PART 1：關於就讀北醫醫學系的經驗分享
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為什麼選擇讀醫學？
張堯任分享他自己認定的人生使命就是「服務」，對他來說，幫助別人過程中所獲得的快樂遠遠大於幫助自己，因而從小就熱於助人，在高中階段不但加入童軍團、糾察隊等服務性組織，高三準備考試時，也常會幫助其他同學解決課業問題。不過，真正讓他找到明確方向及使命的機緣，是因為認識了無國界醫生組織，該組織前往武裝衝突及疾病區進行緊急救護，並培植當地醫療，設法恢復原有的醫療機能，基於對人道救援理念的認同，讓堯任堅定了自己想進入醫學系的決心。
台北醫學大學介紹
台北醫學大學校園相當迷你，校地約七公頃左右，大概是七個足球場的大小，從宿舍到教室幾乎都不用超過 10 分鐘，住宿學生上課相當方便；另外，北醫是全台社團密度最高的學校，校內擁有超過一百個社團。北醫鄰近台北最繁華的信義計畫區，並且靠近三條捷運路線的交界點，附近有相當豐富的展覽、活動及表演能去觀賞。堯任分享到，在這裡煩惱的不是如何爭取資源和打發時間，而是如何善用一切，選擇自己想過的生活。
北醫醫學系的專業養成
北醫醫學系大一大二主要學習基礎科學及通識課程，若是高中基礎有打好的話並不困難；大三大四則教授基礎醫學，搭配每兩週一次的整合考，培養學生對醫學通盤的理解；大五大六是臨床見習及實習，會實際到醫院觀摩，將過往書本所學與實務做結合；大七時則是醫院實習，實際參與照顧病人的工作。之後順利考取醫師執照後，還有一路從住院醫師慢慢爬升到主治醫師，才會符合一般大眾對於醫生在手術房執刀的印象。
特色課程
「部落文化與體驗」讓堯任有機會到宜蘭山區原住民部落去參訪，藉由訪問當地原住民，研究各個圖騰以及編織背後的意義是什麼，他笑稱雖然到現在很多知識都忘掉了，但那時晚上和大夥一起吃烤肉喝米酒的時光卻是很珍貴的回憶；另外一門特別的課是「大體解剖學實驗」，他記得第一次打開並且啟用大體老師時極度的震撼感，從外在的眼睛、鼻子進而到內在的心理都受到極大衝擊，這經驗讓他深刻感受到學習醫學所需付出的代價，每一個知識的獲得都和生命的消失有關。
海外見習
堯任曾前往史瓦濟蘭進行為期40天的愛滋組織實習計畫，當時的他秉持著成為當地文化一部分的理念，而非抱持著做志工或要用自己的專業去影響當地的念頭而去，希望能好好了解地方文化背景及價值觀。那段日子裡最令他印象深刻的事情是有次在家訪中，遇到一位昏迷的病人，當下雖然他有自己的判斷，但因沒有足夠的醫學經驗，所以並沒有意識到其實是急症，需要緊急處理；等到送醫後，又因為醫院醫護人員人手不足、當地醫療文化的不同，病人最終不幸過世。這件事情帶給他很大的衝擊，也讓他體悟到一個再怎麼多才多藝的人也比不上什麼都不會，但有辦法救活你生命的人，因而決定往後要更努力學習，成為一位具有醫療專業知識及技術的醫生。另外他也曾到南加大實習，那段期間讓他了解到國內外醫學系的學習差距，體悟到必須更努力才能跟得上國際腳步。
心路歷程分享
「學好做人方做醫」，是北醫的校訓，也是堯任認為在北醫醫學系求學七年下來最好的證明，唯有具備專業素養，還兼顧人文倫理及服務的精神，方能成為真正關心病人的良醫。他也提醒想讀北醫醫學系的學生，要想清楚自己的動機，不僅是因為現今台灣不友善的醫療環境，另一部分是作為一名醫生會是背負許多生命，需要不停面對生離死別的。不過，他也分享到，雖然這些因素會讓熱血逐漸消逝，可是這就好比潮汐，退潮後，才能發現沙灘上最彌足珍貴的海星，更加確定自己追逐的方向，因而珍惜把握能為生命努力的機會。