PART 1：關於就讀陽明護理系的經驗分享
付出不計回報的熱情女孩
現就讀陽明護理系一年級的曹安莉，對護理有著滿滿的熱情，認為唯有付出得到的快樂才是快樂的真正註腳。出生台北、畢業於延平高中，雖然都留在台北求學，但這框不住她橫跨文、法、商、醫多元廣泛的興趣。
陽明大學不在陽明山上
依山而傍的陽明大學，其實是坐落在唭哩岸山的半山腰。陽明大學特重師生間的交流，設有導師制及與校長有約，前者為小班制的導師制度，藉每月定期的聚會，導師就像父母般，替學生解決課業、生活、感情等疑難雜症，感情好到畢業後仍舊常連絡關心；與校長有約則是向校長反應學校問題、認識校長的一大管道。
陽明護理系大解密
陽明護理系男女比為一比三，護理學是強調以「人」為中心照顧病人，雖然在醫院裡護理人員常被錯認為看護、傭人等角色，但安莉說護理師的角色其實是站在第一線擔任專業技術的照護者，和醫生團隊合作、討論要下的指令。另外，所謂「護理師正名運動」則是指在2013年後，凡通過護理證照考試，都稱作「護理師」。
我適合讀陽明護理系嗎？
陽明護理系活動除了護理之夜外，還有在大二下學期進入臨床前的加冠典禮（又稱傳光典禮），以及畢業時的撥穗典禮。另外，關於媒體常報導的血汗護理師問題，安莉認為只要有熱愛以及堅持，這些就不是問題了，故她覺得擁有助人精神及堅持初衷的人較適合唸護理系。
陽明護理系課程設計
在課程規劃上，大一著重基礎醫學跟通識課程，大二則多加進了護理專業課程，到大三則要開始進院實習，陽明護理系實習地點有台北榮總、或位於宜蘭的附設醫院等選擇。講座中，安莉特別介紹了幾門系上課程，一是「大體解剖」，藉由解剖了解人體神經、血管、器官的奧秘；二「寄生蟲學」是一門和公共衛生息息相關的學問，需記誦相當多的寄生蟲學名、生長環境、及其對人體的危害；三「人體發展學」，旨在研究人類在不同年齡的發展，課堂上會有穿孕婦裝、在膝蓋綁沙包或戴護目鏡來模擬老人等活動體驗；最後「計算機概論」，是學校希望護理系同學能培養跨領域知識。
印象深刻的課程
陽明大學與中研院合作人文講座，提供多元豐富的通識課程，如社會與經濟、歷史與文明、科技與社會、藝術與文化、哲學與心靈、倫理與道德思考面向，其中安莉就修習了關於國貿與經濟整合、翻譯史與文化新知、人類學與道德世界等課程；巨人的肩膀系列課程中有一門探討電影中自我、愛情與死亡的課，不僅會在課堂上作電影欣賞，還安排有參觀交大電影院或北教大美術館、聽演講等活動。此外，陽明大學也開設與他校合作的遠距離教學課程，例如安莉就選修了馬克思主義。
課外活動
在愛呀你好社，安莉來到兒科癌症病房跟孩童聊天、玩桌遊，也跟瑞信兒童基進會合作去為病童說故事、做美勞。在講座中，安也介紹到學校的演講資源，其中校級演講是一學期會辦三次，講者背景不限於醫學背景，曾邀請過嚴長壽先生與陳嫦芬老師，而週演講舉辦次數較頻繁，講者以生醫領域專家為主。
堅持初衷的南丁格爾
經歷了陽明護理系一年的洗禮，安莉認為幫助別人所得到的快樂、成就感，是遠超乎自己原本想像的，也因為護理系讓她學會用不同角度去體會、感受不同人的內心世界，進而更珍惜生命，把握當下。