汲汲營營地追逐分數、賣力地奔向名次高塔，是許多學子共同的記憶，大學前的求學歷程，多數學生都如出一轍，在教科書、考卷、成績單所堆疊起來的高牆裡，我們嘗試從隙縫中窺探未來，鮮少能探索自我、找到想讀的學校與系所。

近年來，教育部也意識到這樣的問題，除了調整課綱，希望學生真正成為學習的主體，找到自我興趣並且適性發展，也開始推動更多元的入學管道，像是本文將探討的「特殊選才」，讓臺灣的學子有別於過往僅能以成績入學的管道，以自己獨有的學習歷程，走出一條自己的升學之路。

特殊選才 ＝ 讓具備潛能的學生得以「適性揚才」，不被成績框架

特殊選才讓大學可以依科系所需，訂定選人標準，用成績以外的成就或學習歷程作為申請條件，找到具備潛力的學生，也讓過去可能因為總成績不足的專才學生，依此管道進到理想校系。除此之外，也有許多校系開放新住民及其子女與經濟弱勢的學生，希望讓逆境向學、資源相對較少的學子有圓夢的機會，同時促進社會階層的流動。

近幾年的招生名額逐年增長 ( 如下表 ) 報名日大多在每年的 10、11 月，各校的甄選、考試日為 11、12 月，最終於 12 月至 1 月放榜，如果想以此管道入學的學生，記得注意上述時程！

(資料來源：教育部特殊選才招生名額人數統計 https://reurl.cc/M7gM7p)

我適合特殊選才嗎？評估自己是否具備下列條件

「想申請商管科系的學生，具備極佳的外語能力、相關商業經驗 ( 創業或有專利等 ) 最具優勢；而理工科系最好有全國競賽成績或得以佐證理工能力出色的證明。」

特殊選才多數能個人逕行申請，不過部分學校（如臺大）科系需要以學校為單位去推薦。雖然各校系的報名條件都不盡相同，但可大致分為二類：「特殊才能」與「不同教育資歷」，詳細簡章務必上教育部官網查詢。

特殊才能

1. 單一學科的能力出眾：特定科目全校名列前茅者或具備相關能力證明者（例如：托福、雅思等語文能力證明）。

2. 具備特殊才藝：具有藝能類的才藝專長，如體育績優或音樂、舞蹈專業等等。

3. 擁有相關 / 特殊經驗：國內外競賽獲獎者、具備國內外志工經驗、曾申請過專利或是創業、參與國際活動等等⋯⋯

不同教育資歷

1. 特殊身分：境外臺生、新住民及其子女、經濟弱勢學生、實驗教育學生，目前許多學校都會保障弱勢學生名額，像是中山大學有超過七成的科系，至少優先錄取弱勢學生一名。

2. 考過國外入學能力測驗：持 ACT ( 美國大學入學考試 ) 或 SAT ( 學術能力測驗 )成績的同學。

中山大學企管系學姊：「特殊選才讓我有機會回到臺灣讀書」

「許多人嚮往著國外求學，但我在美國三年的高中生活讓我意識到──我還是想回臺灣，很慶幸有特殊選才的管道，讓我重返家鄉並且到理想的校系就讀。」

湘湄是 107 學年度以特殊選才進入中山大學企業管理學系就讀的學生，高中的時候曾至美國求學，升大學那年，原本可以用優異的在校成績申請美國的大學，但因為想念臺灣的家人、朋友、步調、食物，以及經濟成本的考量下，希望能回臺灣讀書。原本擔心美國高中所學跟臺灣學測或指考內容有落差，後來得知特殊選才的管道，便開始著手準備。

湘湄分享當初是以「國外留學經驗」、「托福成績」、還有高中期間與父親共編英文辭典「專利」作為申請的主要資料，在面試的過程中，大致被問到「為什麼要回臺讀書」、「申請中山企業管理學系的動機」與「目前生命中遇到最大的挫折」。她指出，書審資料必須透過平時累積，面試時則要盡量展現熱情和自信，以企管系而言，更要想清楚自己的求學動機，以及面對挫折的忍受力與問題解決能力。

特殊選才的標準──以中山大學企管系為例

「如果是照著傳統升學標準走的學生，可能還是適合學測與指考的管道，特殊選才希望能招收有特殊才能或經驗、跑得比同儕前面的學子，或是極具潛力，但可能因為特定考科被刷掉的遺珠。」

中山大學企業管理學系的佘健源教授，是企管系特殊選才的主負責教授之一，至今參與了三年的特殊選才甄選，當他提及此管道入學的學生，眼裡流露著一絲驕傲。就目前為止，追蹤這些學生的狀況可以發現：特殊選才的學生在課業表現上非但沒有亞於學測或指考入學的學生，他們本身的人格特質與課外表現，都更加亮眼、令人印象深刻。教授認為，特殊選才可以招收到更多元、具潛力的學生，他們與眾不同的背景也能替系上帶來衝擊與能量。（推薦講座—為什麼要浪費時間應付考試？她的自學之路）

佘健源教授提及企管系特殊選才標準有以下三點：

1. 英文能力與國際視野

這幾年，通過書面審查的學生，多數都有留學的背景，其英文能力可與母語人士應對如流且具有豐富的海外經驗，具備英語能力與國際視野的重要性有二，一為多元背景的學生，可以帶來不同思維，促進系上同儕的國際觀；二為臺灣的企業過往太強調技術層面，但對於市場擴展與國際行銷較為缺乏， 因此需要人才填補此缺口。（推薦專欄－只為「開拓視野」出走，花大錢值得嗎？）

2. 風險承擔能力 ( 冒險能力 )

企管系偏好敢冒險的人，這樣的特質也被視為一種企業家精神，知道自己的目標且計算風險後仍勇於嘗試，並且在過程穩住腳。面對變化多端的商業市場，膽識大、風險承擔能力高的人更容易脫穎而出。

3. 相關的商業經驗

若有申請專利或創業經驗，也會是很顯著的加分條件，當同儕都把時間投注於課業時，有些人選擇跳脫框架，去從事自己想做的事並有所成果，這正是「特殊」之處，必然也是錄取的考量因素。

(Photo Credit: https://reurl.cc/M7VrgW)

特殊選才絕非有錢人的專利，只要目標明確、符合申請條件都值得一試

「也許書審資料可以美化，但你眼裡的光芒一刻也偽裝不了。」

具備資源的學生確實更容易達到某些表面成就、堆疊出一張張五花八門的獎狀，然而，這些亮麗的履歷卻可能只能幫助你通過第一階段的書面審核，進入面試階段，你的個人特質、求學態度、應變能力、目標動機是否明確，都會嶄露無遺，更是評選的重要依據。

中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程 ( 以下稱人科學程 ) 的主任陸曉筠教授，在歷經今年的特殊選才後，分享了自己所感受到的擔心與希望。他擔心特殊選才的美意，會被家長和補習班的過度介入而扭曲了，可能會為了讓孩子以此管道入學，要求孩子參與各式課程、比賽、工作坊，甚至幫忙製作備審模板，或是替面試下指導棋；但令人慶幸的是，在某些孩子身上，仍可以看見他們提到自己的興趣、專長時眼裡閃爍的光芒，他們非常知道自己想做什麼、能做什麼和有什麼不足，教授相信，真的有不一樣的教育因為特殊選才制度正在發生。

「我們要的學生是活的、自主的、有熱情。」這是人科學程的謝如梅教授的選才原則。教授認為，特殊選才的條件不是豐厚背景，而是對自己及未來理解程度高，例如清楚自己喜歡什麼、能具體說明這個科系可以如何幫助自己的未來等等。在評選學生時，從報到時學生和家長的互動、面試過程中回答問題的思辨邏輯、書審資料的連結性與真實性，還有整體態度與熱情，藉由這些多面向的資訊，過濾掉使用公版書審、制式回答，或明顯是由金錢堆砌績效的學生，留下真正適合的人才。

成績之外，你還擁有什麼？

當拼了命取得大考的高分，那一刻，才發現自己也沒了選擇，醫學系、電機系、財金系，攤在眼前的僅剩下眾人眼裡的第一志願，你是否曾認真想過：你真的想要什麼？（推薦講座－當你分數考越高的時候，選擇反而是相對變少）

(Photo Credit: https://reurl.cc/72m239)

特殊選才打破了過往的升學規則，也許會有些人認為這個制度仍造成階級複製，或僅造福特定族群，但我認為更重要的是其背後的價值與意義──適性揚才。

如果升學的標準僅有成績導向，可能抹滅了很多高中生想去探索自我的勇氣和動力，而特殊選才給了很多人機會，去走一條自己專屬的升學路，鼓勵孩子根據興趣、用適合自己的學習方式發展。例如，在清華大學，特殊選才入學的學生會有客製化的實驗教育與學程，讓學生依據自己的研究目標來安排課程，讓後續規劃更加符合特殊選才的理念，落實適性發展的宗旨。（推薦講座－清華大學的實驗教育，讓專才學生用自己的步調走自己的路）

「把分數考高，你才有選擇的餘地。」這是落在多少青年肩上的一句話，但你真的認為拚命讀書到成績放榜的那刻，就會知道自己想要什麼嗎？或是最後也是被成績推到了某個位置而接受了這樣的結果？

本文提供資訊讓你評估是否適合以特殊選才入學，另外也希望你可以在此刻自我檢視：在讀書之外，你還有沒有什麼興趣或才能？升學確實是我們人生中重要的一段歷程，但把時間拉長來看，也不過是生命的一個節點，更重要的是「你想成為怎樣的人」與「擁有怎樣的人生」，期許你們在面對現實的同時，也記得心中的初衷或夢想，最終抵達想去的彼岸。（推薦專欄－若缺乏興趣，擠進熱門科系也只是虛耗一場）