PART 1：關於就讀馬偕醫學院護理學系的經驗分享
從澳門返台重考，護理系卻不適合我？
由於父親長期外派，盧苡萱為了不讓母親擔心，從小個性獨立，在升學時選擇到澳門就讀生物醫學系。然而，在重新思考未來方向後，她選擇轉向出路更明確的跑道，因此返臺重考，進入馬偕醫學院護理學系，卻在臨床實習中備受挫折。「我發現我會把病人的情緒一直放在心上，造成生活、護理工作無法分割，甚至影響到自己的身體狀況。」時常在病人的痛苦、家屬的堅持之間陷入兩難，苡萱難以適應臨床的張力，決定再次嘗試未知的事物，到行政院唐鳳辦公室實習、遠赴美國威斯康辛大學密爾瓦基分校交換⋯⋯。這些課堂外的探索像一道曙光，掃去她心中的陰霾，讓她對護理有更大的想像空間，決定以適合自己的方式繼續回饋社會。
我眼中的馬偕醫學院
馬偕醫學院位於北海岸的三芝，距離捷運淡水站約 45 分鐘公車車程，同學皆能入住宿舍。學校提供營養滿分的人氣學餐，同學亦可使用宿舍的獨立廚房自行烹調，或至山下眾多餐廳覓食。馬偕醫學院是一所基督教學校，大學部目前僅有醫學、護理、聽力暨語言治療三系，適合想專精於醫學領域的學生。「因為人少，我們不必搶資源，找教授做研究、會談、討論職涯規劃也很容易。」苡萱分享道，馬偕醫學院全校師生關係緊密，系所也很重視學生需求，常依據回饋立即改良課程。此外，同學無須擔心實習或就業場所，若在畢業前簽約進入馬偕醫院，一年有 60,000 元補助，護理學系大學部畢業底薪則約為 43,080 元／月（不包含加班費）。
認識護理工作的真貌
談起當初選讀護理的原因，苡萱說，可以一邊拯救生命、一邊賺錢，就像一箭雙鵰，然而護理工作卻和她想像中大不同。「護理要體恤別人、奉獻自己，以現實的角度來說，就是用新鮮的肝，換寶貴的生命。」苡萱介紹護理師的一天，從交班做起，緊接著為病人量血壓、體溫、呼吸後，再來換點滴、給藥、換藥、做導尿管護理，寫完護理紀錄時已屆中午，午餐時需為病人進行鼻胃管灌食，再重複早上的工作到與小夜班的護理師交班。「你以為這樣就下班了嗎？這時候還得完成白天沒處理完的病人資料。」苡萱指出，新聞上提到護理師沒時間吃飯，有時會用珍珠奶茶果腹，確有其事。雖然相當辛苦，但護理師就如同病人的貼身保鑣，「其實我們在病人身邊的時間比醫生還要長，因此重視批判性思考，不會一味跟著醫囑行事。」
馬偕醫學院護理系大一到大四課程
一年級的課程大致為基礎醫學，解釋何謂護理、如何閱讀文獻、衛教病人，課程如護理學導論、生物統計學、營養學等；大二的重點是「內外科護理學」，延伸大一課程，學習身體評估、藥理學、病例導讀等，了解藥物機轉、如何掌握病人狀況；大三進入「專業護理學」，如產科、兒科、精神科等等，也會在此時接觸護理研究方法，閱讀各類期刊論文；大四的核心則是「護理行政」。
在課程之外，臨床實習也是相當關鍵的訓練，領域包含內外科、產兒科、精神、社區、綜合實習。在基本護理學實習中，苡萱初次面對病人死亡，意識到生命的脆弱，「如何調適心態」是第一線醫療人員的首要課題。此外，她也分享在產科實習時，曾替一位越南媽媽接生，過程中多半在比手畫腳，苡萱當時替媽媽按摩減壓、帶她深呼吸、教她正確用力，在媽媽分娩後為寶寶做即刻護理，「媽媽感動得哭了，眼神完全離不開寶寶，也讓我感受到了迎接生命的喜悅！」
護理適合我嗎？臨床之外還有什麼出路？
苡萱坦言，最初自己十分抗拒替病人進行侵入性治療（如導尿、打針），但護理所學迫使她克服內心恐懼，更懂得站在病人的角度思考。苡萱指出，護理工作常要面對病人各種需求，適合情緒處理能力較好的同學，此外處事也需「習慣按部就班」，由於臨床工作充滿 SOP，給藥「三讀五對」都是為了降低出錯率，給病人最大的安全保障。在未來出路的部分，若成為「臨床護理師」，可一步步從 N1 升上 N3，甚至成為專科護理師或護理長；若希望工作彈性較高，可擔任「社區護理師」，照顧對象多為社區居民；如果選擇繼續升學，則能成為護理系教師、深耕研究領域，這也是苡萱預計走上的道路。
這堂必上
「解剖學」這門必修課帶領同學探索人類身體的奧秘，將肌肉、神經、骨頭如樂高般堆疊，考試方式則是「跑台考」，同學必須於極短的時間內辨識部位、寫出正確的英文學名，相當考驗空間與反應力；系內選修「跨文化照顧」採全英文授課，培養同學用專業英文和他國醫療人員溝通的能力，更讓苡萱見識不同文化看待生命的多元態度。令她印象十分深刻的是一位 17 歲的印度小男孩，當時因為癲癇發作吸入過量灰塵，造成吸入性肺炎而驟然離世。「他的父母想做角膜器官捐贈，我覺得這是非常難過的事情，但他們卻很欣慰的感覺，祝福孩子脫離病痛。」這般經歷使苡萱學習尊重不同文化，了解提供「個別化照護」的重要性（聽苡萱細說更多課程，請點選「這堂必上」章節觀看）。
在課堂外拓展自己的新路
歷經實習中的掙扎，苡萱意識到自己的護理之路可能需要一個大彎，因此積極藉由課外活動來探索臨床之外的出路。為了試驗自己是否適合走公職，她申請至行政院唐鳳辦公室實習、擔任政府網站的糾察隊，撰寫除錯報告書，「在千篇一律的文書作業中，我發現耐心是最好的武器，也是最大的敵人，但我發現自己做得還不錯。」除此之外，苡萱從大二下開始投入「企業社會責任專題研究」，這也啟發了她對研究的熱忱。「找文獻、統計⋯⋯這些很多人覺得枯燥乏味的工作，對我而言卻很有成就感。」她提到，當時讀到的專題論文超過 30 篇，卻從中體會前所未有的樂趣，因此希望在未來能嘗試投入研究工作。
交換積極爭取機會，我找到不當護理師的出路
為了開拓更寬廣的出路，苡萱申請到威斯康辛大學密爾瓦基分校交換，發現許多美國人到了三、四十歲才開始讀護理，更以完全不同的世界觀來看待這門專業。交換期間，苡萱不遺餘力地把握機會，與護理學系博士班的院長會晤，討論未來升學、職涯的計畫，了解護理師在國外的走向，認識更多元的護理師角色，確立了到海外升學的目標。「我想深耕『預防醫學」。未來不一定在第一線接觸病人，但預防疾病可以減少罹患疾病的痛苦。」回顧曲折的求學路，苡萱直言自己曾是一個很重視 CP 值的人，總是想走捷徑、擁有最完美的結果，但她想和過去的自己說：「不要害怕跌倒！走過的每條路都有收穫，每次跌倒都會讓人生更加難忘。」她鼓勵正在觀看這支講座的人們勇敢面對挫折，經過時間的沈澱，傷痕總會變成最美的紋身。