PART 1：關於就讀中國文化大學生命科學系的經驗分享
擇其所愛，不怕「一生科科」
活潑外向、勇於嘗試的林印芯，在啟蒙老師的帶領下，對生物產生濃厚的好奇心，因此將生命科學系列入大學科系選項，但網路上盛傳「讀生科，一生科科」的印象，讓她心生疑慮，但媽媽一句「妳選擇喜歡的就好好念」，使她勇敢選擇所愛，來到中國文化大學生命科學系，堅定地走上生科路，並期許自己將來從事相關領域工作，能學以致用，成為具有影響力、讓社會變得更好的人。
小巧精緻的中國文化大學
位於陽明山上的中國文化大學，校園海拔高、山路蜿蜒，天氣潮濕，經常能見彩虹，上下山可搭乘公車，路線、班次相當頻繁。印芯笑說，各系館距離很近，同學不用擔心趕課而遲到，系館間更有小密道，即使經常下雨，也不擔心淋到雨。文大的資源豐富、讀書風氣盛行，校內設有兩間 24 小時讀書室供學生溫書，此外，由於文大校史悠久，在業界總能找到許多學長姊請益，是印芯認為非常可貴的資產。
生命科學系會學到哪些東西？
「生科系就要找出自己專精的部分，應用到不同領域中。」生命科學系範圍很廣，主要可分為植物、動物、分子生物、微生物等四大領域。「動、植物」領域探討的議題包括生態、基因、演化、繁衍、構造；「分子生物」包括疫苗開發、基因檢測、癌症機制、保健產品開發等；「微生物」可分為細菌、真菌、病毒，應用範疇涵蓋農業、工業、食品與醫學。
文化大學生命科學系的四年課程
在生科系四年當中，漸進式地培養學生核心知識，再搭配實驗課，將理論實際應用於生活。大一、二為最基礎的概念及原理，課程包括普通生物學、生物學實驗、動植物分類學、遺傳學等等；大三有更進階的生技、生態領域課程，如微生物學、生態學、細胞生物學、動、植物生理學及專題討論。「專題討論」為個人報告，需獨自整理 3-4 篇英文文獻，並上台發表，藉此訓練台風、統整與表達能力。大四並無必修，可選修如醫用微生物與免疫學、生物技術、生態與保育及專題研究，大四的「專題研究」需要統整個人在實驗室或實習的成果，並由校外的專業老師做評分，印芯探討的題目是麻薏萃取物減緩發炎的效果。
科普小教室：新冠肺癌快篩
「新冠肺炎的快篩，其實是簡單的抗原、抗體原理。」印芯介紹道，「抗原」是外來的物質、入侵者，負責辨別入侵者的就是「抗體」，當患者的體液與抗體產生結合，就會得到陽性反應。原理很簡單，但如何製造出抗體，就是生物技術人員需要鑽研、開發的部分。
生科人的核心能力養成
「讀生科，真的終生科科？」印芯認為，生科領域很廣，若沒有瞭解自己想要深入哪個領域，或沒有學以致用，才會覺得「科科」，建議同學多選修有興趣的課，找出有共鳴的領域，付諸熱忱來培養自身的專業性與多元性，成為不易被取代的人。未來出路包含生態保育、基因改造、農業改良、標本製作、疫苗與新藥開發、基因檢測、保健與化妝品生產等等。
文化大學生命科學系特色與資源
系上會開設不同領域的課程，讓同學依照興趣做選擇，再搭配實驗課，學習多元的實驗技術。而在大三專題討論、大四專題研究中，會大量訓練表達、邏輯思考、團隊溝通等能力，讓同學能精準地找出問題、提出解決方法、評估可行度，並藉由團隊合作完成實驗。除此之外，系上提供了「2+2 交換」學制，兩年在文大就讀，另兩年到姐妹校美國普渡大學就讀，四年結束後即可獲得兩校畢業證書，系上也設有為期一週的日本琉球大學短期交流。
這堂課必上
系內必修「細胞生物學」利用細胞學、遺傳學、生物化學等方法，研究細胞活動、傳遞訊息的方式，課程中也會邀請業師分享工作經驗；系內必修「生物技術實驗課」這門課中，能幫助沒有進到實驗室的學生學習實驗技術；系內選修「醫用微生物與免疫學」 學習微生物相關疾病及免疫學的實際應用，例如嬰兒由於腸道系統尚未發育完全，無法消化蜂蜜裡的肉毒桿菌胞子，因此可能因誤食蜂蜜中毒或死亡。
實驗室的生活與成長
根據學長姐的經驗，若進到實驗室，將來便更有機會進入國立研究所，因此印芯大二暑假就加入實驗室，接觸多種類型的實驗操作、學習自己負責一項研究主題。進入實驗室，需要過三關測驗（細節請點選「實驗室生活」章節按鈕觀看），細胞一旦受到污染，就無法做實驗，當時印芯的細胞不斷出現污染情形，藉由跟學長姐、同儕請益，持續逼自己成長，最後終於得到好成果，之後也推甄上交大研究所。「做實驗最重要的，是從錯誤中修正、耐心地操作，規律地執行進度，並且適當休息。」
收拾玩心，到日本琉球大學交流
在一星期的日本琉球大學交流中（影片內「沖繩大學」為錯誤資訊，在此勘正），印芯與系上同學一起到國外學術交流，邊學習還能邊體驗別國的上課方式。過程中，印芯體會野外調查的辛苦，當時為了調查鳥類的習性，天亮前就要起來，且等待可能會撲空，並不是有調查就有結果。此外，小組只有三天能做簡報，且全程須用英文與日本同學講解，大量考驗語言溝通能力。印芯後來發現，用英文表達想法其實不難，難的是如何勇於開口。
適度的壓力帶來更多進步
「大學像是微型出社會，沒有人會管你，你需要約束好自己。」大學四年來，印芯認為最重要的是自主性的培養。一旦找到目標，就要勇敢前進、努力實踐，規劃每個星期要得到的收穫以及實驗進度。「有壓力才有成長，不能太放縱自己！要給自己適當的壓力，督促自己按表操課。」印芯想謝謝當初的自己沒有後悔，就是這份堅持造就了現在的她，也希望五年後的自己能莫忘初衷，發揮所長、利用專業回饋社會，讓社會變得更加美好。