佛光大學 資訊應用學系 吳晏愷

即便能獨立開發程式，我卻差點沒學校可讀

「我習慣用程式解決問題，曾經給前女友寫了個專屬於她的網站，記錄我們的約會、情書、旅行的照片和影片。」擅長開發網頁程式的吳晏愷，深信資訊科技之於解決生活問題的助益，他在大一就打造校務資訊的聊天機器人，架設佛光大學生活須知的懶人包網站，其中的礁溪美食地圖，更創下將近 90,000 人次的點閱記錄。但這樣的他，其實差一點沒有大學可以讀。

「我學測沒考好，翻完整本個人申請的簡單，發現自己竟沒有學校可以讀，落點分析只出現佛光大學資訊應用學系，還可能不會上。」順利通過申請後，晏愷甩開對於自我的質疑，決心在佛光資訊系，翻轉他的大學人生。除了開發程式，他也一邊錄製 Podcast《科技三分鐘》，於 Medium 上撰寫文章，科普 Mac 系統、iOS 版本、5G 電信、Line ChatBot 等科技新知，他說：「我想成為能將資訊與教育結合，真正應用在生活裡的人。」

佛光大學

「佛光大學的學費參照國立大學，透過百萬人興學捐資，讓想讀書的人都能獲得學習資源。」位於宜蘭縣礁溪鄉的佛光大學，坐擁可遠眺龜山島、宜蘭市區的百萬夜景，校內設有 10 臺接駁校車，亦有臺灣好行公車綠 11 供學生搭乘，距礁溪轉運站約 25 分鐘車程，週五、週日則有葛瑪蘭客運往返臺北及佛光大學。

佛光大學針對經濟弱勢學生設有小藍鵲獎助學金，提供學習津貼、生活助學金、海外交換和專業證照考取等補助；晏愷也曾憑藉自己架設的網站，申請自主學習競賽的獎助學金。若學生想前往海外交換，則可透過佛光大學和南華大學、美國西來大學、澳洲南天大學、菲律賓光明大學締結的「五家大學系統」，進行跨校選課、申請 2+2 的雙聯學位，同時獲得學校提供的機票和生活費補助。（更多獎學金資訊，請上佛光大學教務處網站查詢。）

佛光大學資訊應用學系

晏愷表示，佛光大學資應系的特色在於融合資訊科技的應用和人文社會的關懷，學生除了學習資訊科技的專業，將其應用於物聯網開發、網站架設、App 撰寫之外，系上也鼓勵學生到偏鄉、海外擔任資訊志工，將最新的資訊知識帶入社區。同時，為訓練學生的實作能力，佛光資應系與業界簽訂產學合作，提供多樣化的實習機會，學生可依據想發展的方向，前往資策會、Acer、鑫威資訊、廣盛科技、雙影創藝、方達科技、優思睿智等科技公司累積實務經驗。

此外，系上設有 iOS 教學教室、VR & AR 展示教室，供學生學習行動裝置程式設計，體驗最新的虛擬實境電競主機。若學生參與研究計畫，還可獲得研發經費補助，以科技部大專生計畫為例，每學期大約補助 50,000 元，而深耕計畫則每學期補助 6,000 至 10,000 元不等。（想了解資應系的未來出路與 5G 網路趨勢，請點選「科系」章節鈕觀看。）

佛光大學資訊應用學系在學什麼？

佛光資應系的課程分為四大範疇，有資訊系統與智慧應用學程、網路與多媒體學程、數位遊戲開發學程、動畫與數位內容學程，學生必須選擇其中兩項學程，修滿雙學程方符合畢業資格。「資訊系統與智慧應用學程」著重於程式語言和系統架構，開設資料庫系統、人機互動程式設計、網頁程式設計、嵌入式程式設計、演算法等課程；「網路與多媒體學程」學習行動裝置程式、手機 App 撰寫，課程有資料通訊與電腦網路、視窗程式設計、物件導向程式設計、行動裝置程式設計等等；「數位遊戲開發學程」則有 2D 動畫製作、3D 動畫設計與製作、3D 遊戲程式設計、數位遊戲設計概論等課程，而「動畫與數位內容學程」則看中動畫遊戲的產業前景，開設圖像繪製與編輯、數位影音編輯、多媒體企劃與腳本實作等課程。

晏愷建議學弟妹們，把握大一、大二期間，將系上課程、通識學分修好修滿，大三才能專心於專題製作，大四則可先修五年一貫的碩士課程，到校外實習或出國交換。

這堂必上

「大一必修的『程式設計』是資應系的入門課，也是學寫程式的起點。」晏愷表示，程式設計這門課很適合初學者，教授會從程式的資料型態、變數、輸入、輸出等理論知識開始教起，同時學習撰寫 C++、Python 等程式語言，即使過去毫無程式語言的基礎，也無須擔心會跟不上進度。此外，晏愷也推薦系內選修的「資料通訊與電腦網路」，這門課屬於理論課程，教導網路的運作模式、封包傳遞、開放式系統互聯模型 OSI（Open System Interconnection Model）等概念，適合對 5G 網路、通訊領域有興趣的同學選修。

課堂之外

「我在高三那年就決定好未來四年的方向，那個時候的我，想要一改過去的讀書態度，也希望知道自己能做到哪種程度。」18 歲的晏愷，在升上大學的暑假，串連起一群有相同興趣的朋友，共同舉辦全國性的資訊教育營隊，安排黑客松競賽、資安課程，還聘請任職於 Google、Facebook 的工程師前來講課。在大一、大二的暑假，考量到畢業後求職的時間成本，晏愷選擇先服完二階段兵役；在軍中的操課之外，他也運用自己的資訊專長為連上架設網站和心情留言板。

對於資訊與教育的結合頗感興趣的晏愷，在大三的暑假前往緬甸，擔任海外資訊志工，教導基礎網頁設計、剪輯影片、動畫設計的技巧；他還準備了 70 幾組的機器人自走車材料，和當地的孩子一同坐在地上組裝機器人，而孩子在過程中所綻放的笑容，就是他最大的收穫。

Acer 實習與自主開發經驗

選擇實習單位時，晏愷考量到公司的規模及產品，申請前往 Acer 宏碁電腦實習，於穿戴式裝置的產品部門，學習產品經理（PM）的實務經驗。「實習第一天其實滿震撼的，辦公桌上就放著智慧佛珠，老闆希望我先整理出自己對產品的初步構想，隔天開會就要向大家發表。」在產品部門，晏愷必須不斷測試硬體的耐用程度、整理出軟體的缺失回饋，以達成更好的使用者體驗；他認為，進入職場就必須隨時準備好展示自己所學，而透過一次次的技術整合與分析，也讓實習的每一天都成為自學的過程。

累積不少開發經驗的晏愷，大一就開始製作校務系統聊天機器人，並和佛光資應系的同學組成開發團隊，分別負責資訊系統、資料分析、校務業務、活動企劃等工作。開發完成後，他們便與校方合作，將自己親手打造出的聊天機器人轉為佛光大學官方帳號，提供技術支援。自 2020 年三月起，晏愷開始錄製 Podcast《科技三分鐘》，分享 5G 電信走向、iOS 新版本功能、Apple 秋季發表會內容等科技新知，目前在 Podcast 科技類排行榜已經上升到第 15 名。

堅持興趣，加上自學，讓大學成為展現自己最好的舞台

「我發現大學其實是展現自己最好的舞台，你只要堅持興趣，就可以獲得更多機會。」四年前的晏愷，差一點就從大學落榜，但他沒有沉溺於對自己努力不足的失望，反而透過謹慎的規劃，繼續堅持自小對於電腦、資訊的興趣。不願被學歷定義，晏愷從自主開發、海外志工、Acer 實習，到平時撰寫科普文章與錄製 Podcast 等經驗，展現出「我之所以為我」的與眾不同。

「自學，加上原有的興趣，透過平時的開發與實習，可以開創出更多可能。當然還要保持樂觀，不斷練習，才能不在上了舞台後出錯。」習慣晨跑的他，將人生視為一場長程的馬拉松，而他也將會持續地朝著自己選定的方向，奮力跑去。