PART 1：關於就讀南華大學生死學系的經驗分享
不受限於身分，多方嘗試
蘇厚仁因為父母都是職業軍人，所以在升高中時報考了中正預校，雖然後來轉學至明誠高中，但預校生活鍛鍊出了他不畏艱苦的意志：「再不合理的東西，我都忍過了，還有什麼不能忍的呢？」在這之中影響他最深的是Cindea老師，老師總鼓勵他多方嘗試，別受限於自己軍校生的身分。厚仁起初曾不滿於轉學的決定，甚至因此封閉自我，直到他深入思考軍校是不是個人所好後，才逐漸釋懷：「既然這不是我要的人生，為什麼我還要為了它一直痛苦呢？」
就讀南華大學生死學系的成長：最大的收穫其實是自己
為了找到自己真心嚮往的目標，厚仁勇於嘗試不同領域的新事物，更積極去認識新朋友，他自許為「追夢者」，深信活著就應該不停挑戰，才不會虛度了光陰。他之所以就讀南華大學生死學系諮商組源自於助人的初衷，但他從沒想過的是，這些年的所學居然也幫助了自己走出過往陰霾：「學會原諒與放下，不只是原諒人事物，更是原諒自己，才能更加往前進。」透過個人經驗的分享，厚仁想勉勵學弟妹不要因為沒來由的害怕，而不敢挑戰新事物，更應該思考的是：「做與不做，會不會讓自己後悔呢？我寧願做過之後而後悔，也不要從未嘗試。」
南華大學簡介
南華大學注重「生命教育」，校內除了提倡三好（做好事、說好話、存好心）運動，還會為大一新生進行成年禮儀式，由家長或師長為學生披戴領巾，象徵要為自己人生負責的開始。在生活機能上，學校保證大一生校內住宿權益，學校餐廳則有素食自助餐、滷味、麵食館等等，學生通常都自備機車，更易於前往中正大學商圈、民雄、大林市區用餐與購買日用品。在學校資源上，南華大學提供了許多海外移地教學機會，更鼓勵學生修外系課程，針對證照考取，也提供了補助金。
打破你對南華大學生死學系的迷思
「諮商也是一種助人的形式。」厚仁在國小時曾受過霸凌，是因為國中老師的幫助才走出陰影，也讓他對諮商這門學問產生興趣，後來則因為分數落點，而來到南華大學生死學系諮商組。大眾一聽到南華大學生死學系，常見的想像是：「你們上課是會碰到遺體嗎？畢業後就是從事殯葬業嗎？」厚仁解釋老師並不會強迫同學要碰遺體，端看同學的意願，又南華大學生死學系分成諮商、殯葬服務、社會工作三組，所以同學畢業出路除了從事生命禮儀服務，還可以從事產品設計、會場規劃、諮商輔導、社工師等行業。
南華大學生死學系特色資源
南華大學生死學系的教學核心是「以人為本」，設身處地思考使用者的需求，提供全人身心靈、生老病死全歷程的關懷服務。系上資源包括乙丙級術科考場、殯葬專業教室、表達性藝術治療室、團體諮商室、個體諮商室與系圖書室，厚仁最推薦的是術科考場，讓學生能省下為了練習而租借場地的費用。
南華大學生死學系課程規劃
在課程規劃上，院基礎學程包含生死學概論、哲學概論、心理學、社會學；跨領域學程則有安寧療護、哲學與生命教育、殯葬服務關懷，同學須從中擇一作為主修，其餘可以自由選修；生死專業選修學程包括了生死電影賞析、正念相關課程，旨在精進同學面對問題的能力。厚仁修讀的諮商學程則分為核心、專業基礎、專業進階課程，在修過一些諮商課後，他最大的困擾是在和同學對談時，常會擔心同學會運用諮商技巧在自己身上，故他特別提醒學弟妹應把工作、社交區分清楚，才不會惡化自己的人際關係。整體來說，厚仁從南華大學生死系最大的收穫不只是增進同理心，更破除了原先對死亡的迷思：「如果害怕死亡是因為無知，就沒有必要去害怕。」
印象深刻的課程
在系上開設的「表達性藝術治療」中，老師會要求學生先設定幾個問題，在經過課程中畫圖、製作面具的活動後，再逐一反思自己是否解決內心的問題；在全校性必修「正念靜坐」中，課程包含食禪、行禪，在食禪裡，學生會在五分鐘裡用心咀嚼、用五感去感受龍眼乾的滋味，沉澱心靈；創意產品設計學系開設的「素材造型表現」則提供了學生很多手做的機會。
從跑活動中學會要量力而為
厚仁在大二期間不但是班級幹部、系學會一員，又擔任了親善大使，由於這些外務因素，讓他很難兼顧課業表現，深感量力而為的重要性。他最印象深刻的系上活動是「老人體驗」，在戴上護目鏡、穿上護具與鉛塊去感受長者的生活不便後，厚仁最大的感觸是：「有想做的事情就要趕快做，等到以後就來不及了！」而他從擔任親善大使之中，不僅克服了面對人群的恐懼，對於和不同族群的溝通也更為流暢、有自信。此外，厚仁很推薦學弟妹能參與志工，不只培養人脈資源，若在一學期集滿150小時的服務時數，還能獲頒獎狀。
從環島、泳渡日月潭、潛水中挑戰自我
厚仁曾以火車、機車、單車三種方式環島，他覺得火車環島中，要格外注意火車時刻與住宿安排，機車環島的困難則在於路線的規劃，單車環島最考驗的是體力問題，但不論以哪種方式環島，他都覺得與同行友人的溝通相當重要，安排出彼此都滿意的行程，才能讓雙方都覺得不虛此行。因為是一人參加泳渡日月潭，厚仁一開始有些畏懼，但觀察到周遭人們有趣的舉止後，他心境更為開闊，轉念一想：「孤單並不是壞事，你更能自由自在地想做什麼，就做什麼！」而在潛水的經驗中，厚仁原先也很慌張，經過教練的勸說，他內心才豁然開朗：「如果你連自己在害怕什麼都不知道，就沒有必要去害怕。」
大學帶給我的改變
「在大學，沒有人能幫你安排時間了。」厚仁對於時間管理特別有感觸，要安排好事務的優先順序，才不會讓自己蠟燭兩頭燒，他也勉勵學弟妹應多嘗試不同的事物，面對他人的質疑，你可以斟酌參考，但不應全盤接受。而經過南華大學生死學系的洗禮，厚仁也更了解自己想要什麼、害怕什麼，以及一直以來影響他的是什麼：「過去的一切都會成為你的食糧，不要後悔你做過的任何決定。因為人生只有一次，時間過了，就不會再回來，而既然選擇了，就要做底！」
PART 3：針對觀眾的提問進行答覆
Q1、南華對你來說最特別的地方？
Q2、你覺得南華與其他各校相較之下，特別在哪裡？
Q3、你覺得你的系所讓你變成一個什麼樣的人？
Q4、你會建議哪一種特質的學生來就讀你的系所？