PART 1：關於就讀政大英文系雙主修廣告系的經驗分享
向世界出發的冒險家
王泓鈞畢業於政大英文系，雙主修廣告系，自認是個學習者、冒險家，並且踏在夢想的路上，他笑稱自己的個性比較善變，興趣多元，喜歡嘗試各式各樣的事情，他懷抱著希望的信念，期待自己無論遇到什麼困難，都要相信能做出不同凡響的改變。人生的座右銘是「全球思考，在地行動」（Think globally, act locally.），期待自己在嘗試不同可能性和觀點後，能夠貢獻一己之力，帶給世界快樂和溫暖。
依山傍水的人文聖地
政大以一類組科系聞名，諸如商管學院、文學院和傳播學院都以其豐富的教學資源聞名，三比七的男女比例更是政大的特色之一。泓鈞展示了校園攝影展的相片，位於山上的政大，鄰近新店溪，校園景色依四季更迭有不同的美麗。
政大英文系：Think Heavenly 輕飄飄的學系
政大英文系課程涵蓋許多英美文學的閱讀與分析，泓鈞笑稱政大英文系是「輕飄飄的學系」，所學如文化思考、歷史及哲學，都是不用和現實世界頻繁互動便可學習的內容。政大英文系也相當重視邏輯思考，藉由閱讀文學作品來練習文本分析，學習撰寫學術文章，並藉由梳理西方思想史的脈絡，觀看如今的發展。
政大廣告系：Think Earthly 探討世界的不同聲音
傳播學院思考的大多與現實生活議題有關，學生除了常常要每天看新聞稿、公關稿，接觸不同的觀點以外，也需要學習不同企業或組織的行銷活動，並且探討背後的思維模式，是一門實務導向的學問。
申請雙主修前，你應該要思考的事
在申請雙主修前，泓鈞建議同學應要先了解個人特質、喜歡什麼領域，並透過旁聽等方式累積對該學系的認識，否則之後好不容易申請上了卻很可能後悔，但泓鈞認為就算申請上後發現不喜歡，也不算浪費，因為至少嘗試過、知道自己不喜歡該領域，「不要覺得讀什麼就該長什麼樣，或是受了什麼訓練就要往哪裡走！」泓鈞認為打開心胸接受不同的可能性對大學生而言是很重要的。
任何事情都和文學有關
泓鈞以《貝武夫》為例，除了探討文學作品所使用的語言、形容詞或細節動機等等，還包括背後的思考脈絡，以及時代背景、社會文化等等。此外，他指出，「文學在古代是『高貴的學術』」，厚厚的書本承載的不僅是歷史的重量，還有哲學各項學科的博學背景。
原來這是創意課！
在「創意導論」課程中，X書院的陳文玲老師會問同學在文學作品中喜歡或討厭的角色、物品或感受，以及背後原因，並解釋這些人事物投射出來的心理。此外，透過影像或音樂，也能深入了解彼此的想法、思考的模式。其中最令泓鈞印象深刻的是，有一次課堂邀請了芳療師，結合心理學和哲學，用數種不同的香氣，幫助同學了解自己心目中父親的形象，最後芳療師甚至還幫同學依照性格特質挑選了專屬的香氣。看似心理學的範疇，卻跟「創意」有關，讓創意的概念和理性配合，以精確的解釋，讓同學找到不一樣的自己。這門課程的作業讓同學有機會釐清自己與父親的關係，泓鈞認為這是一趟「英雄之旅」，也是「救贖之旅」，老師依據榮格心理學，帶領同學分辨自我和陰影，帶來心靈昇華和創造力。
你想成為什麼樣的人？
泓鈞自認對於未來的樣貌沒有明確的想像，但期待自己是有能力改變困境的人，透過參與多元的課外活動，打造個人品牌。他曾擔任學生大使，學習跨文化的溝通，學生大使的工作內容主要為接待外賓，帶領他們飽覽台灣的美景文化。此外，泓鈞以實例指出台灣人和歐洲人價值觀的差異：當他在觀光景點引導外賓排隊等候時，來自歐洲的外賓卻無法理解為什麼必須要秩序井然地排隊，為什麼將時間要求的如此緊迫，這些經驗都幫助他學習跨文化溝通的藝術。
認識茶文化
泓鈞原先對茶道一無所知，後來因緣際會下學習茶道文化，在數週的訓練中，他以開放的心態學習茶道知識，認識茶葉種類、沖泡方式以及茶文化，後來以英文向日本高中生解說台灣茶更成為他難以忘懷的體驗。
從模擬聯合國中的體悟
參與模擬聯合國讓泓鈞學習用不同國家的立場思考議題，他曾模擬在聯合國大會（General Assembly）討論能源議題，並且和不同國家代表談判合作、撰寫決議草案。他亦提出過程中的無力感，似乎參加者都能在模擬聯合國講出一套說法，但回到現實生活，真的能達成什麼事情嗎？這讓他反思自己究竟想成為什麼樣的人。世界公民島的經歷則讓他踏出舒適圈，撰寫不同國家的行動企劃書。此外，他也參與籌辦駐校藝術節，並且訪問吳念真，聽他分享對社會和人生的見解。
當志工讓我反思生命
泓鈞曾和美國教會裡的大學生合作，在嘉義籌辦雙語營，除了語言教育以外，還加入生命教育的課程，探討生命意義和身為人的核心價值，他看見孩子們在成長歷程面臨到的各種困境，無論是缺乏父母的陪伴、教育資源不足，或是受到家人的寵溺，他直言這些問題其實也存在於都市裡，而他所能做的就是在短短的幾天內，盡一己之力，在孩子們的心中播下價值的種子。此外，他也參與華山基金會的活動，探訪獨居老人並募年菜經費。泓鈞鼓勵大家多花時間參與志工工作，助人的同時，也讓生命充滿喜悅。
國際經驗讓我放眼世界
除了在台灣參加模擬聯合國，泓鈞也實地參與模擬東南亞國協，各國代表以新加坡、印度，甚至是歐洲口音的英文溝通談判，在這個會議中，泓鈞再次思考自己能發揮的影響力。他也擔任青年大使，到波士頓和各國青年交流，第一次以代表學校及台灣的身分出國，一舉一動都不再只是自己的事，這趟旅途讓泓鈞思考的是全球化浪潮下的台灣，應該要保存哪些文化下來。他不僅演奏二胡給當地的孩子聽，還在哈佛的課堂上介紹台灣民主運動史，並接受美國教授和學生的熱烈提問，相對於台灣學生，他觀察到美國學生在課堂上更高的參與度。此外，他也改編華人流行音樂，用現代版的月亮代表我的心溫暖老一輩的中國人。
那些來自海外的衝擊
泓鈞曾在泰國執行「生活泰度新美學」的藝術專案，觀察貧富差距的現象，並且思考可能的改變，在泰國，他遇見用真皮自製飾品的年輕女店長，與他分享生活點滴的高中生。他在高樓頂層眺望曼谷夜景，品酒談天，下樓後卻在街道上的便利商店，撞見一個小男孩髒髒的、沒有生命力的眼神，直擊貧富差距的實境讓他印象深刻。
泓鈞利用某年寒假到韓國做市場觀察，途中遇到會作詞作曲的女孩，並且和他即興合奏表演，他也參加當地的彩色路跑。寄宿家庭對他的悉心照料讓他很感動，原本寄宿家庭沒有吃早餐的習慣，卻獨為他一人準備了早餐。此外，他也在大學街的路上遇到大學生舉牌宣揚獨島主權，幾位韓國大學生就站在路旁拿著地圖和路人進行互動遊戲，並且介紹獨島的歷史文化。他不由得驚嘆韓國大學生的行動力，在大家都盡情享受的寒假，卻走上街頭主張自己的理念。
最愛的還是這塊土地，給我成長與機會
出國見識了這麼多，泓鈞自認最愛的還是台灣這塊土地，他始終堅信著 "Dream big, take action." 的信念，不只做大夢，還要付諸行動，他提到在波士頓遇見的長輩給他的忠告，其一是離開壞朋友，其二便是保存文化傳統，每個社會都有值得保存的文化，別讓它流失於世界的潮流中，因為這是「我們之所以成為我們，我們之所以和別人不一樣的地方」。