PART 1：關於就讀台北科技大學創意設計學士班（工業設計組）的經驗分享
寸土寸金的台北科技大學
謝育霖是土生土長的台北人，國中唸的是百齡國中美術班，畢業後選擇進入一般高中就讀，目前就讀於台北科技大學創意設計學士班。因為學校地理位置座落於台北市中心的關係，育霖形容台北科技大學的校地是寸土寸金，號稱是全台灣最貴的校地，綠化的校園雖然佔地僅有九公頃，卻擁有一級古蹟——紅樓，是地標、更是台北科技大學的精神象徵，同時，學校鄰近華山文創園區、三創數位生活園區、光華新天地、光華美食街，所以不管是文藝、購物、美食，各種生活機都能一次滿足。
不分系的創意設計學士班
台北科技大學設有機電、電資、工程、管理、設計、人文與社會科學六大學院，並引進國外大一大二不分系的學制，這讓就讀創意設計學士班的育霖，可以同時接觸到建築、室內、家具、產品各種設計領域，台北科技大學創意設計學士班在大三時會分成：建築、室內設計、工業設計、傢俱設計四個主修科系。工業設計主要是針對產品進行設計，而主修建築的藝術成份比重較高，因此育霖在衡量自己理性、重邏輯的特質後，選擇工業設計作為主修。
台北科技大學創意設計學士班課程規劃
關於台北科技大學創意設計學士班的課程規劃，大一會著重在基本的訓練，像是圖學、設計概論、設計研討、電腦繪圖、色彩學等，以及業界設計師的經驗分享講座；大二的進階課程，包括設計專題、模型製作等，開始會有較多的實作練習；大三會針對自己的組別進行更深入的探討，比如學生可以在「人因工程」學習人是如何使用產品，以便設計出更好的使用者體驗，也能藉由「製造程序」探討產品大量加工的技術，及其所需要的工法跟設計，同時「電腦繪圖」的技能也會更進階到3D的設計；大四主要以「創意設計專題」為主，學生期末時會在世貿的創意設計展中發表自己的作品。值得一提的是，創意設計學士班學生可以自由跨修設計學院各系課程，不受校內限修外系課程六學分的規定。
為了設計，我連靈骨塔都去
「希望大家十隻手指頭進來，也能十隻手指頭出去。」這句木工課老師的開場語，讓育霖至今都還記得，老師叮嚀同學操作儀器的過程會有危險性，但卻也是製作出產品的必備技能，而「商品計畫」是以模擬實際專案的方式，讓同學從前端開發、行銷設計、包裝、故事塑造都一手包辦。讓他很印象深刻的課程還有「基本設計」，老師要求同學針對生與死的議題，設計出養老院與墓園，在過程中育霖為了更深入了解，竟然真的跑到靈骨塔作觀察。
軟體裝備之路
「工設系訓練我們創意思考的能力。」這樣的說法似乎讓人覺得很抽象，但育霖表示工業設計系除了軟性能力的培養，硬實力的技術學習也很扎實，包括平面設計用的Photoshop、AdobeIllustrator，以及渲染軟體KeyShot、V-ray、AutodeskShowcase，還有空間設計用的Pro/E、AutodeskAlias、SketchUp等3D建模軟體。育霖認為設計科系畢業後的出路其實很多元，因為生活中無處不是設計，從日常用品、廚具、桌椅到交通工具等，都是未來可以發揮的領域。
在生活中尋找靈感
正因為設計與生活密不可分，所以育霖也透過參訪、實習、社團等管道，從實務方面精進自己的能力，他藉由綠活圖計畫來到苗栗南莊鄉下，進行社區再造與訪查，在過程中他看見城鄉差距的問題，更開始省思與珍惜自己所擁有的資源；他也擔任系學會中場佈的職位，協助場地的規畫佈置與美化；並積極投稿台灣國際學生大賽等各式比賽，提升自己設計作品的能力，也加強編輯排版的實力；透過室內設計事務所的實習，他跟著資深前輩來到工地，學習人際溝通的技巧；在YEF創業競賽中，他看見不同領域人才的思維模式，另外，育霖也喜歡自己開著車到郊區放鬆，進而尋找靈感的來源。
沒有絕對的黑與白
「設計沒有標準答案，我們永遠都在推進的過程中尋找最好的答案」，育霖表示相較於其他理工科系會有標準答案，工業設計並沒有絕對的對與錯，永遠都在追求更好的設計跟作品。同時，育霖也建議大家要保持著空杯的心理，因為主觀的看法容易產生刻板印象，應該要用開闊包容的角度去看待每件事，透過勇於嘗試去找到真正的自己，雖然這是老掉牙的說法，但育霖認為這是相當重要的，若只是照著父母的期待規劃未來，而沒有去尋找個人的長處，思考自己未來想成為什麼人的話，可能會因此錯失很多機會，非常可惜。