出國讀書，我發現亞洲人的謙虛美德，在西方課堂上可不管用！

很認真的我，即使做了十分，也只敢講七分。但其他同學只做了點雞毛蒜皮的小事，卻能夠講得好像做到滿分。

「在美國，很多老師會在 group project 之後，都要你給自己評分，寫你在其中貢獻了多少，有時候也會要組員互評，很認真的我，即使做了十分，也只敢講七分。依小時候被教育謙虛的習慣，對別人我也不會太苛刻，認為大家都有做事情。」

然而，更令她糾結的是在寫「自己的貢獻」時，看著同學把所有功勞往身上攬，只做了些雞毛蒜皮的小事，反而得到師生們的另眼相看。她才意識到「過度謙虛不是美德，特別是到沒有自信或貶低自己的程度，我就認為不是很好。」

一個人的成功，僅有百分之十五取決於技術知識，而其餘的百分之八十五則取決於人際關係及有效說話等軟本領。——成功學大師戴爾．卡內基

UIUC 的校訓為 ”Learning and Labor”，其農業消費者經濟系更標榜 ”Experiential Learning”，意味著透過實務操作來學習。

如 “International Business Immersion Program” 課程安排學生實地訪查中國食品公司、鄉鎮來完成其小組專題，期末須在各大公司人資幹部的高標準檢視下作口頭發表。

系上無數的發表機會也讓 Justina 發現亞洲人雖然學術實力不輸人，但在口語表達上卻差西方人一截，而溝通表達的差異的確和母語的使用有關，但 Justina 認為在這背後更關鍵的是「自信心」問題。

「因為知道自己臨場反應不好，我會事先做更多的準備，試想別人可能的問題，但這也只能到一個限度，更重要的是學會行銷自己，偶爾也要膨風一下。」

至於行銷自己的秘訣是什麼？Justina 說自己也還在摸索中，不過她認為 ” Fake it till make it.”，除了用完善準備來建立發表的信心，正式的衣著同樣也能裝備你的專業架式，有助於你敢於發言。

你沒有去發聲、告訴別人該怎麼做，他們就也沒有機會幫到你。

「亞洲人很容易自己去 carry 整個 project，最後內心覺得自己很委屈。」Justina 反思著某次獨自完成團體作業的經驗，或許覺得自己做會更好，不希望成績被其他人拖垮，但獨攬工作也失去了學習團隊合作的重要機會。「犧牲一點品質，應該讓每個人都做到。」

為了拓展視野與膽量，Justina 到南法葡萄酒莊實習，研究法國人控管紅酒品質的科學化方式，憑著不熟悉的法文和當地人閒聊，獨自漫步在異國街頭，法國市政廳廣場、庇里牛斯山、巴塞隆納聖家堂都有她的足跡。

她相信藉由這樣多方的嘗試能讓自己成為更完善圓融的人。而處在「你不敢講，就會被埋沒，沒有人會看見你」的競爭氛圍下，Justina 認為憑幾分本事，說幾分話。「如果你相信自己盡了全力，那填個十分也不為過。」

曾經因為口語表達而備受打擊，質疑自我，懷疑起過去長輩對她的教誨，但未來，她想更努力，成為自己心目中最值得十分的人。

Justina Lin 林筠，畢業於師大附中，現正就讀於伊利諾大學香檳分校（University of Illinois at Urbana-Champaign, UIUC）農業消費者經濟學系，開始了在美國玉米田大學城裡的生活。

Justina 的興趣廣泛，喜歡嘗試新的事物，曾利用暑假在南法葡萄酒莊打工，用一口破法文跟酒莊裡的工人閒聊；也曾獨自漫步於異國城市的街頭，享受一個人旅行的自由自在。雖然因為留學的關係常在外走跳，但覺得最幸福的事莫過於有家可歸而歸之。