臺北醫學大學 牙體技術學系 李芊淳

與第一志願擦肩，她跨域累積多元實力

「從小聽大家稱讚爺爺醫術高明，就想追隨他的腳步。」李芊淳高中志願即為醫學系，落榜後的挫敗感讓她決定敞開心扉、接納其他可能。擁有喜愛巧手實作的特質，加上透過 IOH、大學問等平台了解相關科系，讓芊淳最終選擇進入臺北醫學大學牙體技術學系就讀。不斷自我挑戰、跨領域嘗試新事物的她，除了加入牙體、醫資實驗室，還先後擔任 5 間企業的校園大使、 Google 學生開發者社群社長，多方發展重要技能，渴望未來成為業界最有影響力的牙技師。

臺北醫學大學—擁先進教學資源

臺北醫學大學有雙校區，校本部位於臺北信義區，鄰近臺北 101 與信義商圈接軌，另新設有空間與設備新穎的雙和校區，共有 11 個學院與 15 個學系。北醫隸屬優久大學聯盟及臺北聯合大學系統，學生皆可自由跨校選課或雙主修、輔系。此外，教學設備先進的北醫，還設有創新創業教育中心，提供學生創業資源，並可免費使用 3D 列印機等高階器材。在獎助學金與海外交換機會也不少，除了每學期書卷獎可獲 1 萬元獎學金，若大學在校成績前 30 ％，更可申請直升碩士、補助每學期 5 萬助學金。

手要巧、賺得多？就讀北醫牙體你要知道的事

北醫牙體系的老師研究涵蓋牙技、材料和生物專業等領域，因此具備跨域學習的選擇，同時，系上也推動國際合作，每年與日本東京醫科齒科大學、廣島大學等校交流和相互參訪，讓學生拓展產業文化視野。「做得好其實很賺錢！」這是許多人對牙體系的認知，亦是芊淳選擇就讀的原因之一。目前全臺僅四所學校設有牙體系，從基礎口腔結構到製作假牙等學習過程並不容易，但經濟穩定的就業優勢，仍讓牙體成為值得探索的領域，且畢業後不限醫療方面，還可選擇銷售牙科材料、進行學術研究等，出路多元。

「除了手要巧、具備一定的美感水準，也要有耐心並能夠接受久坐。」因此，進入牙體系的芊淳培養了堅定不移的毅力與耐心，這也幫助她全力準備牙技師的國考。而國考有分學科選擇與術科操作共 200 題；術科則考牙體雕刻、全口義齒排列等具體技能，力求精準記憶與細膩的器材操作。經過四年洗禮，芊淳發現，自己逐漸願意花時間從 99 分達到 100 分，盡力將事情做得更完美。

北醫牙體系四大核心領域與課程

「奠定培養牙體技師的核心基礎」，北醫牙體系有口腔醫學知識、傳統牙技、數位牙技以及職業價值倫理四大領域。首先「口腔醫學知識」需了解口腔與牙齒結構，認識牙齒的正確排列；「傳統牙技」涵蓋手工製作假牙及口內裝置；「數位牙技」則運用電腦軟體製造裝置。最後「職業價值倫理」會教牙技師以專業判斷工作上該做與不該做的事，維護病患的服務品質。

北醫牙體系從牙科知識理論到實作技能，設計了連貫性的課程，期望學生融會貫通後成為出色人才。大一的基礎學科有生物、化學、牙體型態學和材料科學等基礎牙體技術；到了大二，開始系統化學習製作假牙，從固定義齒技術學到牙科陶瓷技術學等進階技術，芊淳強調此時是重要基礎理論和技能的訓練期間；大三後，課程全面進入專業臨床領域，包含學習製作活動和全口義齒以及局部補綴學，以及利用數位軟體加工設計假牙等等。大四開始，則全程進入臨床實習，將重心放在臨床實務操作，完成從校園學習知識到職場實務應用的轉換。

這堂必上

大一必修「牙體型態學實驗」，是判斷是否要成為牙技師的關鍵課程。芊淳說，此堂課也是牙醫師國考科目，課程學習需投入大量時間精力，且有長達 4 小時的實驗課程，主要會使用大、小刀在石膏棒上雕刻牙齒；而課堂評量則以作品型態、特徵、齒面處理技巧等項目為主，考核標準與國考相符。

「這堂課就是北醫獨有！」就是大三必修「數位口腔工程」，芊淳表示，這堂課以數位矯正軟體製作假牙，並邀請各廠商分享業界最新技術，堪稱現代數位化的趨勢。而跨領域學院的「 3D 列印醫療人文關懷工作坊」思考人生議題並為器官捐贈計畫盡一份心力，有別使用報紙填補器捐後的空洞，改放入 3D 列印的器官模型，如此深刻體會器捐者的大愛，也提升對生命價值的用心。

Google 學生開發者社群計畫社長、校園大使，織出人脈網

「看著優秀的他們，我也想變得優秀！」芊淳以這份欣賞之情，加入「 Google 學生開發者社群計畫」擔任社長。期間，她親力親為推廣 Google 技術、促進學用接軌，本來自認是內向女孩的她，也透過參加各種活動變身成了「活動咖」，更藉此收穫許多跨校人脈與科技資源。此外，芊淳還身兼統一超商、 Tasteme、 Meteor、敦煌書局及微軟企業的校園大使，從宣傳貼文的規劃，到團體提案，累積許多社群行銷技巧，也從中結識到許多優秀人脈。

加入牙體系、醫資所實驗室，困境助她過關斬將

因希望大學不只是念書，芊淳加入了系上實驗室，跟著專精全口重建、數位牙科的老師進行研究，比較「口內與桌上型掃描機」的精準度。後因興趣使然，又投入醫學資訊研究所實驗室，以「病床偵測鏡頭解決病人壓床、提醒翻身的臨床問題」為研究主題，著重於分析大數據醫療資料及人工智慧臨床決策。實驗過程雖屢遭挫折，面臨軟體操作卡關、英文口頭報告等困境，芊淳仍努力練習、一路破關，最後順利發表研究成果，獲得滿滿成就感，從此奠基她多面向思考、解決問題的能力。

科系不是限制，關鍵在於創造自己的價值

「不要等準備好，才去嘗試自己想做的事。」芊淳認為，大學四年應把握機會建立重要人脈，並做好時間管理、以無畏的精神學習。她也提醒學弟妹，三類組的證照雖重要，卻不需將自己侷限於本科領域，像她跨域學習 Coding，就是為了增加職場上的競爭力。曾經非醫學系不念的她，繞了一圈才發現，不管身處哪個領域，創造自身價值才是真正重要的事！