PART 1：關於就讀北醫呼吸治療系的經驗分享
【推薦觀看】最新錄製之同校系講座：臺北醫學大學 呼吸治療系 廖紫安
要努力成為不可或缺的人！
就讀於北醫呼吸治療系的曾筠婷，愛笑、獨立、喜歡旅行。在大學期間除了認真學習呼吸治療的技能、遠赴新加坡陳篤生醫院見習，培養對專業的自信，也落實服務他人的精神，到兒童癌症病房擔任天使姊姊、陪伴孩子度過漫長的治療之路。筠婷相信，樂於分享你所擁有的一切，就能帶給他人歡笑。
條條大路通北醫
距離台北101僅有十分鐘路程的台北醫學大學，位處台北精華地段，與市政府、六張犁捷運站等交通樞紐緊密相連，交通便利，可說是條條大路通北醫；而校園周邊美食應有盡有，通化夜市、師大夜市、饒河夜市更是北醫學生夜晚的遊憩去處，生活機能十分完備。
身為醫學大學，校內學生多以考取醫學相關執照為目標，在近幾年校方也積極轉型為研究型大學，學生可嘗試往學術研究發展，相當於多一個發展的機會。值得一提的是，北醫特別重視獨立思考能力的培養，因為在臨床治療上，提出專業的判斷和見解是非常重要的。為此，校方設立模擬溝通課程，讓各科系學生與醫學系、護理系的同學交流，彼此熟悉未來在醫療團隊內的角色和溝通模式。此外，北醫具有校際選修的特色制度，學生可至台北大學、台北科技大學修習第一、二類組通識課程，開拓醫學之外的視野。
YourBreathe,WeCare.
呼吸治療系，顧名思義，就是協助病人「好好呼吸」。「我們不是醫生，我們是RT（RespiratoryTherapist,呼吸治療師）。」筠婷以棒球隊來比喻醫療團隊，醫生如同教練，針對病患的狀況做整體性的評估；呼吸治療師則是投手，因應不同病患的需求投出不一樣的球速，「橫隔以上、脖子以下」都是呼吸治療師要努力的地方。北醫呼吸治療系的訓練是學理與臨床並重，學生不僅可在課程上了解呼吸治療的知識，也有豐富的臨床和實習課程，藉此了解理論知識如何被運用在醫療實作。
課程的設計上，大一是高中課程的接軌，不僅有普通生物學、化學、物理學等基礎學科，也須修習「呼吸導論」以認識呼吸治療的概論和未來發展方向。俗話說「工欲善其事，必先利其器」，大二即開始學習臨床課程與呼吸治療設備的原理，如藥理學、臨床呼吸生理學、微生物及免疫學等，藉由對臨床知識和治療工具的掌握，才能在面對病患的狀況時，做出最適當的決策。大三則是呼吸治療的精華——「成人重症呼吸治療學」與「新生兒及小兒重症呼吸治療學」，是了解呼吸治療在臨床上應用的重要課程，此外還有心肺監測學、長期呼吸照護學等專業訓練。大四則至校外實習，學生除了到成人重症、小兒重症、長期照護病房見習，也可選擇至美國杜克大學醫院、新加坡陳篤生醫院或業界從事業務實習。
北醫呼吸治療系的現在與未來
在未來出路方面，共有就業、升學和在職進修三種選擇。就業上，可考取呼吸治療師的執照，至醫院的ICU、成人或小兒病房服務，負責呼吸治療與衛生教育等工作；若朝業界發展，可從事推廣呼吸監測設備等相關產品的業務；或是成為研究人員，參與呼吸設備的設計與研發。接著是升學，無論是呼吸治療或基礎醫學研究所都是可考慮的方向，也有人選擇先考取臨床證照，至加拿大再進修三年以取得在當地工作的機會。筠婷認為，人生是有很多岔路和選擇的，並非讀了呼吸治療系就一定要當呼吸治療師；只要有興趣、有機會，任何領域都可以是發展的可能。整體而言，只要對醫療有熱忱、刻苦耐勞且願意付出，都很適合讀北醫呼吸治療系。
相信世界是充滿愛與關懷的
懷抱著服務他人的熱情和愛心，筠婷曾至長庚醫院的兒童癌症病房當了一年的大專志工，陪伴長期接受癌症治療的孩子，帶給他們歡笑和面對治療的勇氣；也連續三年參與呼吸疾病營，在營隊中帶領孩子探索呼吸治療的領域。在分享知識、看著孩子們成長的過程，帶給筠婷莫大的成就感與快樂。
大學，就是讀書和冒險編織的故事
回顧大學四年的旅程，筠婷因付出而感到充實快樂，也曾困惑與茫然失措。她在講座中提到最後悔的三件事情，如果時間能重來，筠婷一定會利用校際選修的機會跳脫醫學的框架、充實其他領域的見聞；接著是從新加坡實習回來後，體認到語言的重要性，勉勵學弟妹一定要認真學習自己感興趣的國際語言；最後則要注重人際關係，朋友分享的不只是陪伴，更是不一樣的視野。擁有朋友，就像獲得一本本的書，透過朋友的雙眼，你能見識到更寬廣的世界。筠婷深刻體認到，身旁每個人都有屬於自己的本事，如果不用心增長見聞，是很容易被取代的。所以，她鼓勵學弟妹，一定要努力成為不可或缺的人！