PART 1：香港赴台就讀師大設計學系研究所碩士班的經驗分享（廣東語講座）
白天的時候去冒險，晚上的時候去創作
「有標準答案的東西其實不難，很多是死背、答題技巧而已，為了這個念書不是件好事，我想要的東西不是這樣子。」馮子聰在高中階段便發覺自身對設計的興趣，比起為了拚升學而讀書，他選擇報考香港知專設計學院廣告設計科，在廣告科求學期間，子聰得以學習因應不同的客戶需求去發展多元的設計風格，還前往北京做交流，因而發現個人的不足。由於考量到香港的大學較少有設計科系後，他決定來台進修，在取得台中科技大學商業設計系二技文憑後，子聰目前在台灣師大設計學系研究所攻讀碩士班。獨自來台求學勢必會經歷到一段適應期，而讀研究所更需要無比的毅力，但他並不為此所苦，就因為自己對設計的使命感，讓他願意不斷付出更多心力精進自己的專業。
打破你對師大的印象
師大分為三個校區，本部位於古亭、台電大樓捷運站之間，是匯集了文組科系的校區，校園環境宜人，但因為校內常常有些工程在進行中，而被網友戲稱是「施工大學」；公館校區鄰近台灣大學，是理工學院的所在地；林口校區則是僑生先修部地點。許多人對師大的印象還停留在培養師資，事實上，師大已轉型為研究大學，學院也擴充到音樂、藝術、運動等領域，師大學生若未來想擔任老師，也必須修過教育學程，經歷實習與檢定考試後，才擁有教師資格。
師大資源全攻略
師大不僅圖書館藏豐富、聘有許多業界師資，更與台大、台科大共組台灣大學聯盟，三校學生共享課程、軟硬體資源，而在選課上因為彼此會保留固定名額，所以不用擔心會選不到課。師大也以校園活動多著稱，活動類型有動有靜，子聰最推薦的就是師大西瓜節、人文電影節、黃金雨季與師大體育表演會。在師大校園裡，不時能看到許多國際生的身影，而國際事務處便是提供國際生在學業、就業、生活疑難雜症上的諮詢，子聰建議學弟妹可以多多利用。子聰認為師大港澳會是全台最好的港澳會，成員逢年過節都會一起慶祝，不定期還會相約出遊、一起吃消夜，好比是他在台灣生活情感的支柱。
師大設計學系研究所簡介
師大設計學系研究所分為視覺設計、產品設計兩大組，前者主要是平面、書籍、品牌設計，後者則是商品、室內設計，雖然學生在申請時就要選組，但在入學後都可以跨組修課，兩組的交流頻繁，像是子聰雖隸屬於視覺設計組，但後來多在做產品設計的研究。師大設計學系研究所學生背景很多元，不過大學非本科系出身的人會要下修部分大學部課程。在修課規定上，畢業前須修滿必修6學分、專業選修12學分、共同選修15學分、自由選修3學分，必修是要從研究方法論、設計方法論、設計資料統計與分析中選擇2門修習，專業選修則如同系所分組分為平面及媒體設計、產品及室內設計兩組，共同選修則是不分組別的課程，例如視覺心理學、設計管理研究，自由選修不限修習本系課程，但外系、外校學分承認須經過指導教授和主任同意，不過，子聰強調能否從研究所順利畢業主要是取決於論文通過與否。
研究生必經流程
自9月開學後，學生會在11月開始找指導老師，子聰認為選指導教授不只要看老師的研究領域，更要考量個性上是否相處得來，學生在隔年3月會要提交研究方向供系上初審，子聰提到即使初審沒過也不用太擔心，之後同樣會有二三審的機會，當論文通過後，還會有系上老師口試，一般來說並不會太過刁難。
兩年準時畢業是個夢？
不過，畢業門檻除了論文和學分之外，還要達成獲得國際競賽獎項或者是投稿期刊、舉辦展覽，所以子聰笑說在師大設計學系研究所延畢是常態：「兩年準時畢業是個夢，能做到的都是神。」正因為做研究是很辛苦的過程，他建議學弟妹務必慎選主題，不要只是為了學位而寫論文，到四處看看、多加思考，也多和老師討論，相信就能找到適合的題目，像是子聰的論文主題為「展覽場域遊戲化體驗設計與研究」，旨在探討如何透過展場設計來提升使用者的觀展體驗。
印象深刻的課程
研究所的開課人數門檻較低，像是子聰在「前瞻設計專題」便只有五位同學，在課程中，老師會帶領學生深入觀察許多生活細節，例如門把的設計、運動行為等等；「遊戲式數位學習」會讓學生去分析桌遊的規則，並實際操作，令子聰最印象深刻的莫過於期末的動物園調查行程。
所有生活的經驗都是設計的靈感
「設計都是從我們的生活體驗出發，很需要生活經驗的累積！」正因如此，子聰很熱衷於參與課外活動，他曾透過系上管道去韓國成均館交流，又幫忙籌辦師大人文電影節，透過電影放映座談會，帶領觀眾重新審視社會重大議題。此外，子聰更跑活動跑到台大藝術季，因而接觸到公關贊助等事務。經過在台五年的求學生活，他想要回饋香港的念頭益發強烈，於是爭取到香港在台經濟貿易文化辦事處之實習機會，子聰在實習期間不僅幫辦事處設計對外宣傳品，更與同仁一起討論怎麼策劃香港文化展覽，能利用自己的所學來回饋家鄉令他獲得很大的成就感。
來一場活著就該有的冒險
「設計不是搞藝術，它們很相似但不等於，設計是指跟人有關係、有目的的創作行為。」子聰形容設計是「小至改變世界、解決問題，大至讓自己很爽」，因為設計通常是為了幫助他人而做，很少是為自己而做的，他提醒學弟妹念設計研究所絕對是比你想像中更為艱辛的路，一直以來堅持著子聰的是對設計的使命感，是因為設計，讓他看見自身對世界的責任。回首在研究所經歷過的挫敗，子聰強調任何失敗的研究只要能找出問題的癥結點，就也是一次成功的研究，若把研究所跟大學訓練相比，研究所更需要學生的自主性學習，故子聰勉勵學弟妹們：「永遠要清楚知道自己在幹嘛。當你迷失方向時，沒有人能幫助你，只有你能幫助自己，來一場活著就該有的冒險吧！」