文藻外語大學 應用華語文系 彭俞鈞

對華文的熱愛

「路是人走出來的，你沒有去試，永遠不會知道事情會有什麼樣的結果。」彭俞鈞從小就熱愛挑戰自我，儘管過去在英文科目成績表現較為突出，但是對華語文學的熱愛讓她選擇進入文藻應華系就讀，在系上多元課程的洗禮下，她發現自己對採訪報導的執著，更體悟文字對社會的深刻影響力：「我本身很喜歡寫作，也喜歡接觸不一樣的人事物、領域、產業，我覺得如果能用自己的筆將這些人事物寫實地記錄下來，那一定會是很有意義的事！」透過講座，俞鈞傳達的不僅是文藻應華系與他校中文系的區別，更想告訴學子的是如何在大學的黃金四年裡盡可能地抓住每個機會，放膽嘗試，摸索出一條屬於自己的未來之路。

最堅強的外語教學

文藻外語學院自2013年改制為文藻外語大學，設有五專、二技、四技大學部、研究所，其特色為培訓同學深厚的外語基礎，來搭配其他專業能力，藉此打造具差異化的職場競爭力。以文藻應華系的英文課為例，四年學制中共計36學分，每年都依據英檢成績分班，提供適才適性的教學內容，且課程並非死板地學習文法、背誦單字，而是藉師生頻繁的互動，提升同學口語表達與獨立思考之能力，也助於其掌握國際社會議題的動向。

文藻應華系適合我嗎？

比起中文系多半是鑽研中國文學名著，文藻應華系的課程設計多樣，分為華語教學、傳統中文、編輯採訪三大領域，「華語教學」可以細分為華語結構分析、教學方法兩部分，讓學生從徹底探究語文背後的原理中，學習如何教導外籍人士中文；「傳統中文」則是古典文學賞析，課程如中國文學史、思想史、名著選讀等；「編輯採訪」則重在訓練撰稿報導的能力，非常很適合有志於朝媒體圈發展的同學修習。至於，要如何確定自己適不適合讀文藻應華系還是中文系呢？俞鈞認為如果你是想把中文當成工具，發揮在多元領域上的話，那文藻應華系應該是很適合你的選擇。

印象深刻的課程

在系上課程之外，俞鈞對「全人發展」課程特別印象深刻，課堂中小組每週會針對不同議題討論與上台發表，是學習人際溝通、團隊合作的大好機會；通識課「東北亞文化與消費者行為」則是探討民眾消費習性與文化的關聯，由於這門課讓俞鈞來到韓國做田野調查，從跟著當地人逛市場中，觀察其消費習慣，也透過拜訪家庭，探討韓國人置產、內部裝潢背後的文化脈絡。

海外交流的收穫

因為偶然看到學務處轉發的公告，俞鈞抓住了北京大學暑期研習的機會，一趟交流之旅下來，她除了造訪古蹟名勝、讚嘆於北大驚人的圖書館藏，也從「中國文化」課程中感受到兩岸不同的教學方式，俞鈞鼓勵學弟妹與其盡信國內媒體對中國的片面報導，還不如實地去走一遭，深入當地人之中，你將發現很多超乎想像的事情！除此之外，俞鈞還曾參加INNOVASIA和國際經濟商管學生會（AIESEC），從和不同國家、科系學生的討論中，練就自己對英文表達的自信，也透過實作的機會與夥伴培養出革命情感，其中她體悟最深的是領導力，俞鈞認為領導力是一種無形散發的特質，它無關乎年齡資歷，重點是個人的選擇。

給自己更多的時間與空間

由於二三年級參加文藻應華系報，讓俞鈞累積了排版設計、下標的實務經驗，雖然編輯這份工作不輕鬆，但她對文字的熱愛從未曾消退過，她認為正是處於媒體亂象層出不窮的時代下，更讓她看見編輯工作者的責任與影響力。回顧大學四年，俞鈞覺得自己成長最多的是化繁為簡的表達能力，她鼓勵學弟妹趁求學期間多去嘗試不一樣的事情，從中了解個人興趣與志向，千萬別為了一次的失敗而懊惱失措，畢竟認識自己是一輩子的事，多一點碰撞，也不斷反思成長，你將發現這些點點滴滴都是生命中不可或缺的養分。