台大國企所學長教你最強筆記術！讀書技巧讓你事半功倍！

首先，要讓大家知道的是，做筆記這件事能夠提升知識內化的速度，強化心智模型和思考能力。只要掌握做筆記的原則，就能對準備大考、吸收知識有莫大的助益。

課前筆記：製作目錄筆記

課前筆記的目的在於讓你對於整個情境有大概的瞭解，這個方法適用在有教材的學習情境，透過製作「目錄筆記」，抓住整個脈絡。當你完成目錄筆記，相對於其他沒有做此準備的學習者而言，你就像是一個有備而來的玩家，能夠在寶山中清楚知道自己要拿走什麼，自然擁有了學習的莫大優勢。

要製作目錄筆記首先很重要的就是「略讀」，打個比方就像是一位將軍上到戰場，他不必掌握整個細節，卻要能夠在極短的時間內掌握整個戰場的情勢，抓住大方向。「略讀」這件事非常的重要，可以讓你避免見樹不見林的謬誤，這正好是大多數認真卻沒有方法的學習者常會犯的錯誤。「略讀」的原則有以下三個：

目錄是作者整理好的重點，根本沒有不讀的道理，但事實上很多人幾乎是跳過目錄不看的。其實只要我們能善用目錄，花些時間想想作者為什麼要這樣編排章節，往往就能抓住作者的主旨。

2. 快速讀完整本書，別因為看不懂而停滯

「略讀」最大的重點就是要一次性地讀完整本書，千萬不要因為一個地方不懂就停下來，你要做的是先快速把整本書看完，把能看得懂的地方讀懂，抓出整本書的邏輯脈絡，建構起粗淺的認識即可。

3. 看完整本書後，闔上書本用自己的話說或寫一遍

在看書時，切記要保持清醒，一面讀，一面思考。整本看完後，將書闔上，用一句話寫下這本書的重點，並且為每個章節作出摘要、重新排序，而這就是屬於你的「目錄筆記」。

（圖片描述：目標筆記範例，由作者提供）

課中筆記：製作方格筆記

大家對於製作筆記有興趣的話，可以看一本叫做《方格筆記本》的書，世界上大部分的筆記專家都在運用這套方法，或許形式上稍有差異，但核心精神是相通的；就是要讓你能夠在上課當下就架構化那些一閃即逝的知識，幫助你在腦內建立資料庫，方便在事後內化這些知識。

方格筆記本的方法是運用「黃金三分割法則」，將筆記平均分作三個區塊，最左邊記下事實跟數據，中間記下事實和數據推導出來的結果、你對這些結果的延伸思考和疑問，最右邊的區塊則是留給你回答上一欄的疑問，並歸納出結論。想嘗試方格筆記，可以照著以下三個原則：

1. 運用黃金三分割的架構

一開始時，請運用書中建立好的架構，我們需要的是站在巨人的肩膀上再更上一層樓，所以請重複地運用這個架構，從中找到最適合你自己的筆記方式。

2. 不要抄寫！用眼睛看，用耳朵聽，用自己的話寫下來

這是方格筆記術最重要的重點，台上的老師可能會把筆記寫在黑板上，切記不要用抄的，直接轉化成自己的話語，寫在筆記上。剛開始可能有些辛苦，但是長期運用這個方式，將會訓練出瞬間內化知識的能力，同時在短時間內輸出知識，簡單來說就是提升大腦神經元的運作速度。

3. 以箭頭和圖像展示邏輯關係

所有的筆記內容應該視為一個個區塊，我們可以使用箭頭將不同區塊連接起來，建立清楚的邏輯關係，筆記就是你大腦思考的具象化。同時，也盡可能圖像化你的筆記，在思考如何圖像化的過程中，會同步深化你的思考，並且快速被記憶；因為根據研究，人腦更習慣用圖像來記憶知識。

（圖片描述：方格筆記範例，由作者提供）

課後筆記：製作樹狀圖筆記

最後但卻最重要的是，運用「樹狀圖」製作出整個學習的系統。這個步驟最為關鍵，你必須完成這一步，才能把你在學習歷程中蒐集而來的眾多資訊，轉化為一棵知識的大樹，栽種於大腦。

想完成課後筆記，可能會花上不少時間，但一旦完成了，你心中就建立起一個堅固且有機的系統，它能夠靈活地發展，隨時補充新的知識，並且調整自己生長的方向。「樹狀圖筆記」有相當多的重點，但筆者只整理出三個最重要的核心概念，希望大家能夠透過這些原則入門，漸漸發展出自己的一套方法，也讓自己在學習上能夠更加精進。

1. 版面要夠大，一個主題就一張

在考研究所時，我用了十張紙，整理完所有經濟學的知識，而我採用的是最大張的 4K 圖畫紙，這可以說是樹狀筆記圖最重要的原則了。版面一定要夠大，不要讓同主題的筆記分散在不同頁面，因為在製作樹狀圖筆記時，會有很多觸類旁通的機會，但你得在最短的時間內，看到同主題的不同子內容，才能隨時開啟橫向思考，而這運用到人類擅長圖像化思考的原理。

唯有將完整的思考放在同個版面，你的思考才不會被中斷，且能互相整合。簡單說這張紙有多大，你一次思考能打開的心智地圖就有多大。

2. 樹狀圖架構要獨立且不遺漏

樹狀圖筆記的成效巨大，但其建立可說是耗日費時。由於樹狀圖筆記是在你腦內建立的長期思考模型，務必確保它是獨立且無知識遺漏的架構。以「五行」中的金、木、水、火、土來舉例，金與木是兩個獨立的概念，但整個架構如果只有金、木、水、火，這個架構就是有遺漏的。只要你謹守這個原則，以後遇到該主題的新知識，就能直接加入這棵大樹，而無須砍掉重練。