嘿，學弟妹！這個年紀的你對於未來應該有很多憧憬和想像，對於那些未知的事情也會想去嘗試、探索，但同時帶著一絲的恐懼或迷惘。許多人都曾經在高中至大學的某個時刻，有過雙主修的念頭，也許是為了應付備審資料裡的學習計畫、看到台上分享雙主修經驗而閃閃發亮的學長姊，又或是因為成績、家人期待的現實考量而無法選擇最想讀的科系⋯⋯

不論動機為何，都希望你可以記得心裡最初的聲音。接下來，我將以過來人的經驗，帶著你們藉由我的雙眼走一趟雙主修之旅，然後再回頭思考自己是不是真的想雙主修。 

現實與理想的拉扯，雙主修成為平衡兩者的解方

高中的我，一直把心理系視為理想科系，原因有三：一為自己喜歡與人有關的事，舉凡辦活動、當志工、班級幹部等，希望未來所從事的工作能與人互動；二是高中時期很熱愛生物，想就讀跟生物有關的科系；最後是我太想了解自己了，有人說過「學心理學的人，往往都是先在為自己找答案」。基於興趣、能力與動機，心理系成了我當時的第一志願。

當學測成績出來，我被現實打了第一個巴掌，成績上不了國立前端的心理學系，而且在做備審的過程，細究了心理學系的未來出路，發覺如果想成為心理師一定要讀研究所、心理師目前在臺灣市場的飽和問題等，進而選擇了自己的第二志願──企業管理學系就讀。我對於商管科系也有一定程度的興趣，另一方面基於現實考量：商管科系在未來出路有相對多元的發展機會。

但心理系夢在推甄的過程中，仍一直在腦中浮現。那時候我告訴自己：「那就雙主修吧，選一間可以雙主修心理系的學校！」（推薦講座－歷經轉系、轉學、雙主修，就是不讓現實阻擋我的法律夢）

雙主修是唯一選擇嗎？跟輔系、學程又有什麼不一樣？

「雙主修可以拿到第二個學位，輔系與學程會註記在畢業證書上或另發一張輔系／學程證書。」

雙主修要修完該科系的所有專業必修，約莫 50 學分以上，因校系而異；而輔系要修讀完約 20 至 40 多學分的專業必修。

以我自身而言，企管系的畢業學分是 140 學分，如果要拿到心理系雙主修學位，必須另外修讀 58 學分，但因為統計學為共同必修，可以抵免，因此可扣除 6 學分，所以如果我要拿到企管、心理雙學位，必須修完 192 學分。

學程是修完特定領域的系列課程，沒有侷限在系上相關課程，各系所開的學程都可以跨系修讀。以企管系而言，熱門的學程有會計、行銷、人資學程等，通常要額外修 10 幾至 20 多學分的課程。

在課程安排方面，雙主修與輔系是配合一個學位所需知識，因此幾乎都為專業必修為主，而學程則是配合更小、更特定的專業領域，藉由修讀一系列性質接近或相關的課程，更快、彈性地習得基本能力與背景知識。當中只有雙主修能拿到學位證明，輔系與學程都會在畢業證書上註記或另發證書加以佐證。（推薦講座－學士班？雙專長？跨域學程？聽聽清大學長介紹學制差異）

雙主修看似風光，卻得背負著極重的行囊，面對前方的蜿蜒道路

「雙主修生是許多師長與同儕眼中資優生似的存在，但背後付出了加倍的時間與努力，也犧牲了很多與朋友、家人相處的時光和自由選課的機會。」

為了跨過雙主修門檻，許多人在大一、大二盡力維持成績，好不容易通過申請資格，但接踵而來的正是挑戰的開始，像是如何排課、分配時間，無止盡的衝堂問題和期中、期末考的超級噩夢。雙主修之路是條難行的漫漫長路。

雙主修會帶來哪些好處與優勢？主要有三大點：

一：選課時可以優先選擇兩個主修的專業必選修，基本上除了跨院與通識課程，不會有選不到課的問題，只有衝堂和修不完的窘境。

二：擁有兩個科系的跨域背景，你可以獲得整合資訊的能力，不同體制、脈絡的學習也讓自己能更多元地思考，若能結合兩個科系所學，將發揮一加一大於二的綜效。例如把企管結合心理，就能運用在消費者心理學、人力資源等領域。

三：以現實面來說，雙主修也能讓你與其他同科系之學生有不同之處，在未來競爭的就業市場裡具備更多籌碼。

然而，背後的成本與代價，像是把時間分散給更多課程，每一個科目所分配到時間必然減少，在學習的精熟度上，不容易達到最好的狀態，而因為課表都被主修的必修排滿，很難有時間去探索其他有興趣的領域或課程。如果你的目標還不明確，必須謹慎思考是否要雙主修。此外，也有許多時刻，你都必須學會獨處，例如一個人修課、讀書等等。

雙主修還可以跨校修讀？除了校內科系你還有更多選擇！

近幾年，許多學校都成立了各自的聯盟，希望能透過資源共享，提升跨領域結合的研究風氣、補足或加強校內既有科系的優劣勢。以我所就讀的中山大學為例，就可以透過臺綜大系統與攻頂聯盟，跨校至成大、中正、中興、高醫修課、輔系與雙主修，這也是我當初選擇中山的一大因素。

跨校的好處是可以體驗不同學校的環境與風氣，保持學習的新鮮感，也可以善用各校的優勢系所資源。像高醫跟成大因為有醫院，所以心理系的教育具備較多臨床的師資與設備，可以彌補中山沒有醫學相關科系的不足。

然而，跨校同時也要付出大量的通勤時間，還有在「分組」時較難融入既有的群體，部分行政程序上也會更為複雜，但根據我自身的經驗，我仍認為收穫大於上述成本。倘若多花點時間與心力，可以得到想學的知識、能力，還是很值得的事。

雙主修心法大公開！四年跨校雙主修教會我的事

「想要申請或正在雙主修的同學，務必要做好時間上的規劃，可以根據歷年課程去安排每學期要修讀的科目，如果想準時畢業，大一大二就要比同儕跑得更前面。」

想先請你問問自己，為什麼你要雙主修？如果釐清了動機、確定要行動，下一個問題是：我要用多久的時間完成雙主修學位？

下面的分享，有部分是關於準時畢業的技巧，但我想先傳達一個觀念：我不認為準時畢業就是最好的決定。對我來說，大一就確認了雙主修的目標，起步比多數同學都早，所以提早抵達終點也是合理的事，但在過程中我也逐漸發現，因為每學期都要把課程填滿，所以學習表現就沒辦法科科都達到自己的標準，我自己覺得這是很可惜的地方，若把時間拉長一年，能更精實、放鬆地去學習，能帶走的東西一定比全部都壓縮在四年的情況下來得更多。（推薦文章－延畢也沒什麼大不了，這是你可以任性學習的最後機會）

以下針對雙主修申請前後，給予建議與準備方法：

1. 提早確認雙主修的門檻和條件

提前一年確認欲申請科系的雙主修門檻與條件，其中一定會有門檻是關於成績，建議部分比例的學分，可修讀一些分數給比較高的課，拉高整體成績平均。

2. 雙主修與輔系可以同時申請

通常熱門科系的雙主修申請會很競爭，未必能一次就成功，如果沒順利在當年申請上，至少要申請輔系，下一學年可以一邊修課、一邊準備再次申請。

3. 預先規劃課表與修課進度

參考歷年開課紀錄，先規劃大二至大四的課表，雖然有些課程時間會變動，但至少可以確認你每學期該完成哪些課，如果衝堂也可以想辦法以跨校、暑修等方式解決。

4. 雙主修期間，主動認識同學

一方面是因為很多課程需要分組，主動邀約同學一組，相對不容易遇到雷組員；另一方面是不管修讀什麼科目，你可能會有讀不懂或臨時請假的時候，此時擁有修課的夥伴彼此照應就更為重要。通常每個科系在大二以後，多數人都會有自己的群體，若擔心無法融入他們，認識其他雙主修夥伴、外系同學也是好方法。

5. 主導分組的報告時間

以我自己的經驗來說，企管系與心理系都有很多分組的課，期中末很容易所有報告都卡在一起，我自己的解方是──自願擔任組長，主導與協調大家分組報告的時間，這樣就可以盡量錯開每堂課的期中末報告，也避免落得蠟燭兩頭燒或雷到別人的窘境。

我要雙主修嗎？ 問問自己想成為什麼模樣。

在雙主修的過程很可能失去的是——學習的扎實度、自由選課與探索興趣的機會。如果你現在仍是興趣模糊的同學，雙主修可能不是適合你的道路，選擇先以學程或參與課外活動去探索自我，對你的幫助或許更大。雙主修最適合目標清楚的人：像是認為雙主修可以能讓你對某領域的專業或職涯有所幫助；或是把一個科系當作順利投入就業市場的工具，另一個科系作為興趣發展。（推薦講座－從只在乎自己的資優生，轉變為想解決社會問題的修課狂人）

當你選擇雙主修的時候，你也要意識到自己已經選了大學裡大多數時間的生活模式：讀書、報告跟考試，當然，你還有可能兼顧其他活動與興趣，但時間分配是個大考驗。

如果問我再重來一次，還會不會選擇雙主修？我想還是會的，它讓我具備更多元的思維、擁有更多工具、能力，也得以在兩個主修中找到交集。這一路更讓我學會了與不同領域的人相處、解決問題與安排時間的能力，這些所獲所得都會成為生命裡的養分，灌溉自己茁壯成理想中的大樹。

當你選擇埋下雙主修種子的那刻，你要知道你為什麼要埋下種子，想成為怎麼樣的大樹？記得自己的動機，才不會被繁重的課業埋沒了自己的初心；知道自己想成為的樣子，才不會盲目的學習最後什麼都只淺嚐即止。（推薦閱讀—大學四年修 233 個學分！雜食者的學習心路談）

希望這篇文章能幫助到想雙主修或正在雙主修的學弟妹們。就如《牧羊少年奇幻之旅》當中所說的：「當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成」，相信你只要盡力準備、努力去尋找每個問題的解方，所有困難都可以迎刃而解。

祝福大家的雙主修之路一路順遂，科科 high pass！