台灣大學 歷史學系教授 羅士傑

選擇大學校系志願的考量

美國學生會說，假設我對機械很有興趣、從小就喜歡玩樂高，我就去念機械或工程，在台灣不一樣，我比較少遇到有學生說，我對甚麼很有興趣所以我想去研究它，比較多是第一個分數到了，第二個就是我覺得讀這個應該沒有問題，感覺上就把自己交給學校了，沒有真的去考慮自己要做什麼。

我覺得全世界的學生都一樣，從高中上來根本不知道自己要什麼，但美國學生就會進大學去試，把他試出來了，如果他真的試不出來的話，他就會去讀歷史、讀英文、讀哲學，或是去讀那些他覺得比較廣的東西。我以前在布朗大學讀博士，那裡最受歡迎的主修，第一個是國際關係，第二個歷史，然後英文，他們去學這些東西，然後讀了一兩年，他們慢慢成熟、比較知道自己想要做什麼，他們就去做了，然後做的都很好。

家長和孩子討論的建議

家長不該把自己的過去套在小孩子身上，假如說你自己做一件事情很高興，你會知道那個高興是很重要的，因為人生很長，如果你對小孩的愛是夠的話，你要相信你的小孩。

在台大常碰到小孩嫌選擇很累、不知道要讀什麼，覺得爸媽幫我決定就好；碰到這種狀況就是要「溝通」。那時候我要讀大學的時候，爸媽問我要念什麼？未來要幹嘛？我說我想讀歷史系，念歷史可以做研究，但其實後來大學念一念覺得讀得很虛也會慌、想自己要做什麼，第一個選擇就是我想當老師或記者，所以我就自己想辦法去找那些人。

但是我回去跟我媽聊天，我就說應該會先考研究所看看，我媽又問：「假如考不上怎麼辦？」我跟她說很簡單啊，我大不了就去開書店、當代課老師。但是我跟母親講我有一個夢想是出國讀書，因為以前在台下聽一些我喜歡的老師講課，聽一聽就覺得：「天啊！他為什麼講那麼好」，就跑去問他：「你是怎麼這樣子的？」老師就會推薦我該讀哪些書，我也從中發現很大的樂趣；坦白講，我父母那時候是想，反正我就是在那邊看書，他們也不擔心我，因為我跟他們之間是有建立信任感的，所以之後我做什麼決定，他們就說：「你就去吧！」

我常跟學生講，人的天性是追求自由，但是有的人就覺得自由好累，我不要，你要自己去想明白嘛，假如你就是選擇追求自由，那你要懂得去跟人家溝通，懂得去跟人家合作，一定程度的對抗，也是種溝通的方式，因為要讓人知道你要什麼。更關鍵的問題是我們對學生的期待太快了，你們進大學不過 18、19 歲，大學畢業也才不過 22 歲，我們就希望你可以當上少年愛因斯坦，這不是很奇怪？你想看看歐巴馬的女兒，上大學前或大學畢業也要有個 gap year，為什麼我們就不能有？

我看很多台大同學畢業後，他出去也沒餓死啊，很快也是可以找到一些工作，也在做一些嘗試啊，我一直覺得說，我們整個社會期待最好你大學畢業就是要怎麼樣，後來發現大學畢業沒什麼了，我們開始來讀個研究所，延到可能 26、27 歲，等你很晚才知道自己對這個東西沒興趣，就來不及了，但你可能還是找到一份工作，但是你會覺得快樂嗎？

以台灣現況來說，很多父母親覺得我是愛你的，我是為你好，所以我希望你這樣做，但你可以跟父母談說我想要有自己的人生，你們要相信我，你從小認識我到現在，知道我所有的能力、缺點、優點，那我們一起面對我的優點跟缺點；也許我今天讀這個系，我覺得它可以幫助我甚麼，而不是我就把自己完全交給這個系。

備審內容常見的錯誤與建議

老實說，我第一個是看成績，假設你面試歷史系，我就看你英文跟歷史，可能也稍微看一下國文，數學可能就比較沒那麼重要；第二個是看他怎麼描述歷史系，我們通常都判斷的出來，同學是否有做過一番功課，在面試當天，我也會就同學的備審資料來問同學問題，進一步了解同學的想法。

高中生在備審中常常是沒有自信的，但事實上，我們想要看到的是「有自信」的小孩，我們想要看到學生是覺得：「我今天來挑你這個大學，是因為我知道你可以讓我更好」，我們比較喜歡學生有自信，能跟教授侃侃而談，可是一般來講，我們前幾年錄取的學生，甚至有幾個條件非常好，可能還得過文學獎，但他進來還是非常擔心；遇到這種學生時，我們通常會盡可能鼓勵同學把他了解的事情好好講出來。

每個系都有某種刻板印象，比方說申請法律系的一定會說，我想當一個充滿正義感的人，歷史系就會說什麼要以古為鑑，但你有沒有個性，老師們其實一眼就看得出來的。

關於自傳、讀書計畫，台大歷史系入學分兩組，一組老師問自傳，一組老師問短文，問自傳的通常是想了解你是一個人怎麼樣的人，不論哪一組，我們都是希望遇到真的有興趣的學生，所以請你呈現出你的興趣，請你呈現出為甚麼你對這個系有野心。你總得告訴我說，如果你來讀這個系，你想幹嘛嘛！你要跟我講清楚，你進這個系之後，每年要幹嘛，不能只跟我講說，你各年級想上什麼課，我更想知道你對自己的安排是什麼。 在讀書計畫部分，坦白講，高中老師對歷史系的想像真的滿貧乏的，他們能想到的書就是那幾本，而大學教授們大多都讀過，然後一看到同學的資料有提到時，就會心想：「天啊，那一定是老師跟他講的」，教授只要一問，肯定都感覺得出來。

對同學的面試提醒

我們想要看到學生的未來，我們不是把你收進來，然後就結束，我們希望說你經過大學四年後，能變成四年前自己想成為的人，而不是看到你一副「分數到了就來了」的樣子。

同學要重視這個場合，什麼叫重視？簡單來講，就是衣著，我覺得有的穿得太隨便了。我們會從你對這個場合的準備，去判斷你是不是真的對這個系有興趣，心態不應該是「啊！我只是來看一下」，有了面試機會，就該好好表現。

我覺得同學如果知道，就說知道嘛！我們常常一問同學問題，他就嚇到了，就一下子不知道怎麼辦。其實這也是考試的一部分，不要害怕，你真的不知道，就說你不知道，或是說：「謝謝，我覺得這個問題很好，我回去會去再想一想」，因為你怎麼可能什麼都知道呢？我們也不可能什麼都知道啊！面試其實就是讓教授們覺得你是有興趣的、而這個系真的可以幫助到你，讓你成為更好的人。

我曾經遇過同學講到感覺像在背教科書，雖然他有準備，也真的很想進台大，可是你一聽就心裡會想：「你在幹嘛？」已經給你機會不要再講教科書了，你為什麼還要講這些呢？其實來面試的同學普遍都表現得還不錯，但像是某些私立學校，他們可能給了學生比較大的壓力，可能還給學生做集訓，那個斧鑿的痕跡是教授看得出來的。

人文科系未來出路比較不吃香嗎？

台灣的產業結構基本上就是說理工科出路比較好，像我是 1997 年到 2000 年在清華讀碩士班，然後那時候是新竹園區剛上，而且剛開始分股票的時候，那時候你只要在清華或是讀台大電機系的，真的就是非常好，可是你要知道那是1990 年代發生的，假設是從 1949 到現在 2017 年的台灣，其實還有很長的一段時間是各個產業都有其繁榮的時候。

現在的社會對成功者的定義是真的很狹隘，我們不把一個人的快樂當成功，我們把他當神經病，這很奇怪，大眾對成功的定義常是這個人一定要出名，我們是用這個標準在衡量自己，可是在這個過程中，坦白講就是在跟魔鬼做交易。我的想法是說，反正我能做多少，就努力去做，然後我很高興的是，我現在在做我很喜歡的工作，我會想跟學生說，你們有一個老師，他從很年輕的時候，就很努力想去做今天的工作，然後他付出很大代價。

比方說，我來台大教書，我都跟我家人講，我花了 20 年準備做這個工作，我不只花五年而已，我花 20 年，我從進大學開始，我就想要成為這樣的人，我就一直在想這個問題，然後我在美國待了 10 年，包括說我讀了七年博士，然後在美國大學教了三年，都是因為我想要做今天這個工作。

大學教育的意義

大學其實就是一個教育的過程；你進來大學裡面，我們提供你足夠的資源，假如你對台灣民主運動有興趣，大學就是有人專門研究這個東西，我們就可以告訴你這是怎麼回事，假如你對量子力學有興趣，雖然量子力學不可能拿到社會去賺什麼錢，但把你培養到成熟後，你願意為了自己的喜歡、改善人類生活去做努力，你不就成功了嗎？

我希望每個學生去找到自己愛的事情，願意為這件事情付出他們絕大多的力氣，然後他們要自己去突破，想說怎麼樣會做得更好。我們現在年輕人其實比以前條件更好，可是我們一直在告訴他們說：「沒有啊！其實你們什麼不能做」，歷史學的訓練告訴我說，真的是這樣子嗎？很多人可能看到一個問題就覺得這全部都是真的，但我們會去找其他證據，去找這東西是怎麼出來的。大學教育是專精教育，我們大學假如不先進，假如大學講的東西跟這個社會上在麥當勞講的話，都一樣的話，這是很可悲的事，這樣的大學並不值得尊敬。

現在整個社會的氛圍就很奇怪，就一定要把大學拉下來，我也不懂為甚麼，但是在美國就很清楚，他們認為讀大學是為了 fulfill my college experience，大學跟你未來的工作未必是有關的。

我在布朗大學時，還遇過一個學生，他是八年制的，就是四年讀大學，後面四年讀醫學院，這學生在四年間除了上醫學院課程之外，不用上其他的課，所以他可以花一個學期的時間來讀托爾斯泰的《戰爭與和平》，這位學生後來成為一名非常好的急診醫生，在我們這邊可能花了七年全部都在讀醫學，然後他是花四年想清楚他為什麼要做醫生，後面四年他基本上就很努力讓自己成為非常棒的醫生。

我一直覺得大學是專精教育，一定程度上是學很高深的東西，你要願意去鑽、有夢想，才能做出突破，你的夢想不是說天天玩機械，就想得出來，你必須還要對人有關懷，所以兩塊東西是放在一起的，但現在台灣就很奇怪，認為你法律系畢業就要當律師，然後歷史系畢業就是什麼都沒有。

給高中生的建議

雖然高中就真的很無聊，但你要明白，假如你連這種無聊，你都不知道怎麼去應對，你怎麼應對你之後的人生？我高中的時候，我也是天天上課，而且我讀的是私立學校，天天都上八九個小時的課，可是我寒暑假一定參加救國團，去認識別的同學，所以無不無聊是自己決定的，假如說你連這種無聊都無法應對，你覺得你以後還可以做什麼？

假如你覺得什麼事情都很輕鬆，那是因為很多人都幫你扛住了許多責任，其實每個人都是需要做很多決定的，在高中、大學時代，你是不用想很多事情，但是你要不要去想這些事情，是可以自己決定的。

我還有另外一個建議是「多閱讀」，然後想辦法學個外語，保持你的好奇心嘛！你準備考大學只是占高中生活很小的一部份而已，你要想像自己十年後變成什麼樣子，也許就像日劇一個很常演的哏—「啊糟糕，我沒有成為當時的自己」，就算沒有成為當時的自己，你也要懂得怎麼去變通，知道要怎麼去累積自己的知識，把自己準備好，因此我覺得閱讀跟思考是相當重要的。