清華大學 音樂學系 陳炫妊

五歲學琴，我想我是個與生俱來的音樂人

「我從小就學音樂，對我來說，我的生命就像是一首樂曲，節奏是我的心跳，而旋律是我的故事。」五歲開始學習鋼琴的陳炫妊，從練琴及參加檢定的過程中，很早便發覺自己對於音樂的熱情，一路就讀音樂班到高中。原本主修鋼琴、副修聲樂的她，受到著名聲樂家華彩女高音迪里拜爾的影響，也想成為能用歌聲感動他人的人，因而將聲樂轉為主修，在音樂班以雙主修的身份畢業。

填選大學志願時，炫妊基於想從事音樂教育的考量，將目標設定在有開設教育學程的學校，進入國立清華大學音樂學系就讀。「踏出琴房的我，還有什麼？」過去的課餘時間多在練習鋼琴及聲樂，炫妊決定在大學期間一定要嘗試課外活動，她加入清華青絹大使，演出音樂劇，修習教育學程，並前往金門參加史懷哲課輔營隊；她相信，踏出琴房的嘗試，除了豐富自己的人生經歷，同時也為音樂的詮釋方式增添更多可能。

國立清華大學

炫妊就讀的音樂系原屬國立新竹教育大學，在她大二那年，清大與竹教大合併，竹教大成為清大的教育學院及藝術學院，原有校地劃為清華大學南大校區。清華大學南大校區距新竹市區及新竹火車站並不遠，鄰近大遠百、巨城百貨及知名的城隍廟，校內設置公車以及校區間的接駁車。在住宿方面，校方保證大一、大二生的住宿名額，大三之後需要抽籤，炫妊建議可以申請擔任服務學長姐，或以公費生資格獲得優先住宿資格；有外宿需求的同學則可搜尋「竹教大學生好屋分享討論區」找尋租屋資訊。

「清大是一個非常國際化的學校，國際交流的機會很多。」炫妊以音樂系為例，每學期都會聘請知名的國外大師（含各項專業如：鋼琴、聲樂、弦樂、管樂、室內樂等）前來授課暨辦理音樂會，並與日本管樂團、國際音樂營進行交流；而以教育系來說，每年定期舉辦國際教育研討會，並提供海外的見習、實習機會。

國立清華大學音樂學系

想就讀音樂系，需要報考學測以及術科大考；除了國立臺北藝術大學音樂系，全國的音樂系會在臺北市舉辦為期三到五天的聯招，考科包含主修、副修、樂理、聽寫及試唱。炫妊建議想報考音樂系的同學，要注意簡章上各校樂器的名額、考科佔總成績的比例，而如果是非本科生想報考音樂系，一定要找專業老師上課才會事半功倍。

在系上資源方面，清大音樂系每學期固定開設大師班，聘請各種樂器的國外大師前來系上授課，並甄選數個名額親自接受大師的指導；另於每學年舉辦協奏曲及藝術歌曲比賽，前五名的同學將獲得獎學金及系上成果發表會的演出機會，炫妊便曾經於藝術歌曲比賽中拿下第一名的榮譽及 20,000 元的獎學金。系上也設置其他獎學金，包含沛錦科技、YAMAHA 等企業獎助學金，以及清大藝術學院的春之清華獎學金等等。

國立清華大學音樂學系四年課程

清大音樂系設有管樂組、擊樂組、弦樂組、作曲組、鋼琴組及聲樂組，各組樂器都有不同的系列課程。主修須修滿四年，每週上課一小時，選修則副修兩年，每週上課半小時。系上並針對各組樂器開設樂團課，包含管弦樂團、管樂團、弦樂團、合唱團、直笛團、文藝復興木笛樂團、國樂團，同時開放學生跨組選修。（欲知最新的修業辦法，請查看清大音樂系官網。）

在大一的課程，開設中國音樂史、音樂基礎訓練、合唱、奧福教學法、基礎和聲學等等；列為必修的音樂基礎訓練，主要在訓練的是從音高、音程、和弦、節奏、旋律、和聲的聽寫及音感。大二開設西洋音樂史、對位法、舞蹈基礎、語韻課、四手聯彈等課程；其中的語韻課屬於聲樂組課程，教導義大利文、德文、法文、英文的語韻及唱法。大三則有指揮法、鋼琴教學法、曲式與分析、舞台肢體訓練、音樂治療等課程；而音樂治療這門課包含理論與實作，炫妊當時於新竹榮民之家，以歌唱搭配肢體動作，訓練老人家的口腔肌肉及肢體復健。大四以舉辦畢業音樂會為主，必修只剩下主修課，開設達克羅士教學法、鈴木教學法、電腦音樂、劇場排演實務等選修課程。（更詳細的課程介紹，請點選「科系」章節鈕觀看。）

聲樂是長在身上的樂器

「聲樂是健康的美聲唱法，被比喻為教堂裡天使的聲音。」以聲樂作為主修的炫妊，形容聲樂就是將人的身體變成大音箱，靠著頭腔共鳴、氣息運用，加上大腦與全身肌肉的統合，唱出美妙的樂曲，同時詮釋歌詞的意境。由於聲樂是靠著聲帶及人體運作完成演唱，可以說是長在身上的樂器，以聲樂為主修可以說是省下了樂器的費用，但同時也要注意千萬不能感冒，以免影響術科考試及演出。

「學聲樂一定要有多元學習的心態！」炫妊表示，演唱一首曲子時，需要了解樂派風格、作曲家受到的影響、歌詞的意境、角色定位，還要加上一點戲劇技巧，才能完美詮釋出歌曲中的故事。

這堂必上

大三必修的「跨領域與表演技巧」主要在訓練舞台肢體動作及演戲技巧，系上會聘請專業的導演前來上課。讓炫妊印象很深刻的是，導演曾請全班同學用不同檔次的速度走路，體察極慢到極快速度之間細微的差異，訓練學生在舞台表演時能夠隨著歌詞或劇情，準確地切換合適的行動模式。而曾經以鋼琴為主修的炫妊，也很推薦「雙鋼琴」這門課，這門課需要和同學約好兩人一組，在兩台鋼琴相對、看不到對方，僅能用 176 個琴鍵對話，玩出鋼琴演奏的變化。

另外，她也很推薦學弟妹多選修通識課，「我很喜歡上通識課，可以學到很多不一樣的東西，類似於跨領域的概念。」在「品牌、知識與服務管理」課當中，教授經常會帶領學生到校外參訪，炫妊便在 TOYOTA 公司參訪中感受到企業內部極有秩序的運作模式、親切的服務精神，省思一間企業之所以能成功的關鍵。

琴房之外，我的課外活動

「其實滿多音樂系同學都覺得琴已經練不完了，不會想花時間參加課外活動。但我很想知道跨出琴房後，我有哪些事情可以嘗試？」身為清華大學青絹大使的炫妊，負責在學校的各式典禮、頒獎、開閉幕儀式、記者會、研討會等場合，擔任迎賓接待人員；做事總是全力以赴的她，從團員、課程長，經過每學期的晉升考核，最後成為團長及榮譽團長。

大五時，炫妊參加了音樂劇的演出，本身較為拘謹的她，甄選上一個愛喝白蘭地、個性瘋狂的角色——品錢太太，她一面擔心著角色與自身個性的衝突，一面又想突破自我，嘗試這樣的角色。在一次排練後，導演助理對她說，她演了品錢太太後，整個人從一個完美的紙娃娃變得鮮活了起來；而炫妊也確實從中發掘自己個性中潛藏的一部分，感受到內心長出了更真實的自己。

修習小學教育學程，我想成為不一樣的音樂老師

「我想在學生成長的過程中，開發學生潛能，讓學生了解自己的不同面貌。」受到主修老師的啟發，炫妊從花腔、肢體工作坊、音樂劇演出等活動突破自我，看見自己的潛能，而她將來也想成為這樣具有影響力的老師。她申請修習教育學程，並考取乙案公費生，即將在 2021 年分發到臺東教書。

關於教育學程的課程，炫妊推薦「課程發展與設計」這門課，可以學習到課程規劃、教案設計，並於學期末進行超學科教案設計，從主題發想教案，顛覆以科目為主的課程設計方式；而「教育議題」的課堂上，會邀請不同領域的教育人士，探討教育現場的議題，例如體制外的學校是如何規劃課程。炫妊也透過師培中心的安排，到金門參加為期三週的史懷哲課輔營隊，並於今年申請前往日本大阪中華學校進行海外實習。

跨出琴房，你的音樂才會更豐富

「如果你只在琴房裡面對樂譜、樂器，但你的人生沒有打開，你也沒辦法用不同的面向詮釋音樂。」炫妊與音樂的相遇，從幼時純粹喜歡彈琴，到升學期間為了追求成績而不那麼快樂，直到大學時開始不想被音樂所侷限；她因此跨出琴房，在不同的嘗試中重新找回對音樂的喜愛。

「即便現在上台演出的機會沒那麼多了，我還是很喜歡在琴房練琴、唱聲樂，這些都不是為了成績，也不是為了掌聲，是純粹地覺得做這件事很快樂。」確定自己是與生俱來的音樂人，也等同於確立了她自身的價值和未來的方向。「在表演時，我想用歌聲傳遞我的故事；在教育上，我想用音樂傳遞更多的感動給學生，讓他們可以體會到不同的人生經驗，找出自己不同的一面，開發自己的潛能。」炫妊說，學聲樂是一輩子的歷程，隨著年齡與歷練，她將會以更豐富的故事，持續打造屬於自己的，更為精緻的樂器。