臺北大學 休閒運動管理學系 彭思潔

一路讀第一志願，思潔是老師眼中的乖乖牌，卻在升學前夕選擇進入休閒運動系。「這不是大部分長輩期待我做出的選擇，卻是我第一次不怕他人眼光做出決定。」然而，進入休運系後，她發現志不在此，找到對網頁設計的熱忱，重新定位方向，卻仍認真完成休運系課程。她說，大學所學不是終點，你不需要為了不同而不同，但要有「不順應的勇氣」，為自己的決定負起責任。

中國文化大學 舞蹈學系 魏靖庭

「在高中時，我便開始憧憬到海外讀書！」三歲便開始習舞，即便過程辛苦，靖庭也無法輕易放棄。她先考入以中國舞為特色的文化大學舞蹈系，再透過系上資源出國學習。她前往北京舞蹈學院、中央民族大學參與移地教學，到重慶大學舞蹈系交換，認識漢唐古典舞、羌族舞蹈、蒙古舞蹈等多元舞種；回國後，再融合現代舞元素，編創屬於自己特色的畢業舞碼。

國立體育大學 運動保健學系 蔡維倫

「『我不要我的人生只有念書！』因為這種想法，導致我在大學只求每一門課可以過就好。」高中就開始玩社團，維倫進入 #國體大 後，繼續忙於系學會、當足球教練，直到實習遇上一名視障個案，讓他甘願重拾課本。 這名視障兼有肌少症的個案，身體活動已然不易，卻告訴維倫她想完成登高山、跑馬拉松、騎自行車的目標，「我覺得對她來說不太可能，但她有這麼多想做的事情，我想也許我可以稍微幫她一點忙吧！」 看著個案竟逐漸完成每一項目標，並將自己的進步與維倫共享，維倫終於認識運動保健系所學的價值，立志成為更優秀的教學者。