PART 1：關於就讀陽明物治系的經驗分享
認識陽明大學
「真知力行，仁心仁術」，是陽明大學校訓，期望學生能時時提醒自己，將所學發揚光大，幫助更多需要幫助的人。陽明大學位於唭哩岸山腰，和清大、交大、中央大學共組台聯大系統，四校學生可以跨校修課、共享圖書資源，此外，陽明大學的同學還可以在每週四到中研院上課，直接與院士對話。
陽明物治系簡介
陽明物治系全名為物理治療暨輔助科技學系，而昀融形容物治的專業在於「不以打針、手術等任何侵入性方法，維護個案的生活品質」，可分為骨科、神經科、心肺科、小兒科四大科，「骨科」主要涉及肌肉骨骼系統的傷害處理；「神經科」則是控制肌肉重要的系統，如果周圍神經有任何損傷，便會導致四肢肌肉無力、肌肉萎縮等症狀，若為脊髓損傷，則可能導致下半身癱瘓；「心肺科」診治的是心肺衰竭、心室腫大、心肌梗塞等情況；而「小兒科」是針對18歲以下的兒童作治療與預防。除了四大科，3M則是指物理治療師的治療方法，分為徒手治療（Manual）主要是透過雙手減緩患者的疼痛，增加關節活動度及促進血液循環；運動治療（Movement）顧名思義是藉運動從根本消除疼痛；儀器治療（Modality）是利用光、電、水、冷、熱等物理因子的治療，另外，昀融也解釋系名中「輔助科技」的定義是任何能幫助人融入環境的產品，所以小至眼鏡、拐杖、輪椅大到樓梯把手皆可以稱作是輔具。
陽明物治系四年、六年制比較
陽明大學自 2016 年將物治系從四年改為六年 DPT 學制（Doctor of Physical Therapy），在過往四年制中，大一是修習普通生物、普通物理、生物化學、化學原理、微積分等基礎學科；大二則會加入解剖學、生理學、肌動學、操作治療學、基礎物理治療學、物理因子治療等課程；到了大三會著重在四大科的學習；大四則進入各大醫院實習。
陽明物治系在更改成六年 DPT 制後，一二年級課程並無太大變動，主要是將四大科分散在三四年級課程中，作更深入的學習。至於原本四年級的臨床實習則會移到五六年級進行，同時在五六年級還會學習藥物學、營養學、急救學等課程，有助於物治師在第一線臨床醫療的發展。
陽明物治系國際交流資源
陽明物治系歷年國考考照率皆高，系上也提供相當豐富的國際交流資源，在大四可以申請到芬蘭實習，且實習時數可算在國考規範內；大二到大四也可以申請美國實習；另外還有馬來西亞拉曼大學交換、日本交換、美國暑期交換、新加坡物理治療公司徵才的機會（註一）。系上未來出路則有到醫院、醫學中心、輔具中心、復健中心、老人長照中心擔任物理治療師，或是選擇輔具中心擔任工程師，進行輔具軟硬體的研發設計。
你的興趣也是你的專業
學弟妹在進入陽明物治系後，會各別被分到十二個家，同一家的學長姐除了傳承經驗，也常聚在一起培養感情，而導師制度則是每三家為一組分配一位導師，師生間的感情非常緊密。而昀融鼓勵學弟妹在大一二多參與系上活動，例如物治之夜、授證典禮、送舊餐會、系野餐及各項盃賽，而他自己也加入球隊、吉他社及貼紮社，昀融認為物理治療師都應該精通一到兩項運動，在治療中才會更有說服力去教導患者如何運動是最為正確的。
印象深刻的課程
「解剖學」對陽明物治系來說是一門相當重要的課，不僅能對人體結構有更進一步的瞭解，還有助於提升物理治療判斷的精準度；「皮拉提斯」可以訓練深層肌肉，讓肌肉有更好的運動表現；「骨科物理治療學」是昀融最喜歡的一門課，是藉由觀察對方走路姿勢或日常行為表現，來診斷關節問題。
Don’t think twice
昀融建議學弟妹進大學前，不妨先思考自己是誰？要做什麼？有什麼目標，如果有的話，就勇往直前吧！因為一猶豫、徘徊，選擇就可能改變，所以不要想第二遍，堅守初衷地朝目標邁進就對了。
註一：陽明物治系國際交流資源有日本新潟福祉大學短期交換、澳門物治所見習等機會。