI 疾病運用系統延伸在競賽中,透過 AI 模型優化並結合 OpenVINO 加速與應用,翰陞主要負責上台報告的隊長,也是訓練模型的技術員。「因為對程式語法有些個人的潔癖,向來習慣單兵作戰的我,面對團隊合作其實有點不太適應。」他也分享競賽中遇到的挑戰,以酒癮預測為例,需要做疾病編碼建立模型架構,更要處理千萬筆的巨量資料,「我那時候其實常常寫程式寫到頭一仰就睡著,頭回正就繼續寫。」雖然笑稱這是用肝換來的成果,但過程中他也在老師們身上,挖掘出超乎預期的收穫,更期許自己將來也要成為像他們一樣的技術名人。

透過實習與培訓機會探索方向

有別於學長姊都是大四才開始找實習,翰陞在大三就主動自己找實習機會,進到企業實習他從零開始學會用 Linux 建立伺服器,更深化自己查找資料的自學能力。到了大四他進入到慈濟大學的電算中心實習,負責開發網站的線上金流平台,他說「透過實習,更了解到自己其實對於前端開發的興趣較低。」升上碩班的他更轉為正職,負責學校校務系統的網頁開發與維護。熱愛探索與嘗試的翰陞,更爭取了資安系統的主導稽核員受訓機會,並獲得認證;他也沒忘記自己熱愛教學的成就感,參加了 OpenVINO 的種子教師研習,奠基其教學能力。

每個學習,都是增加未來的可能性

「我有堂課曾經重修四次,差點延畢。」翰陞想提醒學弟妹在大學期間,一定要找到自己真正有興趣的領域,有動力學習越容易獲得成就感,良性循環下你才能在對的位置發揮所長。他更建議念資訊領域的同學,從大學就要習慣自學,也不要因為成績不好就不敢參加競賽,「出去見見世面,更能了解自己缺什麼,比賽真的沒這麼遙不可及。」每一次的嘗試,都會讓自己離方向更近,好好檢視反思,每年替自己增加多少履歷的經驗值,千萬不要成為空白的人。

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