東華大學 教育行政與管理學系 楊子毅

關於被嘲笑的夢想

畢業於錦和高中的楊子毅有著一段坎坷的求學路，因為高中成績吊車尾的關係，他曾覺得自己像被所有老師、整個教育體系所遺忘的人，直到升上高三，他在國文課遇到徐老師的那刻起，子毅的人生有了180度的大轉變。無論成績好壞，徐老師對每位同學都抱持相同的態度，更時常鼓勵子毅要相信自己，絕不要輕言放棄，「每次看到老師這麼有活力、對我這麼的信任，就讓我會想相信老師，也讓我真正確切感覺到──老師真的可以改變一個人！」子毅說也是從那時開始，埋下了他的偏鄉教師夢，儘管自己的成績不足以申請師範體系學校、現今社會更屢傳「流浪教師」的新聞，子毅依舊不願放下這個夢想，進而申請東華大學教育行政與管理學系，「每個人都有夢想，但有多少人只是嘴巴說說，沒有去實踐呢？」懷抱著滿腔熱血，子毅選擇用努力去證明自己的能力，以奮力拚博讓眾人跌破眼鏡！

認識東華大學

東華大學位於花蓮縣壽豐鄉，由於依山傍水的地理優勢，當地水上活動相當盛行，且收費便宜，又因為空氣清新，在晚上總能觀賞到美麗的星空。東華大學與志學火車站之間僅有15分鐘的步行距離，鄰近學校後門的志學街上則有著台式、日式、義式餐廳，滿足同學的飲食需求，至於若想要在娛樂上有更多的選擇，子毅建議同學最好要會騎機車，便可以全花東玩透透。在宿舍方面，東華大學保障大一大二校內住宿權益，房型為四人房，空間寬敞舒適又設備新穎。此外，東華大學另一大特色是申請雙主修相當容易，還提供學生轉系的機會。

東華大學教育行政與管理學系簡介

東華大學教育行政與管理學系與一般教育科系有何不同？子毅說教育行政與管理學系除了學習教育相關理論之外，還多了行政管理的課程，而所謂的行政管理係指公共行政，與企業管理有著很大的差別，所以從這兩大類課程便能一窺東華大學教育行政與管理學系的宗旨，即是培養國小教師與公務體系人才。在課程規劃上，由於大一還不會有國小教程課程，且學校唯有在大一時不會限制同學的通識學分數，故子毅建議學弟妹趁此時多修通識課，不只拿學分，更能精進跨領域知識。在大二的課程則有「課程發展設計」激發同學以創新思維來設計教案；「教育測驗評量」則會帶領同學認識各科目不同的評量方式，例如檔案評量與實作評量；「自然與生活科技教材教法」則是學習如何以小學生聽得懂的語言去教生活知識，子毅覺得這門課最有趣的地方是每組同學會輪流上台教課，而台下同學則要假裝成小學生來與台上互動。至於什麼樣的人適合讀東華大學教育行政與管理學系呢？子毅認為擁有獨立思考、判斷的能力最為重要！

印象深刻的課程

在「教育哲學」中，老師會帶領同學認識西方各大哲學家的思想，如蘇格拉底、柏拉圖、杜威等，期末考採申論題型；「教育政策與論辯」則讓子毅第一次接觸到辯論比賽，他很難忘當時討論的議題是「師資該採一元化或多元化？」以及「大學應增高或維持現行學費？」，為此，同學會需要蒐集議題的背景資料，分析其差別與影響，並於辯論結束後給予他方回饋。

操舟不操槳的哲學

「既然它這麼黑，我就去改變它吧！」子毅是抱著「改變系學會」的心態才一肩扛起副會長之職，幾乎所有系學會活動他都下海幫忙，而最讓他印象深刻的是擔任迎新總召的經驗，當時子毅為了給新生們驚喜，不惜打了一通又一通的電話給每位家長，懇請家長寫一封留給小孩的信，這樣拜託的過程不僅耗時費力、更是燒錢，所幸最後活動圓滿落幕，子毅也從學弟妹收到家書後滿足的神情中獲得難以言喻的感動！「作為一名領導者，你該了解的是當你解決一個問題後，還有千千萬萬個問題在後面等著你。」子毅也在系學會期間體認到「操舟不操槳」的管理哲學，他認為好的領導者遇到難題時，不是選擇獨自蠻幹，也不是只出一張嘴、把問題推卸給旁人解決，而是會帶領著組員，一同了解問題的核心，再嘗試解決它。

孩子的笑容是助我前進的動力

「我想當偏鄉老師的原因是我真正了解他們，我也曾是那個缺乏資源的人，也是不被重視、被社會忽略的一群人，我覺得我想幫助他們，我可以改變他們，想和他們一起生活！」本著對教育的初衷，子毅來到了花蓮當地國小的英語營，開啟自己教育現場的初體驗，從中他深切感受到偏鄉教師人力、教育資源的短缺，因而更為確定自己的目標，他也推薦想擔任小學老師的學弟妹不妨來參與這項計畫，考驗自己到底有沒有足夠的耐心與使命感。在與學童的相處中，子毅無法忘懷的是曾被小朋友問道：「老師，我能打爆你的頭嗎？」面對這個問題，很多人的第一個反應可能是錯愕或生氣，但子毅選擇的是靜下心來和小朋友溝通，因為他覺得做為一名老師，最重要的是能從學生的角度去看待事情，而不是一味用社會普遍價值強加在對方身上。

那年的擋車夢

「等三四十歲是要等到什麼時候啊？我就想不行，我的人生應該好好規劃，一步步達成我的夢想。」除了實踐自己對教育的想像，子毅在課外也嘗試過銷售員、溯溪等打工，因而攢了一筆錢，買下自己夢寐以求的擋車，又在機緣下接觸到保險業務，後來了解到不是自己所追求的而離開，在這之中，子毅體悟到「多方嘗試，但不從眾」的重要性：「你可以勇於挑戰，但你不一定要喜歡它」。

正視失敗的枷鎖

「我覺得你不要在意別人的眼光，你應該做你想做的事情，而不是你左看右看別人都沒有做之後，就不敢做那些事情！」子毅認為自己在大學最大的轉變是學會不畏他人的眼光，忠於做自己，而這些轉變都源自於他敢於正視失敗，從中反省。在講座最後，子毅分享了橄欖球員的故事來鼓勵學弟妹：「你必須拚鬥！你必須奮鬥！不管結果是輸是贏，你都能對自己交代，不要管計分板上的分數，只要肯努力沒有辦不到的事」。