逢甲大學 中國文學系 高靖雯

語言之於我的意義

高靖雯外表冷靜內心澎湃，自認是非常樂觀的人，她總是積極面對生活中的挑戰，並為周遭的人帶來歡笑與溫暖。她非常喜歡語言，除了從小學習的英文外，高二便開始接觸德文，在大學選擇校系時，曾在外文系與中文系間猶豫，最後因為繁星落點的關係，而進入逢甲大學中文系就讀。進入逢甲大學中文系後，靖雯漸漸發現文字的奧秘，學習從不同的角度去看待中國文學。在大學，靖雯也沒有放棄對外文的興趣，繼續學習西班牙文和法文，體驗不同的語言風格，也透過旅行去接觸各國文化，未來，靖雯希望成為一個語言達人，因為她認為在全球化的趨勢下，自己需要藉著多元的語言與他人溝通來獲得更多知識。

逢甲夜市大學

逢甲大學位於人擠人的觀光區，門口一出來就是逢甲夜市，不但生活機能良好，交通也很方便，公車、計程車、機車穿梭於大街小巷中，不過也使得交通事故頻傳，靖雯提醒學弟妹需特別注意安全。逢甲大學腹地不大，卻擁有優美的風景，從操場望過去便是一片壯麗山景，在資源方面，逢甲大學提供多元的國際交流機會，學生可以自行擬定計畫，透過打工度假、公益旅行、壯遊等方式，申請學校補助去圓夢。另一方面，學校硬體設備充足，健身房、活動教室、研討室、自修教室一應俱全，逢甲大學中文系本身也設有文學獎、學刊、獎學金讓學生投稿與申請，靖雯建議學弟妹多善用學校資源，把握不同的學習機會。

逢甲大學中文系在學什麼？

「你們隨身帶古文在身邊？」、「你們是人型字典嗎？」靖雯強調中文系學生不等於字典，如何運用文字是一門非常重要的學問，中國文學具有文化的深度，並蘊含著歷史的脈絡，在學習的過程中需要高度的思辨能力，才能真正理解文字背後的意義。逢甲大學中文系以古典文學為核心主軸，因為古典文學具承上啟下的作用，大一課程主要奠定基本概念，像是文章寫作、文字學、國學導讀等；大二開始了解文字的歷史脈絡，像是中國文學史、聲韻學、歷代文選及習作；大三則較多深奧的文學內容，像是中國思想史、中國文學史、詞選及習作；大四會有應用文、畢業專題等課程。

逢甲大學中文系選修課程包含文創構圖與平面設計、文化創意理論與實務、漢字結構與媒體傳達等，讓學生能發揮創意，將所學實際運用於生活中。在未來出路上，除了老師、記者外，文字編輯、作家、編劇都是選項之一，甚至可以擔任導遊，靖雯深信中文人擁有的語言優勢與文化底蘊，並不如外界所說的容易被取代。

印象深刻的課程

一進入逢甲大學，「Freshmanproject」這門課打破靖雯過去對中文的框架，感受到中文系的溫度與可能性，這是以「學習如何在大學學習」為宗旨的全校性課程，但會針對各個科系有不同的課程設計，中文系是藉由默劇表演、剪貼報紙中的文字排成詩詞等方式，去激發學生的想像力與創新力。除此之外，靖雯在「文章寫作」學習從閱讀中去創作，也透過聽音樂賞析，培養辨識歌詞優劣的能力，另外「漢字結構與視覺傳達」是門讓靖雯覺得很有趣的課，從古文的流變中挖掘漢字的奧秘，了解字詞不同用途與書寫方式，而「佛學概論」則讓她陷入哲學的思考，從「現在的你是你嗎？」的問答中，去反思自己的現狀。

文化氣息的培養

靖雯曾擔任國際研討會的機動人員，在規劃正式會議的過程中，除了學習如何臨機應變，她也需要注意與學者對話的方式，除了態度不可以太謙卑與隨意外，更要是有深度的談論。在課業之餘，靖雯會至國家美術館或是校內展廳看展覽，也會去觀賞舞蹈表演，一方面彌補過去想跳舞的遺憾，一方面培養自己的興趣與文化涵養，同時，她也參加系排球隊，在這裡她了解到團結合作的力量，在彼此遇到挫折時互相勉勵。

文化遇上創新

「我一開始覺得文字很無聊，但現在覺得很有趣。」靖雯回想自己當時初進逢甲大學中文系時，對文字並沒有很大的熱忱，興趣都是靠著每一堂課累積而來，她也發現自己從過去一味接受資訊，到現在能夠思辨是非常大的進步。從學習字的流變與應用，以及不同字彙編排的意義中，她覺得逢甲大學中文系課程是傳統文化遇上創意創新的過程。對於「文創」，靖雯也有不同的見解，她認為這應建立於深度的中國歷史文化脈絡中，要能展現其厚實的文化氣息。歷經逢甲大學中文系的洗禮，促使靖雯一直很想去中國遊歷，因為她覺得在那裡更可以接近歷史文化，從建築與文字創作中，體會古人的情懷。最後，靖雯建議想要就讀中文系的學弟妹們別太在意他人的看法，重要的是追隨自己的內心，不做讓自己後悔的決定。