PART 1：關於就讀弘光科技大學生物醫學工程系的經驗分享
迷惘是青春必經的過程
「大一、大二的我非常迷惘，有太多東西要學了，根本不知道自己的興趣在哪裡。」高中就讀機械科的陳澄燁，剛進入弘光科技大學生物醫學工程系時，面對醫學加上工程的多領域學習，讓他頓時陷入迷惘，不知道未來該往哪個方向走。但是，澄燁秉持著「什麼都接觸，什麼都學」的想法，透過醫工系廣泛的學習與實作，逐漸摸索出自己最感興趣的是電腦輔助工程中的 Solidworks；澄燁即運用這門專業，結合機械機構、電子電控與程式 app ，研發出「多功能居家智慧藥盒」，成為自己大學生涯的研究成果。「現在所學的，未來哪一天突然就派上用場了。」在找到自己的興趣之前，先勇敢去學習吧！
認識弘光科技大學
「弘光對我來說，就是四年的爬坡人生。」澄燁說道，一踏進弘光，就是條陡峭的上坡「一開始想著『要爬四年的上坡好累』但換個角度想，上坡就像人生，你得一步步努力地往上爬。」這座校園以英文字母作為建築物的代號，醫工系位於大操場上方的 J 棟和 K 棟，主要實驗室在 K 棟體育館的一樓。校內設有學生餐廳、麵包坊、圖書館、電影閱覽室、配合的醫院門診，並提供獎學金和醫院實習機會。在住宿方面，目前僅有女宿，新宿舍正在興建當中，校方另有與校外的私人租屋配合。
生物醫學工程系是什麼？未來有哪些出路？
醫工系為醫學知識加上工程領域的一門專業，需學習醫學知識裡的人體生理構造、解剖學、生理學，並精通工程領域，諸如機械機構、電子電機、生醫虛擬儀控、手機 app 等軟、硬體技術，整合多領域的專業知識，培養醫學工程的人才。「醫學工程師是白色巨塔幕後的工作人員，也是醫師與工程師的溝通橋樑。」澄燁表示，醫工系最直接的出路就是到醫院或儀器公司擔任醫學工程師，他們同時熟悉醫師與工程師的專業，設計並維修醫療儀器及相關設備，像是一場手術內會使用到的醫療儀器，都需經過醫學工程師反覆地測試、校正效能、例行維修與保養，確認完備後才能提供給醫師和護理師使用。
相似科系比較
生物醫學工程系經常與醫學系、機工系、物治系混淆。經由澄燁的分析，相較醫學系的純醫學專業，醫工系只學習基礎生理醫學知識，主要還是著重於將工程知識應用於醫學，而醫學系課程則不涉及工程領域。醫工系與機工系相比，兩系都與工程有關，機工系是純工程專業，無生物醫學知識；醫工系則著重於生物醫學方面的工程。最常被誤解的是醫工系與物理治療系，其實大不相同，醫工系是針對醫療儀器進行設計、維修、保養、校正、採購和銷售，物理治療系則是預防、處理或治療疾病或傷害的醫療專業。
弘光科技大學生物醫學工程系介紹
澄燁表示，醫工系在他這屆分為三大模組——力學、電學、自動化，現在已經改作兩大模組——「生醫工程模組」和「智慧自動化模組」。「生醫工程模組」主要在學習 Solidworks 3D 繪圖軟體、醫學影像概論 Matlab、醫療儀器原理設計及法規等；「智慧自動化模組」的內容包含非常重要的可程式邏輯控制（Programmable Logic Controller, PLC）、自動化工程概論、電子電路實務課程等。（模組相關資訊，請至醫工系官網查詢）關於弘光醫工系的系所資源，澄燁說系上每年會舉辦海外研習，並設有「五大實驗室」——醫學影像與資訊實驗室、醫學電子實驗室、生物力學與輔具實驗室、自動化工程與控制實驗場、生醫感測技術實驗室。澄燁加入的是生物力學與輔具實驗室，他也就是在這裡研發出自己的「多功能居家智慧藥盒」。（更詳細的實驗室介紹，請點選「科系」章節觀看」）
弘光科技大學生物醫學工程系四年校內課程
大一、大二時的必修有物理、生化、力學、電子四大實驗，以及生理學、解剖學、工程數學、醫學工程概論等專業課程；大三時選擇教授以後，開始專題實作，大四則是到醫院或儀器廠商公司進行校外實習。所有課程當中，讓澄燁印象最深刻的有「Innovation 創新課程」，在創意發想後，同學分組後互相檢視彼此的專題，提出可行性評估；另外，還有接觸到大體老師的「生理解剖學」，利用 Solidworks 和 3D 列印去繪製機件構造、應力測試的「電腦輔助工程」，以及具體產出研發成果的「專題實作」。（更詳細的基礎必修實驗課程，請點選「科系」章節觀看）
最後，澄燁提醒學弟妹在畢業前必須考過「系專業能力」的醫學工程師證照和自動化工程師證照、「資訊能力」的 TQC 證照，系上每學期會固定舉辦考照輔導班，協助學生順利考取證照。（ 影片中講者口誤，CEPT 成績需達 150 分。）
專題研究與競賽
澄燁的專題研究為「多功能居家智慧藥盒」，其發想起源於想解決慢性病患可能有的重複用藥或用藥錯誤。他發揮在醫工系習得的多領域整合專長，以 Solidworks 畫出機械機構， 3D 列印來模擬配置，並且設計藍牙 app 進行電子電控，在多領域與機電整合的努力之下，澄燁作出了一個真正的醫療儀器。他以此成果參加了弘光校內的「智慧科技學院學生專題實作競賽」，拿下全校第一名，進而代表學校參加全國「數位訊號處理創思設計競賽」。「走出學校，才知道世界有多大。」澄燁在全國競賽中得到來自業界老師和其他領域教授給的寶貴意見，得到佳作的好成績，花費近三年時間開發的專題，也在此時開出美好的成果。
醫院實習經驗
考量地點及醫學資源的豐富性，澄燁選擇到臺北三軍總醫院實習。醫工系的實習主要在保養與維修醫療儀器及器材，醫院內會有專業工程師帶領實習生檢視醫療儀器，找出問題並解決它。在院內可以實際操作到各種醫療儀器，例如心導管室、電燒機、達文西機械手臂等；偶爾也會安排院外參訪，前往儀器廠商公司和其他醫院進行實務經驗的討論。「實習跟學校上課最大的差別是，要自己排解遇到的問題。」澄燁表示，在醫院實習時時刻刻都在動手執行，實務面大於理論面，真正去做才能累積經驗。
走過迷惘，找出屬於自己的那條路
讀了四年的醫工系，澄燁說自己得到的是多領域整合能力、解決問題的能力，以及在專題評估磨練出來的組織能力。經過校外實習，把自己親手維修過的儀器，交到醫師手上，進而帶給病人更完善的治療，也讓澄燁得到深深的參與感和成就感。走過大一、大二的迷惘期，澄燁說關鍵在於不要設限自己，勇於挑戰不同領域，從中找出真正感興趣的事物，終究會找到適合自己的那條路。現在的澄燁，正堅定地朝著醫學工程師的夢想邁進。