台灣大學 生機系 劉峻銘

來了，就不要空手而歸

劉峻銘畢業於台北東山高中，以推甄申請進入台灣大學生物產業機電工程學系，未來計畫繼續至生物產業機電工程研究所就讀。在峻銘眼中，台大的是一個校園廣大、資源豐富、科系多元的學校，在台大，學生能接觸到各個科系背景的同儕，激盪出新的火花，所以他建議學弟妹要懂得利用資源，千萬不要空手而歸，同時，台灣大學生物產業機電工程學系的師生比高，一屆學生數有 40 到 50 人，老師則有 20 到 30 位，由於全系人數少，所以向心力很強，感情好到就像溫暖的家庭一樣。

台灣大學生物產業機電工程學系

「台灣大學生物產業機電工程學系主要在學些什麼呢？」峻銘解釋生機系中的「生物產業」是指研究主題，課程則是以各種不同的方法、知識、能力去解決生物產業的需求，生物產業其實相當的廣，涵蓋生物材料、醫療保健、生化製藥、農林漁牧、食品業等等；「機電工程」是指使用方法，是將技術運用到生物產業的方向，而所謂「機電」即是整合「電機」與「機械」兩個領域，若以機器人作為比喻，電機就好比機器人的腦袋，而機械為身體與四肢，機電的任務就是將頭跟身體結合在一起。綜合上述，可見台灣大學生物產業機電工程學系的課程多元，包括生物、化學、微積分、程式語言等等，且課堂的實作機會多，學生可以藉由操作機器、機具的過程深入了解機電的運用，系上也很重視培育跨域溝通的人才，因為合作是未來必然的趨勢，故峻銘建議學弟妹就算面臨較重的課程負擔，仍要勇於去與人交流，體驗新事物。

以嘗試代替預想

台大通識課程豐富，故俊銘鼓勵學弟妹以嘗試代替預想，用積極的態度盡情體驗不同領域，因為嘗試遠比空說來得實際，即使失敗也無所謂，經驗的累積總會發揮用處。在大學四年中，峻銘透過活動的參與養成自己的能力，像是擔任大型活動的總召集人，學習策劃與領導的能力，讓活動成員都能發揮所長，並且以隨機應變來處理突發狀況。峻銘也擔任過台灣大學生物產業機電工程學系系學會會長，扮演系上與學生的橋樑，角色從活動的參加者變成主辦者，而除了活動的籌辦，他也把握機會在全校性的幹部營隊中，拓展自己的人脈。

讓未來的你感謝現在的自己

回顧自己在台灣大學生物產業機電工程學系的求學生活，峻銘認為積極嘗試雖然重要，但也應盡學生的本分，若是未來還有升學考量，成績就須維持一定的水平，至於如何在課業與活動上達成平衡，即是做好時間管理，將時間利用到極致。峻銘提醒學弟妹不要為了學習而學習，應抱持著好奇心思索每個知識對自己的幫助與應用，避免時間的浪費。最後，峻銘分享一句影響他深遠的話：「沒有無用的經驗，只是不知道什麼時候能派上用場」，鼓勵大家不要害怕走出舒適圈，多認識新朋友累積人脈，讓未來的你感謝現在的自己！