感謝

感謝安禾集團 何益國 總經理以此講座鼓勵後輩:「別在夢想之後畫上句點 因為它的達成 是下一個成功的起點 」

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講座由國立陽明大學與 IOH 合作產出,並由 IOH 幫手 翁于婷、李佳儒、林立麗、陳端博、江芷清、曾于容、鄭當騰、鄭芷薇、張家彬、薛家悅、林佑珊  協助 責任編輯:陳端博 核稿編輯:林立麗

陽明生科系Hsu-Feng Chu 朱序峰

探索科系,選擇未來,你應該先...

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PART 1:關於就讀陽明生科系的經驗分享

講座章節開關
騎山豬北伐的求學歷程

「屏東人都是騎山豬上學嗎?」這樣無厘頭的說法是朱序峰到台北求學後,許多台北同學第一次聽到他來自屏東時,會開玩笑問的問題。但某種程度上來說,到了一定年紀後便離開家鄉,其實是屏東學生的共同寫照;序峰憶及當初班上三十多人,最終留在屏東升學的大概只有兩個而已;也因此每年過節時,同學間的團聚也就顯得更加珍貴。

首屈一指的醫學研究型大學

陽明大學位於北投區,倚靠著唭哩岸山,校內坡度相當陡峭,校方因此基於安全考量,而禁止在校內騎乘單車。校園內因為樹木繁多,蚊蟲相當豐富多元,當天氣逐漸轉熱、昆蟲開始活動時,便是很多人噩夢的開始。陽明大學總計學生約4,500人左右,校園沒有特別大,因此在走在校園經常可以遇到認識的同學。陽明大學另外一特色為醫學研究型大學,研究生人數超過整體學生的一半,擁有相當豐富的研究師資與設備。

陽明生科系簡介

陽明生科系全名是生命科學系暨基因體科學研究所,大學和研究所同名。全台的生科系因為研究領域的不同,彼此各具特色;陽明生科系主要研究微觀世界,也因為研究現象多數無法用肉眼觀看,因此平常多是埋首於實驗室研究,不大會有戶外探勘課程。

陽明生科系課程方面,主要探討分子層級的生物應用。大一時學習領域相當廣泛,從生物、物理到微積分、計算機概論等,類似科學的通才教育,累積未來做實驗的工具技能;大二學習生物統計、分子生物等,其中最重要的是「生物化學」,該課程總括了近代生物學的重要發現,若是學通的話,多數的生物變化都能有所理解。大三大四階段,由於必修少,同學能依自己的興趣做實驗,開始有各自專精的研究領域;到了研究所階段,同學們差不多各自都接觸到生科領域知識的極限,很多課本內容最後都會提到尚有許多知識未確定。

印象深刻的課程

「專題討論(Seminar)」是序峰最有印象的課程,主要是要嘗試解釋別人的研究結果,困難的點在於,你要解釋的研究結果未必和自己的研究領域相關,因此必須先自己弄懂後,才有辦法解釋給他人聽懂,所以序峰覺得學到最多的其實是自學以及表達的能力。有趣的是,由於在台下聆聽的同學大多也來自不同領域,每個人感興趣的點也都不盡相同,因此大家發問的問題多半是自己意想不到、完全沒有準備的。

學習管理眾人之事

序峰曾擔任陽明大學生科系學會會長,他認為,這職位就像是三明治的美乃滋。美乃滋是拼裝三明治時,協助把所有不同佐料融合在一起的,這就如同系學會長扮演著系上的溝通協調者,幫助平衡學生和教授之間的意見差異。但同時,美乃滋也是三明治裡最快壞掉的部分,擔任協調者的角色常會感到疲憊,但每次看到最終活動能順利進行,參與的人也都很開心投入,那一切的努力也就值得了。

一日生科,終身ㄎㄎ?

很多人會問序峰,為何明知道生科系是個未來出路比較不明確的科系,卻還是選擇就讀呢?他分享自己高中的經驗,那時班上每週都有堂課可以自由選擇要做什麼,他和同學選擇做生物領域科展。雖然當時因為器材以及個人知識所限,科展最後並沒有得名,但令他至今仍記憶鮮明是某次做完實驗在收器材時,發現到實驗出現了自己期望的結果,當下心情實在非常愉快,「我覺得我這輩子大概就是這樣了吧。」序峰這樣說道。他非常享受那種單純的快樂,也是從那時起,讓他立定志向要做基礎研究、成為科學家,因而毅然選擇了陽明生科系。

一酶一世界

投入基礎研究其實舉步維艱,大多數的研究,實驗做不出來是常態;序峰在講座中分享了他的實驗紀錄簿,從第12頁開始,直到第117頁才第一次成功。做實驗很花時間、過程又相當艱辛,有時也滿孤獨的,因為除了指導教授和自己外,如果沒有和別人討論或是分享實驗結果,大概這題目也就只有自己最了解了。但反過來思考,每個人都是自己小小領域中的尖端,雖然大家的研究領域都有細微不同,但因為所有人的一起努力,而讓這領域的知識能繼續往前進,對科學產生貢獻,一思及此,便令序峰感動不已。

先做了,才知道下一步

序峰分享當初他如何選擇研究室和指導教授的過程,常有人會為了這個選擇苦惱很久,但當時他其實只是聽說周記源教授人很好,便決定跟隨他了。在進了實驗室之前,他也沒料到自己會對於研究這麼有熱忱,現在還打算一路念到博士。所以序峰建議學弟妹在探索的過程其實不用考量太多,先嘗試後就會知道下一步是什麼了;他鼓勵所有想念陽明生科系和做基礎研究的人,選個目標後就勇往直前吧,也許目標有點遙遠,但只要有目標就會有方向,持續努力總有抵達的一天。

PART 2:關於考取陽明生科系的準備分享

尚未錄製,歡迎至 IOH 臉書社團:大學科系與升學經驗交流平台 發問,或私訊 IOH 粉絲專頁

PART 3:針對觀眾的提問進行答覆

想詢問講者更多問題嗎?歡迎至 IOH 臉書社團:大學科系與升學經驗交流平台 發問,或私訊 IOH 粉絲專頁

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朱序峰

國立陽明大學 生命科學系暨基因體科學研究所

就讀於陽明大學生命科學系暨基因體科學研究所,預計 2017 年畢業,將分享他在陽明的求學經驗。

關於講者

Hsu-Feng Chu 朱序峰,就讀陽明生科系。2013 年畢業於屏東縣國立屏東高級中學,在就學期間發現自己對於科學的喜愛。以繁星的方式申請進入陽明生科系。2014 年開始加入周記源老師實驗室。目前正在積極學習結構生物學和分子酶學,期待自己能夠成為獨當一面的研究者,並且對於科學的進展付出一份心力。將來希望能夠繼續進行基礎研究。

大學二年級期間曾經擔任系學會會長,有多次統整活動籌備和居中協調校方與學生溝通的經驗。認為統合不同方面的意見並做好協調的工作是改善學生與校方疏離感的關鍵,在擔任系學會長的過程中體會甚多。

個人經歷

國立陽明大學, 生命科學系暨基因體科學研究所, 學士, 2017

屏東高中, 高中, 2013

講座簡介

生命科學,一個總是在政令宣導時被政治人物提及,卻又好像遙不可及的名詞,到底是一門什麼樣的學科?當我們小時候寫下科學家作為自己的志向時,究竟要踏上怎樣的道路?儘管我也只是個還在摸索當中的學生,但希望自己的經驗可以幫助到其他有志一同的學弟妹。

感謝

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講座由國立陽明大學與 IOH 合作產出,並由 IOH 幫手 翁于婷、李佳儒、林立麗、陳端博、江芷清、曾于容、鄭當騰、鄭芷薇、張家彬、薛家悅、林佑珊  協助 責任編輯:陳端博 核稿編輯:林立麗

朱序峰

國立陽明大學 生命科學系暨基因體科學研究所

就讀於陽明大學生命科學系暨基因體科學研究所,預計 2017 年畢業,將分享他在陽明的求學經驗。

講座簡介

生命科學,一個總是在政令宣導時被政治人物提及,卻又好像遙不可及的名詞,到底是一門什麼樣的學科?當我們小時候寫下科學家作為自己的志向時,究竟要踏上怎樣的道路?儘管我也只是個還在摸索當中的學生,但希望自己的經驗可以幫助到其他有志一同的學弟妹。

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騎山豬北伐的求學歷程

「屏東人都是騎山豬上學嗎?」這樣無厘頭的說法是朱序峰到台北求學後,許多台北同學第一次聽到他來自屏東時,會開玩笑問的問題。但某種程度上來說,到了一定年紀後便離開家鄉,其實是屏東學生的共同寫照;序峰憶及當初班上三十多人,最終留在屏東升學的大概只有兩個而已;也因此每年過節時,同學間的團聚也就顯得更加珍貴。

首屈一指的醫學研究型大學

陽明大學位於北投區,倚靠著唭哩岸山,校內坡度相當陡峭,校方因此基於安全考量,而禁止在校內騎乘單車。校園內因為樹木繁多,蚊蟲相當豐富多元,當天氣逐漸轉熱、昆蟲開始活動時,便是很多人噩夢的開始。陽明大學總計學生約4,500人左右,校園沒有特別大,因此在走在校園經常可以遇到認識的同學。陽明大學另外一特色為醫學研究型大學,研究生人數超過整體學生的一半,擁有相當豐富的研究師資與設備。

陽明生科系簡介

陽明生科系全名是生命科學系暨基因體科學研究所,大學和研究所同名。全台的生科系因為研究領域的不同,彼此各具特色;陽明生科系主要研究微觀世界,也因為研究現象多數無法用肉眼觀看,因此平常多是埋首於實驗室研究,不大會有戶外探勘課程。

陽明生科系課程方面,主要探討分子層級的生物應用。大一時學習領域相當廣泛,從生物、物理到微積分、計算機概論等,類似科學的通才教育,累積未來做實驗的工具技能;大二學習生物統計、分子生物等,其中最重要的是「生物化學」,該課程總括了近代生物學的重要發現,若是學通的話,多數的生物變化都能有所理解。大三大四階段,由於必修少,同學能依自己的興趣做實驗,開始有各自專精的研究領域;到了研究所階段,同學們差不多各自都接觸到生科領域知識的極限,很多課本內容最後都會提到尚有許多知識未確定。

印象深刻的課程

「專題討論(Seminar)」是序峰最有印象的課程,主要是要嘗試解釋別人的研究結果,困難的點在於,你要解釋的研究結果未必和自己的研究領域相關,因此必須先自己弄懂後,才有辦法解釋給他人聽懂,所以序峰覺得學到最多的其實是自學以及表達的能力。有趣的是,由於在台下聆聽的同學大多也來自不同領域,每個人感興趣的點也都不盡相同,因此大家發問的問題多半是自己意想不到、完全沒有準備的。

學習管理眾人之事

序峰曾擔任陽明大學生科系學會會長,他認為,這職位就像是三明治的美乃滋。美乃滋是拼裝三明治時,協助把所有不同佐料融合在一起的,這就如同系學會長扮演著系上的溝通協調者,幫助平衡學生和教授之間的意見差異。但同時,美乃滋也是三明治裡最快壞掉的部分,擔任協調者的角色常會感到疲憊,但每次看到最終活動能順利進行,參與的人也都很開心投入,那一切的努力也就值得了。

一日生科,終身ㄎㄎ?

很多人會問序峰,為何明知道生科系是個未來出路比較不明確的科系,卻還是選擇就讀呢?他分享自己高中的經驗,那時班上每週都有堂課可以自由選擇要做什麼,他和同學選擇做生物領域科展。雖然當時因為器材以及個人知識所限,科展最後並沒有得名,但令他至今仍記憶鮮明是某次做完實驗在收器材時,發現到實驗出現了自己期望的結果,當下心情實在非常愉快,「我覺得我這輩子大概就是這樣了吧。」序峰這樣說道。他非常享受那種單純的快樂,也是從那時起,讓他立定志向要做基礎研究、成為科學家,因而毅然選擇了陽明生科系。

一酶一世界

投入基礎研究其實舉步維艱,大多數的研究,實驗做不出來是常態;序峰在講座中分享了他的實驗紀錄簿,從第12頁開始,直到第117頁才第一次成功。做實驗很花時間、過程又相當艱辛,有時也滿孤獨的,因為除了指導教授和自己外,如果沒有和別人討論或是分享實驗結果,大概這題目也就只有自己最了解了。但反過來思考,每個人都是自己小小領域中的尖端,雖然大家的研究領域都有細微不同,但因為所有人的一起努力,而讓這領域的知識能繼續往前進,對科學產生貢獻,一思及此,便令序峰感動不已。

先做了,才知道下一步

序峰分享當初他如何選擇研究室和指導教授的過程,常有人會為了這個選擇苦惱很久,但當時他其實只是聽說周記源教授人很好,便決定跟隨他了。在進了實驗室之前,他也沒料到自己會對於研究這麼有熱忱,現在還打算一路念到博士。所以序峰建議學弟妹在探索的過程其實不用考量太多,先嘗試後就會知道下一步是什麼了;他鼓勵所有想念陽明生科系和做基礎研究的人,選個目標後就勇往直前吧,也許目標有點遙遠,但只要有目標就會有方向,持續努力總有抵達的一天。

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