PART 1：關於就讀陽明生科系的經驗分享
騎山豬北伐的求學歷程
「屏東人都是騎山豬上學嗎？」這樣無厘頭的說法是朱序峰到台北求學後，許多台北同學第一次聽到他來自屏東時，會開玩笑問的問題。但某種程度上來說，到了一定年紀後便離開家鄉，其實是屏東學生的共同寫照；序峰憶及當初班上 30 多人，最終留在屏東升學的大概只有兩個而已；也因此每年過節時，同學間的團聚也就顯得更加珍貴。
首屈一指的醫學研究型大學
陽明大學位於北投區，倚靠著唭哩岸山，校內坡度相當陡峭，校方因此基於安全考量，而禁止在校內騎乘單車。校園內因為樹木繁多，蚊蟲相當豐富多元，當天氣逐漸轉熱、昆蟲開始活動時，便是很多人噩夢的開始。陽明大學總計學生約4,500人左右，校園沒有特別大，因此在走在校園經常可以遇到認識的同學。陽明大學另外一特色為醫學研究型大學，研究生人數超過整體學生的一半，擁有相當豐富的研究師資與設備。
陽明生科系簡介
陽明生科系全名是生命科學系暨基因體科學研究所，大學和研究所同名。全台的生科系因為研究領域的不同，彼此各具特色；陽明生科系主要研究微觀世界，也因為研究現象多數無法用肉眼觀看，因此平常多是埋首於實驗室研究，不大會有戶外探勘課程。
陽明生科系課程方面，主要探討分子層級的生物應用。大一時學習領域相當廣泛，從生物、物理到微積分、計算機概論等，類似科學的通才教育，累積未來做實驗的工具技能；大二學習生物統計、分子生物等，其中最重要的是「生物化學」，該課程總括了近代生物學的重要發現，若是學通的話，多數的生物變化都能有所理解。大三大四階段，由於必修少，同學能依自己的興趣做實驗，開始有各自專精的研究領域；到了研究所階段，同學們差不多各自都接觸到生科領域知識的極限，很多課本內容最後都會提到尚有許多知識未確定。
印象深刻的課程
「專題討論（Seminar）」是序峰最有印象的課程，主要是要嘗試解釋別人的研究結果，困難的點在於，你要解釋的研究結果未必和自己的研究領域相關，因此必須先自己弄懂後，才有辦法解釋給他人聽懂，所以序峰覺得學到最多的其實是自學以及表達的能力。有趣的是，由於在台下聆聽的同學大多也來自不同領域，每個人感興趣的點也都不盡相同，因此大家發問的問題多半是自己意想不到、完全沒有準備的。
學習管理眾人之事
序峰曾擔任陽明大學生科系學會會長，他認為，這職位就像是三明治的美乃滋。美乃滋是拼裝三明治時，協助把所有不同佐料融合在一起的，這就如同系學會長扮演著系上的溝通協調者，幫助平衡學生和教授之間的意見差異。但同時，美乃滋也是三明治裡最快壞掉的部分，擔任協調者的角色常會感到疲憊，但每次看到最終活動能順利進行，參與的人也都很開心投入，那一切的努力也就值得了。
一日生科，終身ㄎㄎ？
很多人會問序峰，為何明知道生科系是個未來出路比較不明確的科系，卻還是選擇就讀呢？他分享自己高中的經驗，那時班上每週都有堂課可以自由選擇要做什麼，他和同學選擇做生物領域科展。雖然當時因為器材以及個人知識所限，科展最後並沒有得名，但令他至今仍記憶鮮明是某次做完實驗在收器材時，發現到實驗出現了自己期望的結果，當下心情實在非常愉快，「我覺得我這輩子大概就是這樣了吧。」序峰這樣說道。他非常享受那種單純的快樂，也是從那時起，讓他立定志向要做基礎研究、成為科學家，因而毅然選擇了陽明生科系。
一酶一世界
投入基礎研究其實舉步維艱，大多數的研究，實驗做不出來是常態；序峰在講座中分享了他的實驗紀錄簿，從第12頁開始，直到第117頁才第一次成功。做實驗很花時間、過程又相當艱辛，有時也滿孤獨的，因為除了指導教授和自己外，如果沒有和別人討論或是分享實驗結果，大概這題目也就只有自己最了解了。但反過來思考，每個人都是自己小小領域中的尖端，雖然大家的研究領域都有細微不同，但因為所有人的一起努力，而讓這領域的知識能繼續往前進，對科學產生貢獻，一思及此，便令序峰感動不已。
先做了，才知道下一步
序峰分享當初他如何選擇研究室和指導教授的過程，常有人會為了這個選擇苦惱很久，但當時他其實只是聽說周記源教授人很好，便決定跟隨他了。在進了實驗室之前，他也沒料到自己會對於研究這麼有熱忱，現在還打算一路念到博士。所以序峰建議學弟妹在探索的過程其實不用考量太多，先嘗試後就會知道下一步是什麼了；他鼓勵所有想念陽明生科系和做基礎研究的人，選個目標後就勇往直前吧，也許目標有點遙遠，但只要有目標就會有方向，持續努力總有抵達的一天。