PART 1：關於就讀交通大學外國語文學系的經驗分享
成了大家口中的「完美」，我卻在憂鬱症中自我懷疑
「我們呈現出來的，其實常常只是別人期待的樣子，我們就像在做《人間失格》裡『求愛』的動作。」李峻瑋就讀升學至上的高中，為了考上好大學，他卯足全力讀書，卻同時讓他人的眼光成了一切。老師、同學的讚美如同 24 小時不間斷的陽光，使他無法喘息，也失去了在黑暗中坦然面對自我的空間，在課業、家庭的雙重壓力下，峻瑋得到嚴重的憂鬱症。後來，他如願考上交大外文系，系上所學卻與自己想像落差甚大，直到重返哈佛臺灣領導營、到 IOH 實習，他找回生命中最愛的兩件事——教育與外文，也決定修完教育學程，在未來從「心」開始，幫助學生們不被成績綁架，看見自己值得被欣賞的價值。
我眼中的交通大學
「我們叫自己交作業大學，不是叫假的。」交大是一所讀書風氣良好、理工導向的大學，大多科系皆位於新竹的光復校區。在生活方面，峻瑋建議同學必備機車，大一會強制住宿，校外租屋者可上「清交二手版」搜集資訊。交大擁有全臺最快的網速，且提供許多文書、防毒授權軟體免費下載使用，還有設備新穎的健身房及 24 小時 K 書中心（更多獨家交大生存守則，請點選影片「學校」按鈕觀看）。交大與清大、中央、陽明共組「臺聯大系統」，同學能輕鬆地跨校選課，此外，交大設有特別的「跨域學程」，無需調高畢業學分，而是彈性調整選修安排，即可在畢業證書上加註「第二專長」（例如：跨國法律與國際談判、人機智能與哲學），相當提倡斜槓精神！而峻瑋除了跨域管理科學系，也利用交大師培中心的資源，一步步鋪出教育路。
跟你想的不一樣！一窺交大外文系
「我高中就是英文好、喜歡看美劇，從來沒考慮過其他選項，當時每天都在讀書，沒什麼時間規劃未來，選外文系也是一種免除麻煩的做法，最後卻跟想像中有差別。」峻瑋提醒，高中英文學的是文法、單字、閱讀等「工具」，但大學會以大量文本與科學方法來分析作品、語言背後的意涵，也以中文授課為主，同學若想提升英文技能，得自己多花心力加強。交大外文系的課程規劃中，「文學」與「語言學」並重，大三後需籌備「畢業公演」，大四則無必修，讓同學有更多時間規劃職涯。特別的是，交大外文的同學必修「計算機概論」，系上還有自己的電影教室，知名校友包含 YouTuber 超粒方，以及《比悲傷更悲傷的故事》導演林孝謙。（聽峻瑋更詳盡的課程介紹，請點選影片「科系」按鈕觀看）
交大外文到底在學什麼？
交大外文的三大核心領域包含文學、語言學、實用英文。「文學」領域中，會探討西洋文學概論（如神話故事、聖經等）、英國與美國文學，教學的重點在於「如何讀懂一篇文本」，從認識專有名詞、作者、創作背景、情節到角色情感與議題分析，都需專業訓練，而在讀完探討美國內戰與暴政的《李伯大夢》（Rip Van Winkle）後，也讓峻瑋對於進行反送中抗爭的作家們有了新詮釋；在「語言學」領域中，包含了剖析人體發音的語音／音韻學，以及探討詞彙、句子組成方式的構詞／句法學；最後，「實用英文」的相關課程則如作文、翻譯、傳達技巧和第二外語（如日文、法文、西班牙文、德文、韓文等）。
怎麼知道我適不適合交大外文系？
「其實我進外文系之前，從來沒有讀過英文小說，剛開始每週兩、三百頁加在身上，讀得生不如死。」峻瑋表示，同學們都會漸漸找到閱讀之道，他個人就十分推薦 SparkNotes 網站作為閱讀前的幫手。「我在外文系感受到最多的是『細膩的眼光』，讀了這麼多文本，會發現原來它們和我們的社會、我們本身有這麼多連結。」他建議想讀外文系的同學們，先嘗試閱讀一本全英小說，看看自己是否能消化。在未來出路方面，可以在修習教育學程後成為老師，或輔系／跨域商管科系，進入外商公司，也可以成為空服員、專業導遊、語言治療師或開發語言辨識系統。「我一開始讀得很痛苦，身旁的人就建議我去選商管科系的課，我也照他們的想法去做，卻發現自己一點都不喜歡。」他回頭仔細思考外文系對自己的意義，也漸漸找到讀書方法，決定藉由教程來結合所學與熱情（更多教育學程介紹，請參考此頁面）。
我推薦這堂必上
系上必修「傳達技巧工作坊」由三位教授共同開課，目標是訓練同學的口說能力，內容包含 Ted Talk 分析、大量 Presentation、辯論會等等。「過去忙著準備讀書考試，就好像把自己縮起來，我連在班上舉手也會害怕，這堂課每一次上台，都讓我慢慢建立起自信。」在峻瑋選修的「觀光英文」中，教授同時有導遊領隊執照，會教同學如何考照、在觀光產業中如何以英文應對，當時也實際帶著外國人遊玩中臺灣，讓峻瑋一圓跨文化交流的心願。而另一門系內選修「中世紀服裝文學」旨在剖析文本中的服裝涵義，以影集《使女的故事》為例，故事中的女性僅有「為男性生育的功能」，遮住雙眼的白色帽子象徵著不明的未來和被遮掩的純潔，紅色的袍子則代表生育的鮮血和抗爭的烈焰等等，令他印象非常深刻，也常有機會和旁人分享這門課所學。（更多推薦課程，請點選「這堂必上」觀看）
不想再當書呆子：改變視野的課外活動
「當時想參加那麼多活動，是想突破「書」適圈，不想再被當書呆子了。」不想再整天埋首書堆，峻瑋擔任了抓馬盃的導演、English Lunch Time 的主持人，目前也是系學會的公關長。其中，他在沒有自信、從未接觸戲劇的狀況下擔任抓馬盃的導演，過程中不斷向同儕學習、認真排練至深夜，最後帶領系上得到第一名，自己也獲得了最佳導演獎。「這是我第一次不是因為讀書而站在這麼高的位子，讓我意識到，只要肯跨出去，有很多事情都是達得到的！」後來，他也克服了內向性格，成為 ELT Host，每週花兩天時間用英文與交大學生交流，不再畏懼與陌生人談話。在參與許多活動後，他想提醒學弟妹們：「不要為了人情做自己不想做的事，真的要脫下面具，為自己而做！」
僑委會海外搭橋計畫＆哈佛臺灣領導營
峻瑋曾獲選代表臺灣青年去拜訪美國的僑務委員，了解僑民在當地的築夢歷程，當時僅需支付三分之二的機票費用，花了不到兩萬塊即可遊歷美國九天，去到迪士尼樂園、參觀美國警察局、UC San Diego，更參加了臺裔美國眾議員 Ted Lieu 的募款餐會，與僑民的互動也讓峻瑋大開眼界，提醒自己不要安於現狀，思考如何用專業貢獻國家。此外，峻瑋在高中、大學皆參與哈佛臺灣領導營，對他影響深遠。「我是來自偏鄉的小孩，過去哈佛對我來說是『神』一般的存在，現在能跟他們一起辦活動、跟他們變朋友，我了解到自己並不渺小，不要輕看自己。」峻瑋形容，營隊中遇見的是「自己好、也讓別人好」的優秀夥伴，是他在低潮中的重要支柱，更讓他想藉由教育將這份力量傳遞下去。
我為何會跑到 IOH 實習？
為了確認走上教育的決心，峻瑋決定申請到 IOH 實習，同時扮演開關人、校園大使兩個角色。「開關人」是每一位 IOH 講者背後的夥伴，會協助講者爬梳自己的生命歷程，讓他從許多坑坑疤疤的故事中看見脆弱的力量。「校園大使」則需走入全臺各個高中演講，分享升學與個人的經驗。「每次演講完都會有人私訊我，學測放榜後也會有人來問我問題。」實際與高中生面對面後，峻瑋獲得滿滿的感動，更願意一無反顧地繼續投入教育。然而，實習過程中也不乏挫折。「我是一個非常需要緩慢思考的人，卻身處快步調的工作環境；我也是一個內向的人，要長期與人往來、不斷表達自我，一開始是很難調適的。」但峻瑋督促自己，絕不抱持僥倖心態，也成功將自己的細膩與內向轉化成能貢獻團隊的價值。
不再一味追隨陽光，而是自己成為陽光
「我不是團體中的嗨咖、活動咖，但我堅信，只要默默努力做自己喜歡的事情，人家 1 分，你就 10 分去做，不必張揚，有一天也會被看見。」從害怕上台講話，到能站在幾百人面前演講，峻瑋成為了過去無法想像的自己，但他坦言：「生活中一定會有敏感與偽裝的時刻，有可能因為社會的壓力或生活的繁忙，讓你失去天真的自己，但我覺得這不全然是不幸，是這些黑暗讓我不再一味追尋陽光，而是讓我成為陽光，藉由這些經驗去照耀其他人的生命。」不再追求別人眼中的 100 分，如今他只想成為自己心中理想的模樣，擁抱由黑與白揉和而成的自我。最後他想對大家說：「嘿！讓我們一起勇敢地對抗世界吧！」