PART 1：關於就讀陽明醫技系的經驗分享
陽明大學特色資源
陽明大學位於北投區，通勤學生大多是從石牌捷運站搭乘校車或騎機車至校園，學校周遭則有石牌夜市、尊賢街提供學生多樣的飲食選擇，由於校地坐落在唭哩岸山腰，校內不僅遺留許多歷史遺址，動植物生態資源更是豐富。陽明大學校訓為「仁心仁術，真知力行」，是期許學生畢業後能以醫療專業服務偏鄉，造福鄉里。作為醫學研究型大學，陽明系所多是三類組，所以為了增進課程的多元性，校方設置人文與社會科學院來提供學生修習人文課程，並與中研院合開通識課，其中「巨人的肩膀」系列課程最具特色，提供學生、教授、院士三方深入討論的機會，此外，陽明也和交大、清大、中央四校共組台聯大系統，鼓勵學生跨校選課，培養跨領域專業。
陽明醫技系課程設計
聽到陽明醫技系，許多人第一個反應通常是聯想到醫院內負責抽血驗尿的醫護人員，不過林天財強調系上除了學習醫學檢驗專業，如今更重視生物科技知識的培訓，換言之，陽明醫技系是從人、疾病、醫學檢驗作為出發點，特重實驗、研發能力的養成，期盼學生未來能運用生醫專業去解決人類疾病問題。在課程設計上，陽明醫技系一年級除了普通物理、普通生物等基礎科學訓練，更重視分析化學、生物化學等課程，藉此奠定學生研究能力的基礎；二年級除了更深入學習有機化學、細胞生物學之外，還會接觸解剖、生理、寄生蟲等基礎醫學課程；三年級重在檢驗學理的培訓，課程如微生物免疫學、病理學、血庫學、細胞診斷等；四年級則是到各醫院見習。
陽明醫技系特色
「創業是科學家的社會責任，科學家必須運用研究成果去創造產品，幫助社會提升生活品質。」天財提及在重視研究能力的陽明醫技系，規定同學在二升三年級的暑假便要選擇指導老師，進入實驗室從事專題研究，並且在四年級下學期產出論文。而為了不讓研究成果白白浪費，陽明醫技系針對高年級開設了創業課程，激發同學更進一步思考如何應用研究，解決實際問題。
進可攻退可守的陽明醫技系
陽明醫技系未來出路其實不限於醫檢師或考公職，更能憑生醫背景去創立檢驗機構，或者研發新興生技產品。若想轉換跑道，可以運用過去檢驗的專業去考取警察二等特考或者警大鑑識研究所，以後則到鑑識科工作；又因為陽明醫技系課程涵蓋了基礎醫學，故在考取學士後中醫、西醫系上格外有優勢；其他研究所選擇還有生醫、法醫、科法等領域。
印象深刻的課程
在通識課程上，天財特別推薦「華語小說與電影改編」，老師會帶領同學討論小說文本與電影詮釋上的異同；而周成功教授開設的「生物學特論」則是一改傳統老師單方面授課的型態，以翻轉教學的方式鼓勵學生課前預習資料，課堂上則以討論居多；「哲學概論」、「佛學」則讓天財反思從小到大的處事態度，內心產生了不小的衝擊。在系上課程方面，天財最印象深刻的是「大體解剖」與「實驗課」，他覺得這些課程帶給自己最大的收穫不只是專業知識，更多的是人生體悟，例如他從大體老師無私奉獻的精神中，學習到更珍惜眼前的人事物；也在漫長的生醫實驗中，體會到細心慎行的重要。
追尋自我的核心價值
大學期間，天財跑過不同類型的社團、籌備過大大小小的跨校活動，其中讓他體悟最深的經驗是參與學生會，透過學生自治，他了解到「獨立思辨」是大學教育中最應被重視、培養的能力，天財認為學生對於公眾議題應該抱持更多的關心，要用實際的行動去解決問題，藉由與不同聲音的碰撞去感受社會現實。「在思考之外，你必須進一步行動，你必須捲起袖管，去奮力一搏，坐而言不如起而行，要透過行動，你才能從夢想踏入理想。」在講座最後，天財勉勵學子都能在求學階段找到自己對未來生活的藍圖，並以此為目標，努力不懈地追求實踐。