佛光大學 未來與樂活產業學系 倪碩輿

走過霸凌、迷惘，我在大學華麗變身

國中時期遭受班上男同學的欺侮，又因為一次的數學段考成績較好而被老師懷疑作弊，倪碩輿在會考壓力和人際關係的挫敗之下，差點選擇輕生。升上高中的他，只想著自己要報考一般大學，但身處軍事化管理的學校，並沒有特別探索科系，導致他對於未來的想像十分茫然。

「考完學測的時候，腦袋一片空白，根本不知道自己要的是什麼，當時我只跟自己說『就選一個特別且有趣的科系吧！』」碩輿考量到自己對一板一眼的事物較無興趣，加上對於旅遊的憧憬，也思及長照是未來的趨勢，於是選填佛光大學未來與樂活產業學系。在佛光未樂系，他接觸到許多實務課程，並應用「芳香療法」課所學到的精油知識，成功改善自己的痘痘肌；由於具體看見精油的療效，碩輿決心踏入芳療領域，在考取芳療師證照後，成為社區及高中的芳療講師。

不用吃素，也不用做早課的佛光大學

「佛光大學不用吃素，也不強制學生吃素，更不用做早課！」談起大家對佛光大學的迷思，碩輿解釋說明，佛光大學校內設有素食自助餐廳「滴水坊」，但並沒有規定學生要吃素或做早課。由於佛光大學為百萬人興學捐款而成立，雖為私立大學，但學費參照國立大學的收費，並提供小藍鵲獎學金、自主學習獎學金等助學方式；若學生需要工讀機會，也可於校內的學務處、招生組、通識中心、圖書館等處室工讀，協助文書繕寫、資料整理、書庫上架、場地管理等工作。

關於海外學習資源，佛光大學與南華大學、美國西來大學、澳洲南天大學、菲律賓光明大學簽訂「五家大學系統」，學生可申請雙聯學位，於佛光大學讀兩年，再至外校讀兩年，畢業時同時獲得兩校學位。海外交換的合作則包含美國、日本、韓國、中國等多間大學，佛光大學提供機票及生活費的補助，並輔導學生進行留學計畫、開設托福班。

全國唯一的「未來與樂活產業學系」

「你們系到底在學什麼？」碩輿表示，「未來」是指人類未來的生活，從人口老化、健康意識抬頭、生活品質提高等現象，可推測出長期照護、輔助療癒與深度旅遊等趨勢，而「樂活（LOHAS）」是「Lifestyles of Health and Sustainability」的縮寫，意指健康且永續發展的生活；在此兩者的基礎上所發展的產業則包含健康照護、綠能、休閒、運動、旅遊、輔助療癒等等，這些都是就讀佛光大學未來與樂活產業學系會學到的內容。

既是與產業密切相關的科系，平時的課程會帶領學生至社區據點、長照機構、溫泉飯店參觀實作，協助學生考取證照，還有必修的實習課程，系上簽訂的實習單位包含雄獅旅行社、休閒農場、觀光工廠、養護院、禮儀公司等等；若對海外實習有興趣，也可申請到日本明日佳集團，於其醫療和餐飲機構實習一年。

佛光未來與樂活產業學系的核心領域

碩輿說，佛光大學未樂系將課程規劃為系核心學程、永續創新學程、整合健康學程等三大領域，系核心學程為全系必修，包含未來學、人口學、老人學、統計學原理與應用、基礎人體解剖與生理學等課程。大二開始選擇專業學程，「永續創新學程」的所學以永續教育、養生照護、樂活旅遊為主，課程有 STEEP 分析與產業趨勢、環境教育與解說實務、銀髮族退休與財務規劃、旅遊產品開發與遊程設計實務⋯⋯；「整合健康學程」以健康產業、健康促進、輔助療癒的知識為主，開設衛生與福利政策、流行妝容與形象美學、正向心理學理論與應用、整復推拿、芳香療法等課程，而兩個專業學程都有校外實作、輔助考照的規劃。

在未來出路方面，學生畢業後可進入觀光業，擔任導遊、領隊、生態導覽人員，經營農場、果園，或以輔助療癒產業為目標，開發產品，擔任芳療師、藝術治療師等等；此外，也可至熱門的長照產業，於養護院、社區長照站等據點擔任照護員或活動帶領員。

我推薦這堂必上

大一必修的「老人學」，所學涵蓋老人的心理與情緒問題、老人問題與政策、銀髮產業趨勢和臨終關懷，課堂會針對長者助聽器補助、社區據點建置、安樂死等議題討論，並延伸至長照旅遊、行動輔助、臨終芳療的產業趨勢。在理論之外，教授亦會帶領學生至里民活動中心實際帶領長者進行桌遊、按摩、訪談等活動；碩輿在穿著老化體驗服的活動中，體會到長者身體機能退化的辛苦，也對於他考取照服員證照有很大的幫助。

大二必修的「觀光學原理與實務」從觀光產業的旅遊、交通、藝品、旅館餐飲等多個面向切入，學習觀光資源規劃、市場區分、深度旅遊、長照旅遊等實務；學期報告須依照教授指定的地點，規劃完整的遊程，碩輿即規劃了包含簽證、票務、機場接送、景點停留時間、食宿等內容的夏威夷五天四夜行遊程。另一門大二必修的「輔助替代療法導論」帶領學生認識眾多輔助替代療法，如生命能量檢測、浸泡冷熱泉、花草浴、穴道按摩、花精療癒、精油調製等等。

芳香療法是什麼？可以考取那些證照？

「芳香療法是從薰衣草、薄荷、羅勒、生薑、玫瑰等芳香植物中萃取植物精油，進行療癒。」碩輿表示，不同的植物精油各有其療效，像是薰衣草能舒緩、鎮靜、助眠，薄荷能夠提神、減緩腸胃不適的症狀，玫瑰則能撫平肌膚、鎮靜心情。而芳香療法的運用主要為直接塗抹於肌膚、鼻前嗅吸、滴在水中沐浴等三種，還可透過精油牌卡，選擇適合的精油，將其製成香水與保養品。

在使用芳香療法改善自己的臉部膚況，還透過精油減緩朋友生理期的不適，碩輿深切感受到精油確實有其療效，也認定芳療就是自己的天職。除了透過系上的「芳香療法」課程，考取延緩失能芳香師資證照，他也到校外的現代精油協會上課，考取德國萊茵中醫藥精油雙證照，憑著證照獲得講師的工作機會。

我是芳香療癒社社長，也是社區及高中的芳療講師

「對於社團的想法，我認為是『經營』社團，而不是『玩』社團。」深受芳香療法的啟發，碩輿在校內創立芳香療癒社，成為創社的社長。他說，自己的創社動機就是和其他對精油療法有興趣的同學共同學習，用較低的成本帶領更多人認識精油療法，達到紓壓的效果，因此他不向社員收取社費，再和芳療老師募集精油，製成精油皂、乳液、護唇膏等產品擺攤販售。

基於佛光未樂系與社區端和高中端的合作，考取芳療證照的碩輿在教授的牽線之下，前往社區及開南商工照服科擔任芳療講師；他為社區的長者規劃肩頸小火車、頭部紓壓等活動，穿插甩手操，帶領長者活動筋骨，也教導高職生調製精油、按摩手法、製作擴香鍊和保養品，而學生的正向回饋就是他繼續從事芳療教學的動力。

在大學，我發現要讀書，也要累積實戰經驗

「真的不要死讀書，可是也不能不讀書！」碩輿很坦然地說，四年前的自己是一個無知且迷惘高中生，透過大學期間的課程和各種活動，才逐漸探索出人生方向，在讀書、社團、教學之間，度過充實的大學生活，也磨練出芳香療法的專業。

曾有人問他為什麼要做這些學習？他說學生最大的資本就是擁有時間和犯錯的機會，所以更要勇敢追逐夢想。「學得多就是為了累積經驗，百戰不會百勝，所以我們要百戰不殆，機會來了就真的就是你的。」未來的他，將繼續透過芳療的專長，當個改善他人生活品質的「小魚老師」！