PART 1：關於就讀長庚呼吸治療系的經驗分享
就算現階段考差了，人生還在，何必後悔？
王郁喬在高中時夢想成為一名獸醫，卻因指考失利，面臨必須在短期間內重新思考未來科系的難題，當時她考量到自己喜歡生物，且希望科系具一定就業保障，故以選填醫學相關科系為主，郁喬當時也透過人力銀行了解各項醫療職缺數量，並參考了系所網站的國考通過率，最終來到了長庚呼吸治療系。起初她對呼吸治療專業也是一知半解，後來才慢慢了解呼吸治療是一門「幫助病人恢復呼吸的能力」的重要學問，最常接觸的對象如早產兒以及肺部重症病患，而後經過大三專題研究的洗禮，促使她不同於應屆畢業生多是直接就業，反倒繼續攻讀研究所，期盼自己將來進入臨床服務後，仍能不忘研究，以研究成果去解決臨床最迫切的問題。
長庚大學簡介
長庚大學名列全球前500名大學，擁有醫學、工學、管理三大學院，校園位於桃園市龜山區、新北市林口區交界，校方大力支持學術研究，實驗室設備多又新穎，相較其他私立大學，長庚大學提供給學生很優渥的獎學金與學費優惠，以呼吸治療系為例，學雜費比其他私校便宜約10,000元左右。值得注意的是長庚大學與長庚醫院雖然有研究、師資上的合作，但兩者是隸屬於不同的體系。
長庚大學特色
好漢坡是長庚大學特色景觀，將近13層樓高、共252階，是從山下宿舍通往教室的必經之路，學生四年爬下來，著實能鍛鍊體魄。「深耕學習」則是長庚大學規定全校同學必須達成的畢業門檻，其中包括累積八小時服務學習、四小時公共事務、並參與深耕學園藝文活動，最後繳交兩篇心得報告，郁喬建議同學能在大一、大二課業負擔較輕時，趕快完成。此外，長庚大學醫學院科系由於必選修課程較多，讓系上同學有很長的相處時間，因此營造出很強的班級凝聚力。
呼吸治療到底是怎麼樣的學問？
許多人對醫護人員的想像停留於醫師和護理師，但其實醫療團隊裡的角色相當多樣化，還包括呼吸治療師、物理治療師、職能治療師、醫檢師等等。呼吸治療師簡稱RT，其職責在於幫助病人恢復呼吸的能力，常見治療對象分為兩類，第一類小兒，具體案例如幫助早產兒順利長大、肺部成熟，最後使其能自主呼吸，脫離呼吸器；第二類成人，一般為肺部疾病患者，治療重點為增加其呼吸力量，以改善體內氧氣含量。
整體來說，RT 的專業是以呼吸肌力訓練，訓練病人能自主呼吸、正確呼吸，達到病人能有力氣地舒服呼吸的狀態，在醫院裡，RT 最常出現於加護病房中，呼吸器是他們最常使用的儀器。成為 RT 所需的特質有四，第一是有耐心陪伴病人挺過漫長的恢復期；第二是能獨立思考，因為 RT 往往一人負責十幾床病人，很多時候必須自行做出專業判斷；第三是善於規劃，因為在病人順利康復前，都是需要循序漸進地完成許多小型治療；第四是應變能力，由於 RT 所面對的病患往往處在情況危急的邊緣，故當機立斷是很需要的特質。
長庚呼吸治療系課程規劃：RT 養成班
長庚呼吸治療系課程是針對 RT 國考項目所設計，大一的「解剖學」幫助同學了解人體組織、器官構造與運作，「呼吸導論」則是邀請RT、醫師來分享臨床經驗；大二的生理學、藥理學、病理學為往後進入臨床工作的基礎知識，郁喬建議學弟妹務必認真修習，其他課程還包括微生物免疫、基礎器材學以及基本實習。
大三課程則有呼吸器、重症、肺影像學、重症實習、專題等課程，其中同學若沒通過「呼吸器」，往後會被擋修某些課程，事關未來能否順利畢業，而「專題」為必修，系上是以抽籤方式決定同學的指導老師，再由同學跟老師討論後續專題主題；大四則有有小兒呼吸照護、長照實習以及因應國考科目的複習課程。
長庚呼吸治療系學生畢業發展有成為醫院、呼吸照護病房的 RT，或者是睡眠醫學師，也可以去擔任醫療儀器公司、生物科技業的業務，郁喬特別提及海外 RT 也是可能的選項，特別是中國、新加坡、阿拉伯等國都很需要 RT 人才，她認為不論學弟妹對未來的想像是什麼，最好是大二就確定畢業出路，才有更充裕的時間做好準備。
關於實習，你必須知道的事
長庚呼吸治療系二、三、四年級實習是有間隔的，實習單位不限於長庚醫院，會依當年開課老師而定，各年級實習分配規則也有不同，像是基本實習為學生自己選擇，重症實習、小兒長照實習為老師分配，唯有大四下學期的綜合實習是讓過往學期成績優異者先選。在實習中，最寶貴的就是能跟著醫療團隊巡房，從中學習專用術語、了解不同醫護人員如何分析病人情況，郁喬特別提到就算是實習生，也能嘗試在巡房中發表自己的想法，她更強調實習不只是有助於自己累積臨床經驗，更要保持正向積極的態度，力求表現，畢竟現在實習的單位很有可能是未來工作的場域。
長庚呼吸治療系特色
長庚呼吸治療系擁有呼吸器、CPET、氧療設備、霧化設備等專業儀器，系上從2018年起更提供新加坡海外暑期實習機會，詳情可見系所官網。在師資上，有眾多臨床醫師為同學授課，系上實驗室主題則有空氣與人體危害評估、噴霧治療、肺動脈高壓、呼吸肌力等等。
在台大醫院實習的衝擊
在「綜合實習」中，郁喬來到台大醫院學習，由於學姊每週會指定小報告，讓她深刻感受到「書到用時，方恨少」的憾恨，她建議學弟妹除了準備好《Egan’s Fundamentals of Respiratory Care》以及《Pilbeam’s Mechanical Ventilation》等系上課程指定用書，還能善用 Google Scholar 找相關文獻來精進自己。
當時，郁喬每週三會跟隨吳惠東醫師及其團隊一同查房，她從醫師的分析中，了解到護更全面的病人照觀點，深深覺得獲益良多，故她建議學弟未來實習中能勤做巡房筆記，絕對會很有收穫。在實習中，她最為印象深刻的是有位病患的復原狀況原本不如預期，後來醫護人員建議家屬能在會客時間，帶病患做簡單的運動來加強肌力，病患狀況遂因此改善，郁喬如今回想起來，不禁有感而發地說：「改善病況並不只是醫護人員的職責，更需要家屬的幫忙配合。」
中醫社與志工經驗
郁喬曾擔任中國醫學研究社副社長，和夥伴組成醫療服務隊前往苗栗苑裡、新竹橫山，服務內容包括民眾衛教、國小衛教營、家庭訪視與長庚中醫義診，能運用所學回饋在地令郁喬倍感成就，但也深刻體認到偏鄉醫療資源的缺乏，若是學弟妹也想對偏鄉醫療盡一份心力，郁喬建議不妨能參加中國醫學研究社、或羅卡達社。
懷著一直以來關懷動物的熱忱，郁喬來到流浪動物之家當志工，她猶記得有次陪伴的狗狗警覺心特別重，所以她選擇不要過度拘束狗狗，讓牠能按著自己的步調休息、散步，最終取得狗狗的信任，讓郁喬相當感動，也讓她發覺到很多付出在當下沒有回報，但只要持續努力，長遠看來，必定能看見自己所造成的影響。
大學的轉捩點—踏入實驗室的抉擇
郁喬在大三時加入萬國華教授引領的「空氣與人體危害評估」實驗室，在老師的教導下，她不只對此領域有更加深入的認識，也從實驗中獲得極大的成就感，更可貴的是她學習到何謂「責任感」：「完成一件任務不只是字面上的完成，而是你有仔細檢視是否有瑕疵，以及是否具有日後能交接給下一個人的完整性。」如今，她選擇至臨床醫學研究所呼吸暨重症照護組進修，研究所的課程使她更為了解各種給藥、治療行為背後的原因，大量的文獻回顧更拓展了她的視野，她也期許自己將來能帶著研究成果，回應臨床所需。
不甘於一項專業，以斜槓青年自許
「人生不只一個選擇，不要被專業所侷限，你能成為有多方面才能的人！」郁喬提醒學弟妹系所專業只是給予自己一種保障，但不等同於未來人生的全部，所以除了在學期間要顧好本科專業，更應該多方涉獵，成為具有多項專長的「斜槓青年」，方能在快速變化的社會裡站穩腳步。