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感謝上銀科技創辦人暨董事長 卓永財先生 以此講座鼓勵後輩:「虛心學習  勇於挑戰」

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講座由國立陽明大學與 IOH 合作產出,並由 IOH 幫手 陳繼芸、李孟蓉、廖于欣、李效慈、蔡汶靜、林珈羽、辛丞鈞、陳自泓、林協霆、翁于婷 協助 責任編輯:林珈羽 核稿編輯:林立麗

陽明大一大二不分系Chi-Yen Han 韓季言

探索科系,選擇未來,你應該先...

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PART 1:關於就讀陽明大一大二不分系的經驗分享

講座章節開關
從實驗中初步理解志向

韓季言畢業於竹科實中數理資優班,在高中時除了學習課業,最讓他印象深刻的莫過於竹科實中學生在畢業前都必須繳交一幅油畫,為此他花了將近60小時繪製,因此啟發他的感知,進入美學的世界,開始觀察生活中的細節。高中生活對季言另一大影響則是實驗,他從中發現自己對科學的熱愛以及嚮往,因此選擇往生物領域邁開腳步,展開找尋自我的獨創之道。

陽明大學簡介

陽明大學是一所醫學研究型大學,以學術研究而聞名於台灣的學界,除了有中央研究院請來的頂尖師資,近年更與清華、交通、中央三校組成台聯大系統,三方共享資源,以提供學生更多跨領域學習的機會。「陽明大學是在陽明山上?」是許多民眾的錯誤認識,其實陽明大學位在唭哩岸山上,離石牌捷運站與石牌商圈約莫是十五分鐘的腳程,季言也建議學弟妹可以申請住宿,以陽明大學宿舍數量,即便是北部的同學,也有很大的機會抽到住宿,除了可在晚上俯瞰台北夜景,更重要的是,每當遇到考試,同學間可以更方便討論考古題與出題方向。

認識陽明大一大二不分系

陽明大一大二不分系是校內新興科系,在一二年級要是扎實的基礎課程,培植學生能往各方面發展的能力,直到三年級才選擇主修,系上也提供分流的輔導手冊,輔助學生修習選修課程,以便找到大三的方向,季言也提到,分流時,除了醫學系與牙醫系之外,醫工、醫技、醫放、物治、藥學、護理都可供選擇,因陽明不分系的成立沿革與生科系有關,所以還能與生科系共享資源,甚至參與生科系學會。至於什麼樣的人適合唸陽明不分系?季言說陽明不分系的課程安排很適合對三類有興趣,但尚未摸索出明確方向的學生,可以從多方嘗試的過程,慢慢摸索出自己的興趣。

印象深刻的課程與活動

「酵母菌驗證孟德爾實驗」是完全由學生去設計實驗,對三類的學生而言,有機會以科學的方式,親手去驗證高中生物課本中孟德爾的遺傳學實驗,是一件打破理論框架的機會,這也讓季言真正去體認如何將課本知識應用到現實生活。此外,季言也參加了科法營,營隊部分成員來自於法律背景,另一部分則是來自科學背景,在活動過程中,兩方同學或從各自的背景出發,去探討如基因改造作物、精神障礙症等議題,從中學習理解不同專業領域的思維以及如何用溝通來達成共識,試著想出問題的解決之道。

擇你所愛,持續地愛你所選

季言的求學歷程並非一路順遂,應屆畢業時他原本考上偏向二類理工的科系,然而,對生物的執著與熱情,讓他毅然地走向重考的道路,在重考班的期間,日復一日在狹小的空間中度過14小時讀書生活,最後,不屈服的韌性終於讓季言來到了陽明大一大二不分系,開始攻讀他最愛的生物領域,他說未來自己會持續精進,致力於為台灣的生技產業,注入一股新血,創造更好的光景。

PART 2:關於考取陽明大一大二不分系的準備分享

尚未錄製,歡迎至 IOH 臉書社團:大學科系與升學經驗交流平台 發問,或私訊 IOH 粉絲專頁

PART 3:針對觀眾的提問進行答覆

想詢問講者更多問題嗎?歡迎至 IOH 臉書社團:大學科系與升學經驗交流平台 發問,或私訊 IOH 粉絲專頁

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韓季言

國立陽明大學 學士班大一大二不分系

就讀於陽明大學學士班大一大二不分系,預計 2019 年畢業,將分享他在陽明的求學經驗。

關於講者

Chi-Yen Han 韓季言,2014 年畢業於新竹實驗高中,以指考分發進入陽明大學學士班大一大二不分系。

個性活潑好動,大一就參與了新生盃、系排、營隊、吉他社……等等各式各樣的活動。在學習上也不怠慢,除了及格之外,更重視學習的廣度,經濟學、倫理學、第二外語的課程皆有選修,希望在大學期間能在課業和活動間取得平衡達成雙贏的局面,因為學習,並不是只有知識而已,而是增強自己各方面不同的能力,季言覺得能擁有在 IOH 分享經驗的機會誠屬可貴,相信透過分享交流,能對未來的學弟妹們有所幫助。

個人經歷

國立陽明大學, 學士班大一大二不分系, 學士, 2019

實驗高中, 高中, 2014

講座簡介

瞬息萬變的世界是否讓人喘不過氣?12 年的考試、升學教育是否讓人找不到自己的興趣,更失去了學習的方向?那不分系便是個解決的方法,然而不分系的運作方式、環境、優勢又是甚麼呢?慢了其他人兩年,並不是輸在起跑點,而是在找一個更適合自己的目標及道路。思考清楚自己的志向,仔細規劃未來的走向,更進一步瞭解自己的能力,跑道是自己的選擇,機會更是自己爭取。

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講座由國立陽明大學與 IOH 合作產出,並由 IOH 幫手 陳繼芸、李孟蓉、廖于欣、李效慈、蔡汶靜、林珈羽、辛丞鈞、陳自泓、林協霆、翁于婷 協助 責任編輯:林珈羽 核稿編輯:林立麗

韓季言

國立陽明大學 學士班大一大二不分系

就讀於陽明大學學士班大一大二不分系,預計 2019 年畢業,將分享他在陽明的求學經驗。

講座簡介

瞬息萬變的世界是否讓人喘不過氣?12 年的考試、升學教育是否讓人找不到自己的興趣,更失去了學習的方向?那不分系便是個解決的方法,然而不分系的運作方式、環境、優勢又是甚麼呢?慢了其他人兩年,並不是輸在起跑點,而是在找一個更適合自己的目標及道路。思考清楚自己的志向,仔細規劃未來的走向,更進一步瞭解自己的能力,跑道是自己的選擇,機會更是自己爭取。

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從實驗中初步理解志向

韓季言畢業於竹科實中數理資優班,在高中時除了學習課業,最讓他印象深刻的莫過於竹科實中學生在畢業前都必須繳交一幅油畫,為此他花了將近60小時繪製,因此啟發他的感知,進入美學的世界,開始觀察生活中的細節。高中生活對季言另一大影響則是實驗,他從中發現自己對科學的熱愛以及嚮往,因此選擇往生物領域邁開腳步,展開找尋自我的獨創之道。

陽明大學簡介

陽明大學是一所醫學研究型大學,以學術研究而聞名於台灣的學界,除了有中央研究院請來的頂尖師資,近年更與清華、交通、中央三校組成台聯大系統,三方共享資源,以提供學生更多跨領域學習的機會。「陽明大學是在陽明山上?」是許多民眾的錯誤認識,其實陽明大學位在唭哩岸山上,離石牌捷運站與石牌商圈約莫是十五分鐘的腳程,季言也建議學弟妹可以申請住宿,以陽明大學宿舍數量,即便是北部的同學,也有很大的機會抽到住宿,除了可在晚上俯瞰台北夜景,更重要的是,每當遇到考試,同學間可以更方便討論考古題與出題方向。

認識陽明大一大二不分系

陽明大一大二不分系是校內新興科系,在一二年級要是扎實的基礎課程,培植學生能往各方面發展的能力,直到三年級才選擇主修,系上也提供分流的輔導手冊,輔助學生修習選修課程,以便找到大三的方向,季言也提到,分流時,除了醫學系與牙醫系之外,醫工、醫技、醫放、物治、藥學、護理都可供選擇,因陽明不分系的成立沿革與生科系有關,所以還能與生科系共享資源,甚至參與生科系學會。至於什麼樣的人適合唸陽明不分系?季言說陽明不分系的課程安排很適合對三類有興趣,但尚未摸索出明確方向的學生,可以從多方嘗試的過程,慢慢摸索出自己的興趣。

印象深刻的課程與活動

「酵母菌驗證孟德爾實驗」是完全由學生去設計實驗,對三類的學生而言,有機會以科學的方式,親手去驗證高中生物課本中孟德爾的遺傳學實驗,是一件打破理論框架的機會,這也讓季言真正去體認如何將課本知識應用到現實生活。此外,季言也參加了科法營,營隊部分成員來自於法律背景,另一部分則是來自科學背景,在活動過程中,兩方同學或從各自的背景出發,去探討如基因改造作物、精神障礙症等議題,從中學習理解不同專業領域的思維以及如何用溝通來達成共識,試著想出問題的解決之道。

擇你所愛,持續地愛你所選

季言的求學歷程並非一路順遂,應屆畢業時他原本考上偏向二類理工的科系,然而,對生物的執著與熱情,讓他毅然地走向重考的道路,在重考班的期間,日復一日在狹小的空間中度過14小時讀書生活,最後,不屈服的韌性終於讓季言來到了陽明大一大二不分系,開始攻讀他最愛的生物領域,他說未來自己會持續精進,致力於為台灣的生技產業,注入一股新血,創造更好的光景。

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