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感謝英屬百慕達商友邦人壽保險(股)臺灣分公司 陳嘉虎總經理 以此講座鼓勵後輩:「年輕是ㄧ種心境而不是實際年齡,當你失去探索、築夢的熱忱時,你就會失去成為年輕人的本錢」

陽明教授說給你聽 Jun-Zhong Wu 吳俊忠

探索科系,選擇未來,你應該先...

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陽明教授說給你聽系列:生物醫學暨工程學院教授 吳俊忠 訪談

講座章節開關
跳至Q1. 當教授或老師,最有成就感或最快樂的時候是什麼?

以現階段來看,多數教授都有拿到博士學位,如果是為了賺錢,這些人可以到業界。但作為教育者,從北到南的國立大學薪水都是差不多的,這也就變成價值問題。就價值來看,陽明大學的老師都非常享受教學,喜歡看到學生未來在社會上被重用,或者做更大的事業,我想這是做老師最安慰、驕傲的地方。教育是百年樹人的志業,可能一、兩年你看不改變,但從長遠來看,在各大學裡,資深教授都有許多傑出的學生,不論是科學家也好,企業家也好,我想這是當老師最幸運的事情。

跳至Q2. 你去過最喜歡的國家是哪裡?

到目前為止,我去過很多國家,事實上每個國家都有其優缺點。以北歐的教育體制為例,其實和美國的教育體制不太一樣,但這些差別也塑造每個國家的特殊文化。到底誰是最好?就我個人來看,美國在生命科學領域佔極大優勢,但在歐洲某些國家,如德國、挪威、瑞典,他們在生技、醫藥界培養出的人才,是很值得我們學習的。

跳至Q3. 陽明的校風或資源方面有什麼特別的地方?

陽明是一所醫學大學,目前有七個學院,這樣醫學型的大學人數並不多,卻有自己的傳統,從過去看來,陽明大學的校友都非常樸實。陽明大學小而美,在資源上,與許多台北市的醫院都有建教合作,和中研院也有很多互動。教學必須多方面涉獵,所以陽明大學積極與外界合作,像是和中央大學、交通大學、清華大學組成台灣聯合大學系統,共享校園資源。

跳至Q4. 請用一句話來描述你們醫工院的核心訓練目標

許多學校都有醫技系、放射系、物輔系等,但陽明大學會整合這些學系的特色。為何要整合?我們都知道,現今社會著重生物科技,生物醫學暨工程學院就扮演著很重要的角色。以醫技系為例,傳統會認為未來只能到醫院做醫檢師,這是非常狹隘的,從生物醫學角度來看,前幾年歐巴馬所強調的精準醫療,亦可稱為個人化醫療,其實都與醫技系的檢驗有關,所以這是非常有價值的。

至於放射系,一般人會聯想到輻射對人體的危害,當然放射是其中一部份,也確實會危害到我們,但並沒有想像中嚴重。且醫放涵蓋放射診斷、放射治療、核子醫學等,現在全國各大醫學中心裡面的影像系統、核磁共振,都跟醫放有關,而我們陽明的學生就是朝這個方向走。

談到物輔系,其實從出生到死亡都與物理治療息息相關,所以物輔系要學習的領域非常廣。我們物輔系將原先的四年制改為六年,目的是為了與國際接軌,如果到美國去看,其實很多系統都是六年制,六年才能涵蓋所有該學的領域。陽明大學希望培養高階人才,所以除了為國家考試準備,還會有許多跨領域學習。

跳至Q5. 醫工院有沒有什麼特別的資源、實習或交換機會?

在暑期方面,學生不僅能到 UCSD 進行暑期訓練,另外也有許多國內外的交換計畫,如物輔系與芬蘭的交換計畫。學生只要有動機,老師都鼓勵學生出國擴展見識。

跳至Q6. 什麼特質的人適合來就讀你們醫工院的科系?

在醫工院裡有三個科系需要考證照,這兩個科系與工程有關。如果從需要考證照的科系來看,未來一定會與病人接觸,所以在醫療體系裡必備的特質為同理心、溝通能力。雖然醫技系與病人較無關,但同理心還是很重要。至於溝通能力,因為病人來自不同領域,求診時心情起伏較大,像我們常看到的急診室施暴,所以作為一個醫護人員,同理心與溝通能力是必要。

跳至Q7. 備審資料中,你最常看到的錯誤或是缺點是什麼?

從我過去的經驗來看,我們常見同學在備審資料裡誇大,試想一個高中生課業如此繁忙,還能夠參加很多活動,如果我們再問細節,同學就會露出馬腳。在申請學校時,或許你的成績是夠的,但是在做備審資料時一定要誠實,喜歡什麼就直白說出來,通常很多教授會針對你喜歡的東西問問題。

跳至Q8. 入學面試中,你最看重面試者的什麼部分?

我個人重視言之有物,而非很虛幻的東西。譬如你看了一場電影,我問你有什麼感受,你就要有邏輯地去解釋、分析。分析沒有對錯,至少要讓我看到你有分析能力,這種有邏輯分析能力的人都具有成為領導者的潛能,而陽明大學就想培養這樣的高階人才。

跳至Q9. 從你們學院畢業的學生,大多從事哪些工作?

有些學生喜歡做常規性的工作,就可以到醫院。有些則喜歡創業,所以現在業界也有許多陽明大學的學生。國內外的學術界亦有許多陽明校友,而且是從我們這個學院出來的。所以我能很驕傲地說,經過陽明大學訓練,你的見識會更寬廣,因為我們學校的教育一直在強調跨領域學習。

跳至Q10. 高中升上大學後,同學在學習心態上該有怎麼樣的轉變?

在高中階段,通常都是老師為學生規劃行程。一到大學這樣自由的環境,完全沒有人鞭策你,這時你的動機一定要強、自主性要夠。我們常常看到過去沒什麼社團經驗的學生,到大學就會不斷參加活動,課業因而荒廢。當然在控制好課業的狀況下,我們是鼓勵學生多多參與活動。所以同學必須去調適,最重要的是主動學習、動機強烈,才有辦法在大學學到自己想要的東西。

跳至Q11. 普遍來說,你覺得現在的高中生需加強哪些特質?

在少子化的社會中,許多小孩因為是獨生子而被寵壞,也就是說小孩的抗壓性不足。可能在高中、國中時成績很好,一到大學卻因為沒有人輔導,就開始遇到挫折。所以學生抗壓性一定要增強,我們希望學生進來後慢慢在團體中改善缺陷,未來出社會才能應付艱困的工作。

跳至Q12. 在選擇大學校系時,你認為學生最需要考量的點有哪些呢?你會建議他們如何著手進行呢?

從學校角度來看,我們歡迎任何學生。而從學生角度來看,有時選擇是被家長影響,但家長不可能跟著孩子一輩子。學生一定要選擇有興趣的領域,動機才會強。動機一強,就會主動追求。如果學生不喜歡這個領域,就趕快改變,否則會浪費在大學最青春、學習力最強的一段時機。如果你喜歡生態環境,高中時就慢慢去參與活動,甚至是做研究,你都會在喜愛的領域得到很多收穫。

跳至Q13. 有什麼對你們科系相關的迷思,想要和家長說明澄清的嗎?

以醫放系為例,一般家長可能只會想到 X 光,事實上 X 光只是診斷,後面還有治療,未來發展是很寬廣的。又譬如醫技系,談到醫技系不應該只想到驗尿、驗血,其實只要與生物科技相關,都需要醫技背景的人才,所以家長不應該用過去的思維來看待這些系所。

跳至Q14. 如果你的小孩面臨大學校系選填,你會希望他選系還是選校呢?為什麼?

我尊重孩子的選擇,像是我的兩個孩子,一個喜歡科學,一個討厭數理,這些我們當然要尊重。雖然分數是申請學校的第一門檻,但在自己能力可及的範圍裡,還是以有興趣的系所為主。家長或學生都可以上網去看看科系的文化、發展及著重的領域,再依個人興趣選擇。

跳至Q15. 當家長和自己小孩對於校系的選擇持有不同看法時,你會建議家長該怎麼做呢?

最重要的是孩子的興趣,家長有自己的價值觀,但小孩有自己的興趣。家長可以與孩子分享過去的經驗,讓他當作參考。但家長不可能一輩子逼孩子念書,如果他念地心不甘、情不願,最後走向悲劇,我想這並非家長樂見。所以尊重小孩最重要,讓小孩自己做選擇。

跳至Q16. 對於學院相關產業體系的未來發展,教授有什麼看法呢?

現在國家將重點放在老化及生技產業,所以我們學院是得天獨厚,事實上我們也收到很多產業界的計畫。因為他們知道陽明大學醫工院有許多跨領域的互動,所以從醫工院畢業後,在產業裡都能夠很好地發揮。

跳至Q17. 你覺得如果高中生只按照分數填志願,有什麼不好的地方?

我們常看到某些學生在醫學相關科系適應不良,跟原先興趣南轅北轍,只是因為家長要求而選擇醫學科系,這對學生來說是非常痛苦的。所以一定要照自己的興趣選志願,在有興趣的領域才更能發揮,把學生限制在家長的觀點裡真的好嗎?我看過太多失敗的例子。如果學生分數很高,那非常恭喜,但依興趣選擇科系最重要。

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吳俊忠

國立陽明大學 生物醫學工程學系

現為陽明大學生物醫學暨工程學院院長,將對學生、家長、老師分享他對陽明大學醫工院與高中升大學的想法。

關於講者

Jun-Zhong Wu 吳俊忠, 畢業於美國賓州費城天普大學微生物暨免疫研究所博士班,曾擔任美國加州聖地牙哥司貴寶研究機構分子生物醫學部博士後研究員,現為陽明大學生物醫學暨工程學院院長,研究領域為臨床微生物、細菌抗藥性、細菌致病機轉、感染管制。

個人經歷

國立陽明大學, 生物醫學工程學系, 教授,

講座簡介

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吳俊忠

國立陽明大學 生物醫學工程學系

現為陽明大學生物醫學暨工程學院院長,將對學生、家長、老師分享他對陽明大學醫工院與高中升大學的想法。

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以現階段來看,多數教授都有拿到博士學位,如果是為了賺錢,這些人可以到業界。但作為教育者,從北到南的國立大學薪水都是差不多的,這也就變成價值問題。就價值來看,陽明大學的老師都非常享受教學,喜歡看到學生未來在社會上被重用,或者做更大的事業,我想這是做老師最安慰、驕傲的地方。教育是百年樹人的志業,可能一、兩年你看不改變,但從長遠來看,在各大學裡,資深教授都有許多傑出的學生,不論是科學家也好,企業家也好,我想這是當老師最幸運的事情。

跳至Q2. 你去過最喜歡的國家是哪裡?

到目前為止,我去過很多國家,事實上每個國家都有其優缺點。以北歐的教育體制為例,其實和美國的教育體制不太一樣,但這些差別也塑造每個國家的特殊文化。到底誰是最好?就我個人來看,美國在生命科學領域佔極大優勢,但在歐洲某些國家,如德國、挪威、瑞典,他們在生技、醫藥界培養出的人才,是很值得我們學習的。

跳至Q3. 陽明的校風或資源方面有什麼特別的地方?

陽明是一所醫學大學,目前有七個學院,這樣醫學型的大學人數並不多,卻有自己的傳統,從過去看來,陽明大學的校友都非常樸實。陽明大學小而美,在資源上,與許多台北市的醫院都有建教合作,和中研院也有很多互動。教學必須多方面涉獵,所以陽明大學積極與外界合作,像是和中央大學、交通大學、清華大學組成台灣聯合大學系統,共享校園資源。

跳至Q4. 請用一句話來描述你們醫工院的核心訓練目標

許多學校都有醫技系、放射系、物輔系等,但陽明大學會整合這些學系的特色。為何要整合?我們都知道,現今社會著重生物科技,生物醫學暨工程學院就扮演著很重要的角色。以醫技系為例,傳統會認為未來只能到醫院做醫檢師,這是非常狹隘的,從生物醫學角度來看,前幾年歐巴馬所強調的精準醫療,亦可稱為個人化醫療,其實都與醫技系的檢驗有關,所以這是非常有價值的。

至於放射系,一般人會聯想到輻射對人體的危害,當然放射是其中一部份,也確實會危害到我們,但並沒有想像中嚴重。且醫放涵蓋放射診斷、放射治療、核子醫學等,現在全國各大醫學中心裡面的影像系統、核磁共振,都跟醫放有關,而我們陽明的學生就是朝這個方向走。

談到物輔系,其實從出生到死亡都與物理治療息息相關,所以物輔系要學習的領域非常廣。我們物輔系將原先的四年制改為六年,目的是為了與國際接軌,如果到美國去看,其實很多系統都是六年制,六年才能涵蓋所有該學的領域。陽明大學希望培養高階人才,所以除了為國家考試準備,還會有許多跨領域學習。

跳至Q5. 醫工院有沒有什麼特別的資源、實習或交換機會?

在暑期方面,學生不僅能到 UCSD 進行暑期訓練,另外也有許多國內外的交換計畫,如物輔系與芬蘭的交換計畫。學生只要有動機,老師都鼓勵學生出國擴展見識。

跳至Q6. 什麼特質的人適合來就讀你們醫工院的科系?

在醫工院裡有三個科系需要考證照,這兩個科系與工程有關。如果從需要考證照的科系來看,未來一定會與病人接觸,所以在醫療體系裡必備的特質為同理心、溝通能力。雖然醫技系與病人較無關,但同理心還是很重要。至於溝通能力,因為病人來自不同領域,求診時心情起伏較大,像我們常看到的急診室施暴,所以作為一個醫護人員,同理心與溝通能力是必要。

跳至Q7. 備審資料中,你最常看到的錯誤或是缺點是什麼?

從我過去的經驗來看,我們常見同學在備審資料裡誇大,試想一個高中生課業如此繁忙,還能夠參加很多活動,如果我們再問細節,同學就會露出馬腳。在申請學校時,或許你的成績是夠的,但是在做備審資料時一定要誠實,喜歡什麼就直白說出來,通常很多教授會針對你喜歡的東西問問題。

跳至Q8. 入學面試中,你最看重面試者的什麼部分?

我個人重視言之有物,而非很虛幻的東西。譬如你看了一場電影,我問你有什麼感受,你就要有邏輯地去解釋、分析。分析沒有對錯,至少要讓我看到你有分析能力,這種有邏輯分析能力的人都具有成為領導者的潛能,而陽明大學就想培養這樣的高階人才。

跳至Q9. 從你們學院畢業的學生,大多從事哪些工作?

有些學生喜歡做常規性的工作,就可以到醫院。有些則喜歡創業,所以現在業界也有許多陽明大學的學生。國內外的學術界亦有許多陽明校友,而且是從我們這個學院出來的。所以我能很驕傲地說,經過陽明大學訓練,你的見識會更寬廣,因為我們學校的教育一直在強調跨領域學習。

跳至Q10. 高中升上大學後,同學在學習心態上該有怎麼樣的轉變?

在高中階段,通常都是老師為學生規劃行程。一到大學這樣自由的環境,完全沒有人鞭策你,這時你的動機一定要強、自主性要夠。我們常常看到過去沒什麼社團經驗的學生,到大學就會不斷參加活動,課業因而荒廢。當然在控制好課業的狀況下,我們是鼓勵學生多多參與活動。所以同學必須去調適,最重要的是主動學習、動機強烈,才有辦法在大學學到自己想要的東西。

跳至Q11. 普遍來說,你覺得現在的高中生需加強哪些特質?

在少子化的社會中,許多小孩因為是獨生子而被寵壞,也就是說小孩的抗壓性不足。可能在高中、國中時成績很好,一到大學卻因為沒有人輔導,就開始遇到挫折。所以學生抗壓性一定要增強,我們希望學生進來後慢慢在團體中改善缺陷,未來出社會才能應付艱困的工作。

跳至Q12. 在選擇大學校系時,你認為學生最需要考量的點有哪些呢?你會建議他們如何著手進行呢?

從學校角度來看,我們歡迎任何學生。而從學生角度來看,有時選擇是被家長影響,但家長不可能跟著孩子一輩子。學生一定要選擇有興趣的領域,動機才會強。動機一強,就會主動追求。如果學生不喜歡這個領域,就趕快改變,否則會浪費在大學最青春、學習力最強的一段時機。如果你喜歡生態環境,高中時就慢慢去參與活動,甚至是做研究,你都會在喜愛的領域得到很多收穫。

跳至Q13. 有什麼對你們科系相關的迷思,想要和家長說明澄清的嗎?

以醫放系為例,一般家長可能只會想到 X 光,事實上 X 光只是診斷,後面還有治療,未來發展是很寬廣的。又譬如醫技系,談到醫技系不應該只想到驗尿、驗血,其實只要與生物科技相關,都需要醫技背景的人才,所以家長不應該用過去的思維來看待這些系所。

跳至Q14. 如果你的小孩面臨大學校系選填,你會希望他選系還是選校呢?為什麼?

我尊重孩子的選擇,像是我的兩個孩子,一個喜歡科學,一個討厭數理,這些我們當然要尊重。雖然分數是申請學校的第一門檻,但在自己能力可及的範圍裡,還是以有興趣的系所為主。家長或學生都可以上網去看看科系的文化、發展及著重的領域,再依個人興趣選擇。

跳至Q15. 當家長和自己小孩對於校系的選擇持有不同看法時,你會建議家長該怎麼做呢?

最重要的是孩子的興趣,家長有自己的價值觀,但小孩有自己的興趣。家長可以與孩子分享過去的經驗,讓他當作參考。但家長不可能一輩子逼孩子念書,如果他念地心不甘、情不願,最後走向悲劇,我想這並非家長樂見。所以尊重小孩最重要,讓小孩自己做選擇。

跳至Q16. 對於學院相關產業體系的未來發展,教授有什麼看法呢?

現在國家將重點放在老化及生技產業,所以我們學院是得天獨厚,事實上我們也收到很多產業界的計畫。因為他們知道陽明大學醫工院有許多跨領域的互動,所以從醫工院畢業後,在產業裡都能夠很好地發揮。

跳至Q17. 你覺得如果高中生只按照分數填志願,有什麼不好的地方?

我們常看到某些學生在醫學相關科系適應不良,跟原先興趣南轅北轍,只是因為家長要求而選擇醫學科系,這對學生來說是非常痛苦的。所以一定要照自己的興趣選志願,在有興趣的領域才更能發揮,把學生限制在家長的觀點裡真的好嗎?我看過太多失敗的例子。如果學生分數很高,那非常恭喜,但依興趣選擇科系最重要。

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