大同大學 媒體設計學系教授 余佳穎

跳至Q1. 你去過最喜歡的國家是哪裡？

倫敦。我自己是在倫敦念研究所，我們原本很篤定自己想去紐約讀書，後來因緣際會去了倫敦，發現歐洲人文氣息、設計資源很多，最後就以倫敦為中心往外申請研究所。

跳至Q2. 你當初為什麼想從事教職工作？

可能現在的設計教育和過去不太一樣，我自己接觸的是過去比較制式化的教育，我覺得自己學到很多，但是在倫敦讀書後，我發現他們上課的方式和我們很不一樣，我也發現到台灣的學生不差，我當時申請的是倫敦藝術大學金匠校區的設計碩士，當時班上只有我一個台灣人，亞洲學生以泰國、韓國居多。當我以老師的標準做設計時，我發現不見得所有學生都做對方向。如果我們不比別人差，為什麼我們要自己覺得很差、外國的月亮比較圓，這個想法讓我開始研究外國的教法、指導方向，這些收穫是我在大學沒有得到的。這讓我覺得就算未來不一定要走學術圈，也是希望能回到學校，跟大家分享，或是稍微去改變台灣的大學設計教育風氣，聽起來很偉大，但現在也只是個小螺絲釘。

跳至Q3. 大同的校風或資源方面有什麼特別的地方？

我覺得是大同的導師制，它不是去限縮學生的自由發展，而是建立學校、老師、學生之間更緊密的關係，老師會更清楚每個學生需要怎麼樣的資源與幫助，這也可以幫助學校成長。此外，還有學校位置，大同在中山區市中心，旁邊就是北美、花博，當代美術館、數位藝術中心都是搭乘大眾交通工具就到的了，這樣的資源能不斷拓展同學的視野。

跳至Q4. 請簡短介紹一下你們的科系

媒體設計系分為互動設計、遊戲設計兩組，同學考進來時就會分組，互動設計偏重人機介面，而遊戲設計的方面，雖然台灣遊戲產業一直不是很蓬勃，但隨著手持裝置的盛行，商品生命週期較短的數位遊戲也是另一個市場，我們遊戲設計組比較特別的是有和圖板協會合作，所謂的圖版遊戲就是桌遊，了解桌遊設計會是設計數位遊戲很重要的基礎。

跳至Q5. 你們系和其他大學的同系相比，有什麼不同、特色或著重的地方？

我們有工廠實務的課程，更擁有全亞洲最大的 maker space，我們認為學生基本的電腦能力很重要，但手作能力也很重要，而 maker space 提供了很多的資源，不論是木工、雷雕、3D 列印，學生可以透過操作器具，認識每個材料的特性，或許不像工設那樣的專精，但未來在發展遊戲、數位互動裝置時，是可以比其他人更有優勢的。媒體設計系也與許多國外學校、業界專家合辦交流工作坊，幫助同學拓展視野。

跳至Q6. 什麼特質的人適合來就讀你們系？

對設計有興趣才不會唸得很痛苦，要勇於創新。當然台灣的教育和過去相比有好很多，但在尊重學生的多元發展上還是不夠。我們永遠在教同學勇於挑戰自己，而虛心的態度也很重要，不然老師能給你的也很有限，主要就是積極的態度、創新的勇氣。

跳至Q7. 你認為大同大學和大同公司的建教合作對於學生的優勢是？

提早讓學生了解業界的需求吧！同學們在做設計提案時，我會要他們確定現在的技術能否應用，要讓我看到這個設計案具有被實現的可能性，我不要求學生太腳踏實地，一點點天馬行空也沒關係，那是學生的特權。可是當我們邀請策略聯盟的企業來時，他們會以非常實務的觀點看同學的作品，這沒有好與壞，因為老師最大的目的是激發同學最大的能力，但如果因為老師過於奔放，而讓學生畢業後沒辦法與產業接軌的話，這也是老師的責任。透過建教合作，也能讓學生的學習動機更強烈。

跳至Q8. 大同大學位於台北的中山區，在地理位置上有沒有什麼優勢或影響呢？

中山區的藝文活動與設計展覽都是非常豐富的資源。而且中山區人很多，因為設計是不可能脫離人類的，設計跟人類各式各樣的活動都息息相關，當學生培養了設計思考後，就可以去觀察人的行動模式、使用習慣。

跳至Q9. 備審資料中，你最常看到的錯誤或是缺點是什麼？

大部分的人常覺得自己的備審資料畫得不夠好、比不過別人。我個人在看備審資料的時候，真的沒有很 care 你畫畫的底子，因為我覺得純藝術和設計是不一樣的，作品集最大的錯誤是你沒有凸顯你個人的特色，然後只顧著把你畫過的素描、水彩一堆交給我們看，這些東西對老師而言，沒有那麼重要，最重要的是你要凸顯個人特色和積極的程度。還有就是編排得比較雜亂無章吧？你原本是用時間排序，但是水彩、素描、攝影、然後一個畫畫比賽？你會讓我不知道我現在看的你的特色在什麼地方，回歸一句話，個人特色，你沒有個人特色，就沒辦法脫穎而出。

跳至Q10. 備審資料中，你最希望看到什麼？

除了個人特色之外，我要看到你的企圖心和熱情，我覺得普遍的同學都還不錯，畢竟我們的社會價值觀沒有告訴你說：「小孩啊～你長大以後要當個設計師喔」，所以我們相信會來申請的學生都是真的對設計有高度興趣的，所以當大家都抱著高度的企圖心時，你的特質就變得很重要。

跳至Q11. 入學面試中，什麼樣的答辯或態度是會扣分的？

抖腳真的超不 OK，他反應的是態度，平常對答都可以很輕鬆沒有錯，但什麼場合就該有什麼表現。你在跟別人講話的時候，一定要不時地和每一個人四目相接，這樣你才能確定對方有在跟你交流，無形中給他壓力。還有我覺得同學應該對自己有充分的了解，過度或沒有自信都是扣分的。要對自己的優缺點有充分的了解，不會有老師認為你來申請大學時就是完美的狀態，我們都是認定大家是想來學習的。

跳至Q12. 入學面試中，你最看重面試者的什麼部分？

態度很重要，它能讓我看到你的企圖心、誠意、還有動機，台灣的教育不是從小培養大家的興趣，所以當你選擇了一個大學科系，老師都認定你是從零開始，就算你有基礎、或是美術班，高中對設計思考的訓練都是幾乎沒有的，但這些都可以慢慢磨，更重要的是你要讓老師知道你有願意學習的企圖心與態度。

跳至Q13. 系上畢業的學生，大多從事哪些工作？

現在設計系學生畢業出路很廣。以我觀察到的，UI、UX 是最多的，因為現在很多小型公司為了行銷自己，會推出網頁、APP。因為同學在大學階段有學習基本 coding，所以也有人畢業後擔任 RD，不論是遊戲設計或程式開發，設計系同學去做 RD 有什麼好處呢？大部分的 RD 都是資工系的，而設計系同學因為有設計方面的訓練，所以和設計師在溝通的時候，會比較好整合。也有同學創立文創品牌，或去當美術老師，真的滿多元的。

跳至Q14. 高中升上大學後，同學在學習心態上該有怎麼樣的轉變？

我個人的經驗是就像脫韁的野馬，耶！再也不用準備考試！我還可以自己排課表！好棒喔！但很快就會發現：囂張沒有落魄的久，你很快就會發現別人都在往上爬，以前高中學習都是為了考試、分數，為了就是那張成績單，但是在大學，每個人選的課都不一樣，去比成績的參考價值很低，大學最重要的是你要了解學習是為了自己，當你了解到這件事，你會在學習上有所取捨，而這種心態是無可厚非的，那沒關係，你要把握每個課堂報告的機會，去訓練自己的即戰力。要提升對自我的要求，從中找到目標和方向。

跳至Q15. 有什麼對你們科系相關的迷思，想要和家長說明澄清的嗎？

家長們，設計不是只有在畫畫，雖然我們常常在畫畫，然後設計不會餓死，現在設計是一個新興產業，雖然現在市場看起來漸趨飽和，每個大學都有設計科系，但是我覺得設計是不會死的，只要有人的地方，就會有設計。設計產業的工作內容不斷地在改變，只要你的小孩願意不斷提升自我，設計絕對不會找不到工作，是可以找到高薪工作的。

跳至Q16. 如果你的小孩面臨大學校系選填，你會希望他選系還是選校呢？為什麼？

選校還是很重要，因為校風有差。我會建議以選系為優先，接著考量學校排名、地緣關係，去做出你夢想的志願名單。

跳至Q17. 如果你的小孩面臨大學校系選填，你會建議他依照興趣還是能力來選擇科系呢？為什麼？

我覺得興趣很難不會變成能力。就像你小時候很喜歡畫畫，你畫到長大以後，你有了設計思維，你就會變成超會畫畫的設計師。我覺得興趣是第一名，可以培養成能力，現在是多元的社會，不用太侷限於傳統的產業、職業思維，可以去多開發一些市場。

跳至Q18. 你覺得依照現今畢業後普遍的工作薪資來選擇科系，會有什麼盲點 / 缺點？

以設計來講，有人會說畢業出去才兩萬好低喔，但是以我自己的朋友，雖然工作有段時間了，五到六萬是沒有問題的，甚至還有更高的。我們的同學出去絕對不會是最低薪資。你想想過去沒有直播、沒有智慧型手機，可能當時有介面設計師、使用者經驗師，但是他們所設計的全不是我們現在使用的產品。所以產業的工作機會是不斷更新的，數位產品的壽命只有五年，而你大學四年，所以你出社會的工作機會和你大一時的肯定不一樣。你只要培養設計思維，及時更新自己的觀念，不用擔心找不到工作，也不用去看薪資，當有新的東西興起，他的薪水就會高，只要你卡到位，就是你的。不要跟著別人的屁股走，你肯定只會領到一萬八或兩萬二。

跳至Q19. 若你的小孩要升大學時，對校系的選擇和你持有不同的看法，你覺得他要用什麼方式才能說服你認同他的想法呢？

我應該會希望他提一個大學四年學習計畫給我，我不是要看計畫多嚴謹來給分數，只是單純想知道他為什麼想讀這個校系，我想要看到其中的決心和原因。只要是願意自發性學習、勇於突破的小孩，我想他是不會有什麼問題的。

跳至Q20. 你覺得如果高中生選擇自己真正有熱忱的科系，對他未來發展有什麼幫助？

有熱情，你就會樂意去培養能力，當你讀到大學，如果還需要課業壓力逼迫你往前走的話，你這四年會是虛度的。我覺得設計這個東西，他真的是來者不善，你會想要來念，代表你一定有高度的興趣，我覺得這份熱忱是台灣的軟實力。你要有熱情才能一路往下發展。